لمة الإحتفال في ذكرى مولد الأنام للعبرة والتفكر
تاريخ النشر: 28th, September 2023 GMT
عين على الحدث
على غرار المسلمين ف يبقاع الأرض قاطبة، يحتفي الجزائريون بكثير من التميز بذكرى المولد النبوي الشريف. حيث أن لصلة الرحم واللمات والإلتفاف حول مأدبة عشاء أو سينية من الشاي. تزينها بعض الحلويات طعم خاص له أبعاد غير مرئية.
فعلى عكس من يقول أن في الإحتفال مبالغة ونوع من التبذير والإسراف. يرى الجزائريون أن التمجع مع بعضهم بعض بهذه المناسبة العظيمة دليل على بث روحها في كل مرة.
صلوا عليه وسلموا تسليما….
هي اللمة التي يؤكّد فيها الكبار على عظمة هذا النبي، وعظمة القرأن الذي جاء به هذى للناس أجمعين. إبتهالات وتذكير بأهم مناقبه وغرس في قلوب الصغار مأثره ، فصلوا عليه وسلموا تسليما.
بعث ليتم مكارم الأخلاق…
ما من لمة تجمع الكبير بالصغير إلا وتجد فيها حديثا عن نبي الأخلاق الذي حباه الله بعديد الصفات. والتي لأجلها بايعه أهله وكل من عرفه على دين المعجزات. دين الإجتهاد والطاعات لنيل جنة الفردوس وأعلى الدرجات.
تخليد للمآثر في زمن الرداءة.
ما من شك أن أي لمة أو قعدة بمناسبة المولد النبوي الشريف ستكون مناسبة لتخليد مآثر النبي العظيم. التي لا يمكن أن نجدها في زمننا هذا، زمن كثرت فيه الرداءة والفتن. فحب الوطن والدفاع عن الحمية، وروح المبادرة والتعاون والتكافل الإجتماعي عمل إضمحلّت للأسف. وما للتذكير بخصال خير البرية بث للعودة إليها والإلتفاف حولها.
روح الفخر بالإسلام وعزته.
هي الفرصة التي ستكون الفيصل لدى أبنائنا بأن يفخروا بإنتمائهم إلى دين العزة والكرامة. الذي سيكفل لهم الحياة الكريمة ويضمن لهم الإستقرار والراحة والأمان ، كيف لا ودين الإسلام يضمن لهم الرقي والجنة.
رصدتها “ب.س”
إضغط على الصورة لتحميل تطبيق النهار للإطلاع على كل الآخبار على البلاي ستور
المصدر: النهار أونلاين
إقرأ أيضاً:
انطلاق اختبارات الفصل الثاني..وهكذا ستكون الأسئلة
انطلقت، اليوم الأحد، اختبارات الفصل الثاني في الطورين المتوسط والثانوي، على ان تنطلق هذا الثلاثاء في الطور الابتدائي
وشددت الوزارة على أن تكون أسئلة الإختبارات متدرجة في الصعوبة ،وأن تكون متنوعة وأن توزع بشكل متوازن بين المهارات التي يراد فيها قياسها. كما يجب أن يتم تدريب التلاميذ على نوع الأسئلة. أثناء الانشطة التعليمية، قبل أن تقدم لهم في الوضعيات التقويمية المختلفة.
هذا واعتمدت الوزارة مخططا للمراقبة المستمرة للتعلمات وهو مخطط يهتم بضبط فترات المراقبة المستمرة تكمن أهميته في قدرته على تقديم المساعدة للمتعلمين من خلال تقويم جديد .
و يقتضي هذا المخطط تغيير طبيعة الأسئلة وتقييمها ،بحيث يتم تنويع الأسئلة المتعلقة بالمراقبة المستمرة ،حتى تكون مرتبطة بمستويات التفكير.
وتتمثل المستويات في المستوى الأدنى الذي يجب الا يشكل تقييمه أكثر من 20 من المائة. من المجموع العام للنقاط الممنوحة للتقويم،ويتكون من أسئلة حول المعارف ويهدف هذا المستوى من الأسئلة إلى استرجاع مخزون المعلومات في الذاكرة، أو التعرف إضافة إلى أسئلة الفهم. التي تتمثل في تحديد الأفكار الرئيسية ،أو الوصف.
ويتضمن المستوى أيضا أسئلة التطبيق، التي تتطلب حل مشكلة باستخدام القاعدة، أو المبدأ والإجراءات المناسبة، من المجموع العام للنقاط الممنوحة في التقويم ويخص هذا المستوى. مهارات متعلقة بتنظيم المعلومات وتصنيفها وتحليلها وتقييمها بهدف توليد أفكار وادراك عناصر المشكلة .
القمة الطارئة في القاهرة تقر "خطة عربية" شاملة لإدارة غزة وترسم مسارًا جديدًا للأمن والسياسة