لحمايتهم من الخطر.. مناقشة بلاغات نجدة الطفل بحي المنتزه بالإسكندرية
تاريخ النشر: 28th, September 2023 GMT
قال اللواء محمد عبدالله سحلول رئيس حي المنتزه أول ورئيس اللجنة الفرعية لحماية للطفولة بالحي لـ«الوطن»، إن الحي عقد اجتماعا مع اللجنة الفرعية لحماية الطفولة بقاعة الاجتماعات بديوان عام الحي، وترأس الاجتماع الدكتورة رئيس الوحدة الفرعية لحماية الطفل، بحضور أعضاء الوحدة الفرعية وكل التنفيذيين أعضاء اللجنة الفرعية من الصحة والتعليم والتضامن.
وأشار رئيس حي المنتزه أول، إلى أن الاجتماع تناول مناقشة كافة بلاغات خط نجدة الطفل وحالات الأطفال المعرضة للخطر خلال شهر سبتمبر 2023 وعددها 30 بلاغا واردة من خط نجدة الطفل بالمجلس القومي للطفولة والأمومة، ورصد الوحدة الفرعية و13 حالة متابعة لبحث آلية حمايتهم من الخطر، وتقديم الخدمات وسبل الدعم اللازم لهم، كما تم استعراض أهم أنشطة اللجنة خلال الفترة الماضية.
نشاط لجنة حماية الطفلوأوضح اللواء سحلول، أن اللجنة الفرعية لحماية الطفولة قامت بالعديد من الأنشطة، منها ورشة سيكو دراما بمدرسة علي جاد عن ملخص مبادرة تمكين الطفل المصري، كما تم تنفيذ برنامج التربية الإيجابية للأخصائيين النفسيين والاجتماعيين لمدة 3 أيام، وتمت إقامة ندوة للأطفال عن فضل العبادة وكيفية الصلاة بالتعاون مع منطقة الوعظ الأزهر الشريف إلى إقامة ندوة عن كيفية الحماية والوقاية من الكلاب الضالة وكيفية الإبلاغ.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: نجدة الطفل حماية الطفل الأمومة والطفولة اللجنة الفرعیة نجدة الطفل
إقرأ أيضاً:
مناقشة دراسة «تعزيز جودة التحصيل الدراسي» بمجلس الدولة
عقدت اللجنة الفرعية المنبثقة عن لجنة التعليم والبحوث بمجلس الدولة اجتماعها الأول لدور الانعقاد العادي الثاني من الفترة الثامنة، وذلك لمناقشة مقترح دراسة بعنوان «تعزيز جودة التحصيل الدراسي وإتقان الكفايات والمهارات في التعليم المدرسي في سلطنة عُمان: دراسة تحليلية وتشريعية».
ترأس الاجتماع المكرم الدكتور راشد بن مصبح المحرزي رئيس اللجنة، بحضور المكرمين أعضاء اللجنة.
خلال الاجتماع، تم استعراض أهداف المقترح التي تشمل مراجعة السياسات والاستراتيجيات التعليمية بهدف تحسين جودة التحصيل الدراسي والمهارات عبر مختلف المراحل الدراسية.
كما تمت مناقشة كيفية معالجة التحديات التشريعية المتعلقة بتطوير التحصيل الدراسي، والعمل على تحقيق التكامل بين برامج إعداد وتأهيل المعلمين وفلسفة التعليم الوطنية.
كما تم تقييم تكامل المناهج والأنشطة التعليمية وطرق التدريس، مع اقتراح تشريعات شاملة لدعم جودة التعليم من خلال مشاركة فاعلة من الطلاب وأسرهم ومؤسسات المجتمع.