عدن الغد:
2025-01-24@08:49:54 GMT

الوكيل الفجير يفتتح مشروعين بجامعة إقليم سبأ

تاريخ النشر: 27th, September 2023 GMT

الوكيل الفجير يفتتح مشروعين بجامعة إقليم سبأ

مأرب(عدن الغد)خاص.

قام وكيل وزارة الإدارة المحلية لقطاع الشوؤن المالية والإدارية  الدكتور عبداللطيف الفجير ، يومنا هذا  ، بتدشين إفتتاح مشروعين تعليمي وصحي  في مقر جامعة اقليم  سباء بمحافظة مأرب الممولة من الاشقاء بدولة الكويت الشقيقة، 
وتنفيذ جنعية رعاية طالب العلم باليمن. 
وخلال التدشين  لافتتاح المشروعين رحب الوكيل الفجير بقيادة وكوادر الجامعة من اكاديمين وإداريين، وطلاب، معرباً عن شكره وتقديره لدولة الكويت الشقيقة في دعمها السخي والملوس للشعب اليمني وعلى مدى قرون من الزمن، وفي عددٌ من المشاريع التعليمية والصحية والتنموية.

مؤكداً بأن مثل هذه المشاريع تُعد من بواكير النهوض بالعملية التعليمية الأكاديمية والصحية، للطلاب والاكاديميين وعلى مستوى الجمهورية بشكل عام ومأرب بشمل خاص.

وفي الإفتتاح الذي حضره رئيس جامعة إقليم سبأ الدكتور محمد القدسي وعدد من نواب واكاديمي الجامعة أشاد وكيل الوزارة بسير العملية الأكاديمية بهذا الصرح التعليمي الشامخ ، متمنياً لهم مزيداً من النجاحات في مهمتهم الأكاديمية.
تخلل التدشين عددٌ من الكلمات والفقرات لعددٌ من الاكاديميين والفنيين بالجامعة.

المصدر: عدن الغد

إقرأ أيضاً:

جامعة قناة السويس تحافظ على ريادتها في تصنيف التايمز البريطاني للتخصصات الأكاديمية

تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق

أعلنت جامعة قناة السويس عن تحقيق إنجاز جديد يُضاف إلى سجلها الدولي المتميز، حيث حافظت على تفوقها في تصنيف التايمز البريطاني للتخصصات الأكاديمية لعام 2025، ونجحت الجامعة في إحراز مراكز متقدمة محليًا ودوليًا في أربعة تخصصات أكاديمية من أصل أحد عشر تخصصًا شملها التصنيف.

وحصدت الجامعة المركز الثالث على مستوى الجامعات المصرية في تخصص علوم الحياة بترتيب (501-600) عالميًا، والمركز الثالث محليًا في تخصص العلوم الطبية والصحية بترتيب (601-800) عالميًا، والمركز الرابع محليًا في تخصص الهندسة بترتيب (801-1000) عالميًا، وأخيرًا المركز الخامس محليًا في تخصص العلوم الفيزيائية بترتيب (801-1000) عالميًا.

وقد أشاد الدكتور ناصر مندور، رئيس جامعة قناة السويس، بهذا الإنجاز، موضحا أن هذه النتائج تعكس التميز المستمر لجامعتنا على الصعيدين المحلي والدولي، حيث جاءت في المركز الثالث محليًا في علوم الحياة والعلوم الطبية والصحية، والمركز الرابع في الهندسة، والمركز الخامس في العلوم الفيزيائية. هذا الإنجاز ثمرة العمل الجاد والتخطيط الاستراتيجي الذي نلتزم به لتعزيز جودة التعليم والبحث العلمي.

كما أشار "مندور"  إلى أهمية التصنيف في تعزيز سمعة الجامعة البحثية؛ حيث نسعى دائمًا لدعم البحث العلمي وتوفير بيئة أكاديمية متميزة تُمكّن الباحثين من الابتكار والإبداع.

من جانبه، أوضح الدكتور محمد سعد زغلول، نائب رئيس الجامعة لشئون الدراسات العليا والبحوث، أهمية هذه النتائج، موضحا أن تصنيف التايمز يمثل معيارًا دوليًا لتقييم الأداء الأكاديمي والبحثي، ونسعى باستمرار لدعم الابتكار والتميز في الأبحاث التي تسهم في حل التحديات المحلية والدولية.

وأضاف الدكتور سامح سعد، مدير مكتب التعاون الدولي: هذا الإنجاز هو انعكاس للتعاون المثمر بين الجامعة والجهات البحثية العالمية، حيث نعمل على تعزيز شراكاتنا الدولية ودعم الباحثين لتحقيق أفضل النتائج في مختلف المجالات.

كما أكدت الدكتورة إلهام الخواص، مدير وحدة التصنيف بمكتب التعاون الدولي، أن النتائج جاءت نتيجة لجهود متواصلة، مشيرة إلى: أننا نسعى دائمًا لتحسين موقع الجامعة في التصنيفات العالمية من خلال الالتزام بمعايير الجودة الأكاديمية والبحثية.

جدير بالذكر أن تصنيف التايمز البريطاني يُعد أحد أبرز التصنيفات العالمية التي تعتمد على تقييم الجامعات بناءً على معايير دقيقة تشمل البحث العلمي، التعليم، التعاون الدولي، ونقل المعرفة.

 

مقالات مشابهة

  • «جامعة خليفة» تستعرض البرامج الأكاديمية والمنح
  • جامعة الأزهر تحافظ على تقدمها في تصنيف (التايمز) للتخصصات الأكاديمية لعام 2025
  • جامعة قناة السويس تحافظ على ريادتها في تصنيف التايمز البريطاني للتخصصات الأكاديمية
  • انعقاد مجلس الدراسات العليا والبحوث بجامعة جنوب الوادي
  • جامعة كفر الشيخ تتصدر تصنيف التايمز البريطاني للتخصصات الأكاديمية لعام 2025
  • اجتماع لمناقشة تطوير العملية التعليمية في كلية الزراعة بجامعة إب
  • جامعة الزقازيق تحقق قفزة بتصنيف التايمز البريطاني للتخصصات الأكاديمية 2025
  • قفزة نوعية لجامعة الزقازيق في تصنيف "التايمز البريطاني للتخصصات الأكاديمية 2025"
  • جامعة القصيم.. بدء التقديم لعدد من الوظائف الأكاديمية بالرتب العلمية
  • جامعة أسوان تطلق منصة "myU" الرقمية لخدمة طلابها وتسهيل إجراءاتهم الأكاديمية