شاهد: في الصين... مدرسة داخلية لإعادة تأهيل المراهقين المدمنين على الشاشات
تاريخ النشر: 27th, September 2023 GMT
يقضي بعض المراهقين وقتا طويلًا في استخدام هواتفهم أو شاشات الحواسيب وألعاب الفيديو، إلى حد يصل في بعض الأحيان إلى الإدمان ويضع الأهل أمام تحد كبير. لكن مركزا متخصصًا في الصين يحاول مساعدة هؤلاء "المدمنين" وإبعادهم عن الشاشات قدر الإمكان.
تشهد الصين ازديادًا متواصلًا في أعداد الأطفال والمراهقين المدمنين على الشاشات، سواء على أجهزة الهواتف الذكية أو ألعاب الفيديو أو مواقع التواصل.
هذه المدرسة تقع في مدينة هايان الصينية، وهي مركز إعادة تأهيل باهظ الثمن، يساعد الأطفال في إعادة تنظيم حياتهم والسيطرة على رغبتهم في استخدام الهواتف الذكية أو غيرها من الشاشات.
ويقول مدير المركز، يانغ وايلي، إن الطلاب هناك يتعلمون الاعتناء بأحذيتهم يوميًا وترتيبها، وعليهم أيضا أن يغسلوا الغسيل، كما يتعلمون ترتيب غرفهم.
وحول إدمانه على الشاشات يقول أحد الطلاب: "لمدة معينة كنت أقرب إلى هاتفي من قربي إلى عائلتي. كنت مدمنًا كليا. لم أتواصل كثيرًا مع والديّ. كنا نتشاجر كثيرًا وكنت أشعر وكأن أحدا لا يتفهمني."
الصين تسمح للأطفال باستخدام الهواتف الذكية لساعتين فقط يومياًبالإضافة إلى الحصص المدرسية المعتادة، يتلقى الطلاب في المركز دعما نفسيًا، كما يشاركون في نشاطات رياضية وألعاب. وعن ذلك يقول المدير يانغ وايلي: "هذه اللعبة تحاكي العمل ضمن فريق. أهم شيء هو أن نجعلهم يتحركون ونبعدهم عن الشاشات."
كما يشارك الطلاب في أعمال في الحقل، كي "يختبروا الطبيعة ويعودوا علاقتهم بها ويتعلموا تقدير الحياة"، كما يشرح المدير.
المصادر الإضافية • FRFT
شارك هذا المقالمحادثة مواضيع إضافية شاهد: كتّاب السيناريو يستأنفون عملهم بعد الاتفاق مع استوديوهات هوليوود شاهد: الاستقرار النسبي في بغداد يجلب المستثمرين ويمنح فرصة لترميم البنية التحتية الكاتبان أمين معلوف وجان كريستوف روفان يترشحان للتربع على عرش الأكاديمية الفرنسية مراهقون مدارس مدمنون ألعاب الفيديو أطفال هواتف ذكيةالمصدر: euronews
كلمات دلالية: مراهقون مدارس ألعاب الفيديو أطفال هواتف ذكية أرمينيا فرنسا أذربيجان منظمة الأمم المتحدة إسبانيا الاتحاد الأوروبي إيطاليا نساء ناغورني قره باغ رياضة أرمينيا فرنسا أذربيجان منظمة الأمم المتحدة إسبانيا الاتحاد الأوروبي الأمم المتحدة یعرض الآن Next
إقرأ أيضاً:
في جولة مفاجئة| وكيل تعليم البحيرة يزور مدارس إدارة التحرير.. صور
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
أجري يوسف الديب وكيل وزارة التربية والتعليم بالبحيرة، جولة مفاجئة على عدد من مدارس ادارة التحرير التعليمية تفقد خلالها 6 مدارس، فى إطار سلسلة المتابعات الميدانيه المكثفة لمتابعة انضباط العملية التعليمية والعمل الإدارى بمدارس المحافظة.
وكيل تعليم البحيرة يتابع انتظام الدراسةواستهل وكيل وزارة التربية والتعليم، جولته بمدرسة محطة الابتدائية التى تضم 10 فصول تعليمية وبها 329 طالبا، كما تفقد مدرسة العزيمة الابتدائية التى تضم 14 فصلا دراسيا وبها 584 طالبا.
وكما تفقد يوسف الديب، وكيل وزارة التربية والتعليم بالمحافظة، كلًا من مدرسة العزيمة الإعدادية المشتركة والتى تضم 10 فصول دراسية بقوة 426 طالب ومدرسة النجاح الإعدادية المشتركة التى تضم 13 فصلا دراسيا بقوة 570 طالبا وطالبة، كما توجه لتفقد مدرسة النجاح الابتدائية التى تضم 15 فصلا دراسيا وبها 627 طالبا.
واختتم وكيل الوزارة، جولتة على مدارس إدارة التحرير التعليمية بتفقد مدرسة النجاح الثانوية المشتركة التى تضم 15 فصلا دراسيا وبها 627 طالبا وطالبة.
وحرص يوسف الديب وكيل الوزارة، على تفقد قاعات الأنشطة والفصول الدراسية ومتابعة نسب حضور الطلاب كما تابع التقييمات الاسبوعية وكراسات الحصة والواجبات ودفاتر المعلمين وسجلات الحضور.
وشدد الديب، على متابعة البرنامج العلاجي فى القراءة والكتابة لتلاميذ المرحلة الابتدائية وتضافر كافة الجهود لتوفير منظومة تعليمية جاذبة محفزة لابنائنا الطلاب لتحقيق اقصى استفادة من العملية التعليمية.
كما تابع انتظام الطلاب داخل الفصول الدراسية و تفاعلهم مع المعلمين وراجع مطابقة قوائم الفصول للتعلميات الوزارية المتعلقة بتخفيض كثافة الفصول كما تابع شرح المعلمين داخل الفصول الدراسبة وتفاعل الطلاب معهم بطريقة منظمة وتربوية فى توصيل المعلومة من خلال نشاط تربوى بطريقة مبسطة وجذابة تعزز التفاعل داخل الفصل.
كما حرص خلال متابعتة الفصول الدراسية بالمرحلتين الابتدائية والاعدادية على الاضطلاع على سير أعمال التقييمات الاسبوعية وكراسات الحصة والوقوف على المستوى التعليمى والواجبات ونسب حضور الطلاب ومتابعة دفاتر التحضير والتزام المعلمين بخطط توزيع المناهج الدراسية
ووجه باجراء التقييمات الاسبوعية والواجبات المنزلية بمواعيدها وتطبيق قرار اعمال السنة وتحفيز الطلاب وضرورة حضورهم وعدم غيابهم، مؤكدًا على أن درجات المواظبة والتقييمات الاسبوعية والامتحانات الشهرية تمثل النسبة الاكبر من درجة الطالب نهاية العام الدراسى ولابد من متابعة نسب الغياب والالتزام بالكتاب الدورى الخاص بمتابعة الغياب اليومى وتفعيل التسجيل الالكترونى للغياب اسبوعيا مع متابعة الانشطة المدرسية وتطبيق لائحة التحفيز التربوى والانضباط المدرسى وضمان التزام الجميع بالقواعد المنظمة للعمل.
كما حرص أيضا إلى الاستماع إلى اراء الطلاب حول مدى استفادتهم من الشرح داخل الفصول ومن التقييمات الاسبوعية خلال الفصل الدراسي الأول ودور الانشطة المدرسية فى اشباع هواياتهم وتنميتها.
وأكد على ضرورة متابعة عملية تقييم الطلاب لرفع ادائهن ومستواهم الدراسى وتفعيل لائحة الانضباط المدرسى والاهتمام بنظافة الفصول الدراسية ونظافة دورات المياه والالتزام بمواعيد الحضور والانصراف والخطة الدراسية الموضوعة من قبل الوزارة وتفعيل دور الاشراف خلال اليوم الدراسى حرصا على أمن وسلامة ابنائنا الطلاب والاهتمام بطابور الصباح وتفعيل الإذاعة المدرسية بموضاعات هادفة لغرس قيم المواطنة وتنمية الولاء والانتماء وحب الوطن.
نظام البوكلت للشهادة الإعداديةوخلال جولتة تحاور مع طلاب المرحلة الإعدادية حول أهمية تطبيق نظام البوكلت واهميتة فى تحقيق العدالة بين الطلاب وجودة عملية التصحيح والحد من فرص الغش حيث وجه بضرورة تدريب طلاب الشهادة الإعدادية على أسئلة الامتحانات بنظام البوكلت وعمل اختبارات تجريبية لهم واعدادهم جيدا على نظام الامتحانات.
ووجه بالاسراع فى تنفيذ توجيهات محمد عبداللطيف وزير التربية والتعليم والانتهاء من أعمال دهان الفصول وتشجير المدارس وتفعيل مبادرة افضل فصل دراسى وأفضل مدرسة.
وفى ختام جولتة أكد يوسف الديب وكيل الوزارة، على أن لجان المتابعة بالمديرية تقوم بمتابعة جميع المدارس بكافة مراحلها ونوعياتها التعليمية بشكل دورى ومستمر بدءا من الصباح الباكر حيث يقوم اعضاء قسم المتابعة ومديرى المراحل التعليمية ورؤساء الاقسام بالمرور الميدانى وذلك جنبا الى جنب مع متابعة مديرى عموم الادارات التعليمية والتواجيه المختلفة على المدارس لضبط مسار العمل وتقديم افضل الخدمات التعليمية والمنتج التربوى المتميز والمتطور لأبنائنا الطلاب.
مكافحة المخدرات تقيم معرضًا توعويًّا بأضرار ومخاطر المخدرات والسموم والمؤثرات العقلية بالكلية التقنية