دراسة تكشف دور الأب في تعزيز أداء أطفاله في المدرسة
تاريخ النشر: 27th, September 2023 GMT
أظهرت دراسة جديدة أن الآباء الذين يقضون وقتا مع أطفالهم في القيام بأنشطة ممتعة وتفاعلية، يساهمون في منحهم ميزة تعليمية في المدرسة.
وكشفت بيانات نحو 5000 أسرة في إنجلترا، أن القراءة وممارسة الألعاب والرسم وحتى الغناء للأطفال كلها ساعدت في تحسين الأداء المدرسي.
وعلى الرغم من أن الأمهات يمكنهن أيضا تعزيز مهارات أطفالهن الأكاديمية، إلا أن تأثيرهن بشكل عام أكبر على السلوكيات العاطفية والاجتماعية للأطفال الصغار.
وقال الباحثون في جامعة ليدز إن الآباء يمكن أن يكون لهم “تأثير فريد” على نمو أطفالهم، لكنهم غالبا ما يشعرون بأنهم أقل قدرة على القيام بذلك بسبب متطلبات العمل.
وقالت قائدة الدراسة، الدكتورة هيلين نورمان، زميلة البحث في كلية إدارة الأعمال بجامعة ليدز: “يملن الأمهات إلى تولي دور مقدم الرعاية الأساسي، وبالتالي يقمن بمعظم رعاية الأطفال. ولكن إذا شارك الآباء بنشاط في رعاية الأطفال أيضا، فإن ذلك يزيد بشكل كبير من احتمال حصول الأطفال على درجات أفضل في المدرسة الابتدائية. ولهذا السبب فإن تشجيع ودعم الآباء على مشاركة رعاية الأطفال مع الأم، منذ مرحلة مبكرة من حياة الطفل، أمر بالغ الأهمية”.
وتزعم الدراسة أن “الآباء يجلبون شيئا مختلفا” لنمو الطفل، حيث يميلون إلى التفاعل مع أطفالهم بطرق مختلفة عن الأمهات.
على سبيل المثال، من المرجح أن ينخرط الآباء في قدر أكبر من المشاركة والنشاط البدني، ما يساعد على تطوير سلوك المخاطرة وحل المشكلات لدى الأطفال.
وبشكل عام، وجد الفريق أن مشاركة الأب في رعاية الطفل مرحلة ما قبل المدرسة (عندما يبلغ الطفل ثلاث سنوات) ساعدت على زيادة أدائه في المدرسة عندما يبلغ الخامسة من عمره، في مجالات مثل الرياضيات ومعرفة القراءة والكتابة والمهارات الحركية.
وكان التأثير الإيجابي لمشاركة الأب بغض النظر عن جنس الطفل وعرقه وعمره في العام الدراسي ودخل الأسرة، وفقا للنتائج.
ولم تأخذ الدراسة في الاعتبار الأسر ذات الوالد الوحيد، أو أطفال المطلقين الذين يعيشون في أسر مختلفة، أو الأزواج من الجنس نفسه الذين لديهم أطفال.
يمكن قراءة الورقة البحثية، التي تحمل عنوان “ما الفرق الذي يحدثه الأب”، بالكامل على موقع جامعة ليدز الإلكتروني.
المصدر: “مواقع إلكترونية”
المصدر: الوحدة نيوز
كلمات دلالية: الامم المتحدة الجزائر الحديدة السودان الصين العالم العربي العدوان العدوان على اليمن المجلس السياسي الأعلى المجلس السياسي الاعلى الوحدة نيوز الولايات المتحدة الامريكية اليمن امريكا ايران تونس روسيا سوريا صنعاء عاصم السادة عبدالعزيز بن حبتور عبدالله صبري فلسطين لبنان ليفربول مجلس الشورى مجلس الوزراء مصر نبيل الصوفي فی المدرسة
إقرأ أيضاً:
دراسة: مقاطع فيديوهات تيك توك لا تعكس بدقة أعراض اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه
كشفت دراسة جديدة أن وسائل التواصل الاجتماعي تلعب دورًا محوريًا في إدراكنا لبعض الاضطرابات السلوكية. فقد تبيّن أن مقاطع الفيديو على تيك توك، التي تتحدث عن اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط (ADHD)، تؤثر بشكل كبير على فهم المستخدمين له، حتى وإن كانت المعلومات الواردة في الفيديو غير دقيقة.
طلب الباحثون من اثنين من علماء النفس الإكلينيكيين المتخصصين في اضطراب (ADHD)، وهو اضطراب عقلي يضعف التركيز عند البالغين ويزيد من حركتهم، مراجعة 100 مقطع فيديو شهير على تطبيق تيك توك وتقييم مدى دقة المعلومات الواردة فيها.
وقد وجد العالمان أن أقل من نصف (48.7%) المعلومات الواردة في مقاطع الفيديو تتوافق بدقة مع التشخيص العلمي لأعراض الاضطراب.
بعد ذلك، قام الباحثون بعرض 10 من مقاطع الفيديو على أكثر من 800 طالب جامعي. وظهر، بحسب الدراسة التي نُشرت في مجلة PLOS One الأربعاء، أن هناك تباينًا في كيفية إدراك العالميْن والطلاب لمقاطع الفيديو.
فقد منح الطلاب المقاطع التي صنفها العالمان كأفضل 5 فيديوهات من حيث الدقة تقييمًا منخفضًا، حيث أعطوها 2.8 نقطة مقارنةً بمتوسط 3.6 من 5 للخبيرين
في المقابل، منح الشباب مقاطع الفيديو الأقل موثوقية تقييمًا مرتفعًا بلغ متوسطه 2.3 من أصل 5، وهو أعلى بكثير من التقييم الذي منحه العالمان لنفس المقاطع، حيث كان 1.1 من أصل 5.
من جهتها، قالت الدكتورة بلاندين فرينش، الباحثة البارزة في جامعة نوتنغهام في المملكة المتحدة، التي لم تشارك في الدراسة، في بيان: "بشكل عام، هذه الورقة البحثية تحمل آثارًا مهمة وتوفر نظرة متوازنة حول تأثير وسائل التواصل الاجتماعي".
وتابعت: "لكنها تثير القلق أيضًا بشأن اعتماد المشاهدين على هذا النوع من المحتوى كمصادر تعليمية وداعمة. فمستوى الدقة ووجود قاعدة أدلة وموثوقية في هذه الفيديوهات منخفض للغاية. هذا لا يعني أنها سيئة دائمًا، لكن يجب التعامل معها بحذر شديد".
Relatedتحدّي تناول المسكنات على تيك توك.. سباق قاتل بين المراهقين في سويسرا والسلطات تحذّرترامب يكشف: "صفقة تيك توك قيد الإعداد".. فهل يكون المصير البيع أم الحظر أم تأجيل جديد؟دراسة علمية تكشف العلاقة بين تطور الدماغ واضطرابات الأكل لدى الشبابمقاطع فيديو "ترند" وصانعو محتوى غير متخصصينلاحظ القائمون على الدراسة أن مقاطع الفيديو التي كانت تظهر في المقدمة على وسم #ADHD كانت تحظى بشعبية كبيرة، حيث بلغ عدد مشاهداتها ما يقرب من نصف مليار مشاهدة.
واللافت أن معظم مقاطع الفيديو لم تذكر مصدر المعلومات الواردة فيها. كما أن واحدًا من كل خمسة فقط من صانعي المحتوى ذكروا بيانات ترخيصهم (مثل الشهادات) في الفيديو.
كما أن أكثر من ثلث صانعي المحتوى شاركوا بيانات ترخيصهم في ملفهم الشخصي على تيك توك.
بالنسبة لأولئك الذين شاركوا ترخيصهم، ذكر 83.6% منهم "خبراتهم الحياتية"، بينما قال 13.1% منهم إنهم مدربون في "مجال الحياة".
وزعم 1.6% فقط أنهم معالجون أو مستشارون دون تقديم معلومات عن الترخيص، في حين قال 1.6% إنهم أخصائيون مرخصون في مجال الصحة النفسية.
ولم يشر أي من صانعي المحتوى إلى حيازتهم على درجة الدكتوراه أو دكتوراه في الطب النفسي أو دكتوراه في الطب، حسبما أفاد الباحثون.
كما لوحظ أن نصف صانعي المحتوى كانوا يحاولون الترويج لبعض المنتجات أو يسعون للحصول على نوع من التعويض المالي.
البحث هو "نقطة البداية"بشكل عام، أثبتت الدراسة أن الأشخاص الذين يعتقدون أن لديهم اضطراب (ADHD) أو جرى تشخيصهم رسميًا من قبل مختصين يميلون أكثر من غيرهم إلى مشاهدة مقاطع الفيديو المتعلقة بالاضطراب.
وبحسب البحث، فإن أولئك الذين شخّصوا وجود الاضطراب لديهم دون استشارة طبيب كانوا ينظرون إلى مقاطع الفيديو التي أعطاها العالمان تقييمًا منخفضًا بشكل إيجابي، أكثر من أولئك الذين لديهم تشخيص سريري.
وعن ذلك، قالت فرينش إن هذا الأمر "مثير للاهتمام ولكنه قد يكون مقلقًا".
وأضافت: "تبين أن المجموعة التي تم تشخيصها كانت أكثر قدرة على التمييز بين جودة المعلومات، بينما لم يكن المشخصون ذاتيًا قادرين على القيام بذلك".
في المقابل، قال المتحدث باسم تيك توك لـ"يورونيوز" إن تطبيق الفيديو الشهير يوفر للأشخاص ”إمكانية الوصول إلى معلومات موثوقة عن الصحة العقلية“، ويوجههم إلى معلومات من كليفلاند كلينيك والمعهد الوطني للصحة العقلية ومنظمة الصحة العالمية.
ووفقًا لتيك توك، فإنهم يشجعون الأفراد أيضًا على طلب المشورة المهنية إذا كانوا بحاجة إلى الدعم.
من جهة ثانية، قال الباحثون إن الدراسة كانت قاصرة في بعض النواحي، حيث أن عينة الطلاب التي اعتمدتها تنحصر بطلاب تلقوا دورة في علم النفس، كما أن معظمهم من النساء، مما يحذرهم من تعميم النتائج.
ويقول مؤلفو الدراسة إن البحث "يوفر نقطة انطلاق لفهم تصوير اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه على تيك توك".
من جهتها، قالت فاسيليا كاراساففا، طالبة الدكتوراه في علم النفس السريري في جامعة كولومبيا البريطانية في كندا والمؤلفة الرئيسية للدراسة، في بيان: "يمكن أن يكون تيك توك أداة رائعة لزيادة الوعي والحد من وصمة العار، ولكنه يحمل أيضًا جانبًا سلبيًا".
وتابعت: "إن الحكايات والتجارب الشخصية لها تأثير قوي، ولكن عندما تفتقر إلى السياق المناسب، يمكن أن تؤدي إلى سوء فهم حول اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه والصحة النفسية بشكل عام".
Go to accessibility shortcutsشارك هذا المقالمحادثة مواضيع إضافية بوتين يوجه رسالة للشرع: ندعم القيادة السورية ومستعدون لتعزيز التعاون معها تغير المناخ يفاقم أزمة الصحة النفسية لدى المراهقين في واحدة من أكثر مناطق العالم هشاشة غزة تنزف من جديد: 85 قتيلا على الأقل في غارات إسرائيلية مكثفة على القطاع والقسام تستهدف تل أبيب تيك توكعلم النفسالصحةوسائل التواصل الاجتماعي دراسة
ثلاثة أسباب تمنع السوداني من إطلاق التعيينات.. ما علاقة الإنتخابات؟