بوابة الفجر:
2025-05-02@22:00:30 GMT

وزيرة الثقافة تزف بشرى سارة لشباب القرى والنجوع

تاريخ النشر: 27th, September 2023 GMT

قالت الدكتورة نيفين الكيلاني وزيرة الثقافة، إن الوزارة  تتعاون مع 7 محافظات في التعليم العالي من أجل رعاية الموهوبين عن طريق التعامل مع قصور الثقافة وهذه الجامعات"، موضحة أن  هيئة قصور الثقافة هي المنوط بها تقديم الرعاية والخدمة الثقافية في المحافظات، ويتم التعاون مع وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني في المدارس، كما يتم التعاون مع المدارس.

فاروق الباز يحسم حقيقة وجود كائنات فضائية على الأرض (فيديو) بعد وصوله لـ "40 جنيه للكيلو".. أسباب ارتفاع السكر وموعد انخفاضه الوزارة تشارك مع مشروع حياة كريمة

وأضافت "الكيلاني"، خلال مداخلة هاتفية مع الإعلامية بسمة وهبة، يبرنامج "90 دقيقة"، المذاع على قناة "المحور"، اليوم الثلاثاء أن الوزارة تشارك مع مشروع حياة كريمة من أجل تقديم الخدمة الثقافية في القرى والنجوع المستفيدة من خدمات المشروع، حيث يتم تقديم ندوات وعروض مسرحية عبر مسرح المواجهة والتجوال.

تقديم قضايا تهم المجتمع

وأوضحت، أن هذا المسرح مختص بتقديم القضايا التي تهم المجتمع في مضمون درامي بسيط، وهذه العروض تتم في ساحات القرى أو مراكز الشباب أو المدارس، ويقدم مسرح المواجهة والتجوال عروضا مسرحية خاصة بقضايا المجتمع لتنمية المجتمع عن طريق الفن.
 

 

المصدر: بوابة الفجر

كلمات دلالية: الدكتورة نيفين الكيلاني وزيرة الثقافة التعليم العالي المدارس الإعلامية بسمة وهبة قناة المحور

إقرأ أيضاً:

«وزيرة التربية» تستعرض أبرز التحولات في قطاع التعليم

أبوظبي (وام)

أخبار ذات صلة برعاية هزاع بن زايد.. إطلاق النسخة الأولى من «المعرض الدولي للصيد والفروسية العين 2025» نوفمبر المقبل بدء الاختبارات التكوينية في الدراسات الاجتماعية و«الإسلامية» معرض أبوظبي الدولي للكتاب تابع التغطية كاملة

شاركت معالي سارة بنت يوسف الأميري، وزيرة التربية والتعليم، في جلسة بمعرض أبوظبي الدولي للكتاب، بعنوان «تكامل التعليم والمجتمع نحو نموذج تعليمي يعزز المهارات الحياتية»، استعرضت التحولات المتسارعة في قطاع التعليم الإماراتي، والدور الريادي الذي تؤديه المؤسسات التعليمية في بناء أجيال قادرة على مواكبة المستقبل.
وأكدت معاليها، أن المدرسة امتداد طبيعي لبيئة الطالب ومجتمعه، موضحة أن البناء التربوي يبدأ من الأسرة ويستكمل في المدرسة، حيث تتبلور شخصية الطالب، وتتجذر هويته.
وأضافت أن المدارس تمثل محطات أساسية في صياغة مسار الإنسان على المستويين المجتمعي والمعرفي.
وأوضحت معاليها أن الوزارة تعمل على تطوير المنظومة التعليمية وفق مسارات ريادية عدة، منها دمج التكنولوجيا والذكاء الاصطناعي في مجال التعليم وغيرها، وتمكين الطلبة من استخدام هذه الأدوات بشكل متوازن، مؤكدة أن الوزارة تسعى لتنمية المهارات العملية لدى الطلبة، مثل التفكير النقدي والتحليل، وكذلك تعزيز المهارات الاجتماعية، لصقل شخصية الطالب وتمكينه من التفاعل بثقة ضمن بيئته ومجتمعه.
وقالت معاليها إن الضمانة لتمكين الأجيال المقبلة تتمثل في التحديث المستمر للمهارات، إذ تحرص الوزارة على تعزيز ثقة الطالب بنفسه عبر تدريبه على المهارات الاجتماعية والعلمية في مختلف مراحل مسيرته التعليمية، لأهمية ذلك في عملية إعداد الطالب على الصعد كافة، ليواصل مسيرته بثقة واقتدار، مشيرة إلى استمرار الجهود لتطوير المحتوى الأكاديمي، واستحداث أساليب تعليمية تواكب العصر، بما يعزّز مكانة دولة الإمارات مركزاً عالمياً للمعرفة والبحث.
وشددت في الختام على أن نجاح العملية التعليمية يعتمد على تكامل أدوار كل من المدرسة، والأسرة، والمجتمع، مؤكدة أن المدارس ليست فقط محطات تعليمية، بل محطات تبني حياة أجيال بأكملها على مختلف الصعد.

مقالات مشابهة

  • قرار من وزيرة التربيّة: لإقفال هذه المدارس
  • بشرى لـ سكان الإيجار القديم في إيجار أو تمليك شقق تابعة للدولة
  • «وزيرة التربية» تستعرض أبرز التحولات في قطاع التعليم
  • التربية تطلق مشروع خزنة لتعزيز الثقافة المالية للطلبة
  • «التربية» تطلق استطلاعاً لقياس صحة ورفاهية الطلبة بالمدارس الحكومية
  • إطلاق برنامج تدريبي لتعزيز الثقافة المالية للأسرة
  • سيف بن زايد يزور معرض «أم الإمارات» في موسكو بحضور وزيرة الثقافة الروسية
  • وزير الثقافة يترأس الاجتماع الأول للجنة دراسة تأثيرات الدراما والإعلام على المجتمع
  • وزير الثقافة: الدراما المصرية قادرة على تقديم محتوى يجمع بين الأصالة والحداثة
  • وزير الثقافة: الدراما المصرية قادرة على تقديم محتوى درامي يجمع بين الأصالة والحداثة يعبر عن هوية متجذرة لبلد عريق