جامعة الشارقة تستضيف البطولة الوطنية للذكاء الاصطناعي 30 سبتمبر
تاريخ النشر: 26th, September 2023 GMT
الشارقة في 26 سبتمبر/ وام/ وقعت جامعة الشارقة مذكرة تفاهم مع وزارة التربية والتعليم بهدف دعم وتعزيزعلاقات الشراكة بينهما بشأن تنظيم البطولة الوطنية للذكاء الاصطناعي للطلبة والمعلمين وتمكين الطلبة من التميز الوطني والعالمي في مجال الذكاء الاصطناعي، واستثمار طاقاتهم وإمكانياتهم لتنمية مهاراتهم ورعاية الموهوبين والمتفوقين في هذه الميادين، ومساعدتهم في تطوير أفكارهم وتحويلها لمشاريع رائدة تساهم في دعم اقتصاد دولة الإمارات العربية المتحدة وتخدم أسواق العمل، إلى جانب المساهمة في تطوير المناهج الدراسية الخاصة بالذكاء الاصطناعي.
وقع الاتفاقية عن الوزارة الشيخ الدكتور محمد المعلا وكيل وزارة التربية والتعليم للشؤون الأكاديمية وعن الجامعة مديرها سعادة الأستاذ الدكتور حميد مجول النعيمي.
وخلال المؤتمر الصحفي المشترك بين وزارة التربية والتعليم والجامعة بمقر الجامعة تم الإعلان عن التفاصيل الخاصة بفعاليات ومسابقات البطولة الوطنية للذكاء الاصطناعي 2023 والتي تنظمها وزارة التربية والتعليم بالتعاون مع كلية الحوسبة والمعلوماتية بالجامعة يوم 30 سبتمبر الجاري بمشاركة عدد من الطلبة من مختلف الحلقات التعليمية بالمدارس الحكومية والخاصة بالدولة.
وتركز البطولة على الاستثمار في التعليم القائم على التكنولوجيا المتقدمة، وتنمية قدرات واكتشاف مواهب الطلبة مع التركيز على تمكين المؤسسات التعليمية من أن تكون بيئة حاضنة لمشاريع الذكاء الاصطناعي والابتكارات الذكية، وتطوير إستراتيجية تعليمية واقتصادية وصناعية وطنية تستشرف المستقبل لدعم وتشجيع زيادة الحلول المستقبلية باستخدام الذكاء الاصطناعي، وذلك من خلال نشر ثقافة الذكاء الاصطناعي تعليماً وتطبيقاً مع تطوير أطر ومعايير تلبي احتياجات الدولة في هذه الميادين.
وأشاد سعادة الأستاذ الدكتور حميد النعيمي مدير الجامعة بهذا التعاون بين الطرفين في تنظيم هذه البطولة التي وصفها بالمهمة والتي قال بأنها تأتي استمراراً لما حققته الجامعة من نجاحات في تنظيم العديد من المسابقات والبطولات المحلية والدولية وفي مختلف المجالات الثقافية والرياضية والعلمية، مشيراً إلى أهمية موضوع المسابقة وأهميتها في رعاية المتفوقين والموهوبين لإعداد جيل قادر على قيادة واستخدام كافة أنماط التكنولوجيا الحديثة وتطبيقاتها المختلفة وبصفة خاصة استخدامات الذكاء الاصطناعي، والروبوت والبرمجة وغيرها من المجالات.
من جانبه أكد سعادة الشيخ الدكتور محمد المعلا وكيل وزارة التربية والتعليم للشؤون الأكاديمية، أن الذكاء الاصطناعي يعد من الحقول المعرفية التي توليها الدولة أهمية كبيرة، حيث تهدف استراتيجية دولة الإمارات العربية المتحدة بالذكاء الاصطناعي 2031 إلى العمل على التحول إلى دولة رائدة عالميا في مجال الذكاء الاصطناعي في المستقبل، عبر الاستثمار في الأفراد والقطاعات بما يسهم في دفع عجلة التمكين وريادة الدولة في هذا القطاع الحيوي.
وقال إن البطولة الوطنية للذكاء الاصطناعي، هي بمثابة ذراع مساندة في إثراء مهارات الطلبة، مما ينعكس على خبراتهم في هذا المجال، مشيراً إلى أن هناك حرص كبير من قبل وزارة التربية والتعليم على الاستثمار في الطلبة الذين يمثلون مستقبل الدولة معربا عن تطلع الوزارة إلى تثقيف وإعداد الطلبة تمهيداً للمشاركة في المسابقات المحلية والدولية في مجالات الذكاء الاصطناعي، ومتابعة ورعاية مواهبهم عن طريق إشراكهم في عدة برامج مختلفة تعنى بالتطوير الشخصي والمهني، بالإضافة إلى تهيئتهم للدراسات العليا والتخصصات المستقبلية المطلوبة في أسواق العمل، وذلك من خلال تزويدهم بالخبرات والمهارات المطلوبة التي يحتاجون إليها ليكونون قادرين على المنافسة، و تمثيل الدولة في جميع المحافل.
وخلال المؤتمر الصحفي أكد الأستاذ الدكتور يوسف الحايك نائب مدير الجامعة للشؤون الأكاديمية، على أهمية استضافة جامعة الشارقة للبطولة الوطنية للذكاء الاصطناعي، والتي قال بأنها تُعد فرصة ذهبية للمشاركين في تقديم أفضل ما لديهم في مجال الذكاء الاصطناعي، وتشجيعهم على استعراض مهاراتهم وإبداعاتهم وابتكاراتهم المتنوعة معتبرا أن هذه المنصة تسعى لتعزيز التعاون وتبادل المعرفة بين الشباب والخبراء في هذا المجال، مشيراً إلى أن البطولة تلعب دوراً محورياً في نشر رؤية الجامعة حول مستقبل الذكاء الاصطناعي، وتعزيز التزامها بالبحث ودعم وتطوير مهارات الشباب في هذا المجال، مؤكداً على الدعم الذي ستوفره الجامعة للمشاركين لتلبية كافة متطلبات ومعايير البطولة، متطلعاً إلى رؤية الإبداع والتقدم في مجال الذكاء الاصطناعي.
من جانبها أكدت سعادة الدكتورة آمنة الضحاك الشامسي الوكيل المساعد لقطاع الرعاية وبناء القدرات في وزارة التربية والتعليم، أن الوزارة قامت بتطوير سلسلة الذكاء الاصطناعي، وهي الآن عبارة عن مجموعة من المبادرات النوعية، سيتم تنفيذها بحلة جديدة، مشيرة إلى أنها تتضمن البطولة الوطنية للذكاء الاصطناعي، وتدريب الطلبة، والمشاركات العالمية، وتشكل بمجملها أداة من أدوات اكتشاف وتمكين الطلبة الواعدين في مجال الذكاء الاصطناعي، وتوفير برامج الرعاية لتنمية وبناء قدراتهم.
وقالت إن السلسلة تتكون من عدة مراحل، ومن أهم المراحل التي تم التركيز عليها في هذه الدورة هي البطولة الوطنية للذكاء الاصطناعي، وهي بطولة يتنافس فيها الطلبة من مختلف المؤسسات التعليمية (الحكومية والخاصة) والنوادي العلمية للفوز في المسابقات، لافتة إلى أنه سيتم تنفيذ البطولة بالتعاون مع جامعة الشارقة، وهو بدوره ما يعزز من فرص تحقيق أفضل النتائج المرجوة.
وأوضحت سعادتها، أن البطولة الوطنية، تساهم في التعرف على الطلبة المتميزين وبناء قاعدة بيانات عنهم لرعايتهم وترشيحهم وإعدادهم للمشاركة العالمية، وأن هناك معايير تركز على المسابقات والبرامج المستدامة التي تحقق الأهداف المطلوبة على المدى الطويل، فضلاً عن التركيز على المسابقات ذات المصادر المفتوحة بدلاً من التقيد بمواد محددة مما سيساهم في زيادة فرص المشاركة واكتشاف مواهب الطلبة المختلفة، وذكرت أن رحلة الطلبة تستمر بعد البطولة، حيث يتم إشراكهم وتوجيههم في مختلف الأنشطة الإثرائية الصفية التي تتناسب مع مواهبهم وقدراتهم مما يعزز فرص مشاركتهم في المنصات التنافسية المحلية والعالمية.
وقدمت عائشة ال ناصر رئيس قسم المهارات الحياتية والقيادية ومدير مشروع سلسلة الذكاء الاصطناعي عرضاً موضحة من خلاله تفاصيل البطولة والتي تعد مرحلة من مراحل سلسلة الذكاء الاصطناعي، حيث تتضمن البطولة أربع فئات مختلفة يندرج تحتها 17 مسابقة ضمن البطولة الوطنية للذكاء الاصطناعي، وهي "الروبوتات"، و"البرمجة"، بالإضافة إلى فئات جديدة تمت إضافتها هذا العام تحت مسمى: "STEAM" وهي "مسابقات في الذكاء الاصطناعي"، و"تطبيقات المصادر المفتوحة".
وذكرت بأنه قد تم تسجيل 750 طالبا وطالبة في البطولة من 228 من مدارس الدولة الحكومية والخاصة، و218 مشرفا ومشرفة، إلى جانب مشاركة 200 من المتطوعين والمحكمين.
حضر المؤتمر الصحفي الذي نظمته الجامعة الدكتور صلاح طاهر الحاج نائب مدير الجامعة لشؤون خدمة المجتمع، والأستاذ الدكتور عباس عميرة عميد كلية الحوسبة والمعلوماتية وعدد من أعضاء الهيئة التدريسية بالكلية، والأستاذة شمة خالد أخصائي مساعد المهارات العلمية والتقنية بالوزارة.
اسلامه الحسينالمصدر: وكالة أنباء الإمارات
كلمات دلالية: فی مجال الذکاء الاصطناعی وزارة التربیة والتعلیم جامعة الشارقة إلى أن فی هذا
إقرأ أيضاً:
تحديات جوهرية تواجه تطور الذكاء الاصطناعي
#سواليف
أظهر استطلاع حديث لخبراء في مجال #الذكاء_الاصطناعي أن توسيع نماذج اللغات الكبيرة (LLMs) لن يؤدي إلى تحقيق الذكاء الاصطناعي العام (AGI).
يعدّ AGI بمثابة النقلة النوعية التي تمكّن الأنظمة من التعلم بشكل فعّال كالذكاء البشري أو أفضل منه.
وأكد 76% من 475 باحثا في المجال، أنهم يرون أن هذا التوسع “غير مرجح” أو “غير مرجح جدا” أن يحقق هذا الهدف المنشود.
مقالات ذات صلة إعداد بسيط في هاتفك قد يجعلك تبدو أصغر بـ10 سنوات! 2025/04/01وتعتبر هذه النتيجة انتكاسة كبيرة للصناعات التكنولوجية التي توقعت أن تحسينات بسيطة في النماذج الحالية من خلال مزيد من البيانات والطاقة ستؤدي إلى الذكاء الاصطناعي العام.
ومنذ #طفرة الذكاء الاصطناعي التوليدي في 2022، كانت التوقعات تركز على أن زيادة الموارد كافية لتجاوز #الذكاء_البشري. لكن مع مرور الوقت، وبالرغم من الزيادة الكبيرة في الإنفاق، فإن التقدم قد تباطأ بشكل ملحوظ.
وقال ستيوارت راسل، عالم الحاسوب في جامعة كاليفورنيا، بيركلي، والذي شارك في إعداد التقرير: “منذ إصدار GPT-4، أصبح واضحا أن التوسع في النماذج كان تدريجيا ومكلفا. الشركات قد استثمرت أموالا ضخمة بالفعل، ولا يمكنها التراجع بسبب الضغوط المالية”.
وفي السنوات الأخيرة، ساهمت البنية الأساسية المبتكرة المسماة “المحولات” (Transformers)، التي ابتكرها علماء غوغل عام 2017، في تحسن قدرات نماذج الذكاء الاصطناعي. وتستفيد هذه النماذج من زيادة البيانات لتوليد استجابات أدق. ولكن التوسع المستمر يتطلب موارد ضخمة من الطاقة والمال.
وقد استقطب قطاع الذكاء الاصطناعي المولّد نحو 56 مليار دولار في رأس المال المغامر عام 2024، مع تكريس جزء كبير من هذه الأموال لبناء مراكز بيانات ضخمة تسببت في زيادة انبعاثات الكربون ثلاث مرات منذ 2018.
ومع استنفاد البيانات البشرية القابلة للاستخدام بحلول نهاية هذا العقد، فإن الشركات ستضطر إما لاستخدام البيانات التي أنشأها الذكاء الاصطناعي نفسه أو جمع بيانات خاصة من المستخدمين، ما يعرض النماذج لمخاطر أخطاء إضافية. وعلى الرغم من ذلك، لا يقتصر السبب في محدودية النماذج الحالية على الموارد فقط، بل يتعدى ذلك إلى القيود الهيكلية في طريقة تدريب هذه النماذج.
كما أشار راسل: “المشكلة تكمن في أن هذه النماذج تعتمد على شبكات ضخمة تمثل مفاهيم مجزّأة، ما يجعلها بحاجة إلى كميات ضخمة من البيانات”.
وفي ظل هذه التحديات، بدأ الباحثون في النظر إلى نماذج استدلالية متخصصة يمكن أن تحقق استجابات أكثر دقة. كما يعتقد البعض أن دمج تقنيات الذكاء الاصطناعي مع أنظمة تعلم آلي أخرى قد يفتح آفاقا جديدة.
وفي هذا الصدد، أثبتت شركة DeepSeek الصينية أن بإمكانها تحقيق نتائج متميزة بتكاليف أقل، متفوقة على العديد من نماذج الذكاء الاصطناعي التي تعتمد عليها شركات التكنولوجيا الكبرى في وادي السيليكون.
ورغم التحديات، ما يزال هناك أمل في التقدم، حيث يقول توماس ديتريش، الأستاذ الفخري لعلوم الحاسوب في جامعة ولاية أوريغون: “في الماضي، كانت التطورات التكنولوجية تتطلب من 10 إلى 20 عاما لتحقيق العوائد الكبيرة. وهذا يعني أن هناك فرصة للابتكار بشكل كبير في مجال الذكاء الاصطناعي، رغم أن العديد من الشركات قد تفشل في البداية”.
قبل انطلاقه غدا.. أعضاء لجنة تحكيم مهرجان SITFY-Georgia يصلون مطار تبيلسي