قال الرئيس عبدالفتاح السيسي، إن وزير التعليم والتعليم الفني، تحدث عن مسألة ألف معلم أو ألف مدير مدرسة، قائلا: سأتوقف عند هذه النقطة ، لأنه خلال الفترة الماضية كان هناك نقاش حول إرسال بعض المعلمين إلى الأكاديمية العسكرية، أقول لكل المصريين الذين يقولون إن هناك تطورًا كبيرًا حدث في مجتمعنا منه جزء إيجابي وسلبي أيضًا، المعلم الذي نحتاجه داخل المدرسة لابد أن يكون على مهارات عالية وكيفية انتماءته واستعداداته".

 

 

وواصل الرئيس السيسي: لا أشكك في انتماءات أحد  أو مهارات حد ، لكن السؤال نحن سنسلم ابنائنا لمن ، نحن ننتقي فقط من بين المتقدمين سواء لشغل وظيفة المعلم أو مدير المدرسة، ولدينا فرصة لبزل جهد معهم مع إنفاق أكثر، من أجل تجهيزهم وتأهيلهم وإعدادهم للقيام بدورهم.

 

وتابع: عايز معلم يروح الساعة السادسة صباحا المدرسة، نحن ندربه لمدة ستة أشهر على الإفاقة في الخامسة صباحا، محتاج معلم يهتم بالرياضة، لذلك الاختبارات والتدريب المعلمين عبارة عن برنامج عام، لكن التعليم الفني لا أتدخل فيه، لأنه عنده تخصص.

 

وأكد أن الدكتور رضا حجازي، وزير التعليم والتعليم الفني، تحدث عن مسألة اختيار المعلمين، وهي مهمة خطيرة وحساسة في بناء الإنسان المصري، متابعا: أن إعلان الدولة عن قبول مدرسين في مرحلة التعليم الأساسي تقدموا لوزارة التعليم مباشرة أو عبر موقعها، ثم نسمع بعد ذلك إلى شكاوي بأن الاختبارات لم تكن حرة ، ثانيا: معايير الانتقاء عامة للغاية أو وراثة ، ولكن تم عمل برامج لتقييم والاختبار للمدرسين المتقدمين ، بالتالي هناك فرصة للجميع بالتقدم، ثم تحقق العدالة خلال التقييم والاختبار. 

 

وأكد الرئيس السيسي: “أن أي زيادة في الانفاق على التعليم حتى لو وصل لــ200 مليار جنيه، لن يكفي الزيادة السنوية في أعداد التلاميذ في التعليم الأساسي، عندنا 25 مليون نسمة في مراحل التعليم المختلفة سنويا في حاجة إلى تريليون جنيه”.

 

وقال: "الناس تقول درسنا وتخرجنا من الجامعات ولا نجد عمل، أو العمل المتاح نحن غير مؤهلين له، ومصر في حاجة إلى تقديم تعليم يتوافق مع متطلبات سوق العمل". 

 

وواصل: "نحن في حاجة إلى رقم ضخم يتماشى مع الأعداد الغفيرة للطلاب الجدد بشكل سنوي، لازم تعرفوا يا أهل مصر حجم الانفاق المطلوب كام ، وكلامي له تأثير في النهاية على مجتمعنا وشكل الدولة المصرية وتقدمها، وطبق هذه الأعداد على قطاع التعليم والصحة وكل القطاعات الخدمية التي لا تستطيع أن تلبي احتياجات النمو السكاني ، وهو سبب شعور الناس بعدم الرضا". 

 أكبر تحد يواجه تطوير التعليم هي الزيادة السكانية

وأضاف أكبر تحد يواجه تطوير التعليم وإضافة أبنية تعليمية جديدة، هي الزيادة السكانية، فالدولة المصرية لديها 750 ألف نسمة يلتحقون بالتعليم الأساسي سنويًا، قائلا: "محدش سأل نفسه هل الدولة قادرة على مواجهة هذا التحدي أم لا". 

وتابع: " لازم نقول الكلام دا للناس وتسمعه مننا بمنتهى الوضوح ، الفكرة ليست عمل مدرسة أو فصل دراسي، لكن هل أقدر أعمل تشغيل مناسب يخرج منتج تعليمي جيد من أبنائنا وبناتنا خلال هذه المرحلة المهمة". 

 

وقال إن هناك تطور مهم حدث في ملف التعليم خلال الثماني سنوات الماضية ، يكشف حجم استثمار الدولة في قطاع التعليم ، بالتزامن مع مواجهة الدولة المصرية لتحديات كثيرة خلال هذه الفترة.

 

وأضاف أن الدولة المصرية تُجابه إرهاب وتطرف ، بالإضافة إلى تنفيذ عملية صعبة لتحقيق الاستقرار، لكن بالرغم من ذلك حققنا طفرة في التعليم بمختلف مراحلة، قائلا: يجب أن يعرف المواطن حجم الإنفاق الذي تم في البنية التعليمية جنبا إلى جنب مع مجابهة الإرهاب. 

 

جاء ذلك خلال جلسة بناء الإنسان مع رؤساء الجامعات المصرية. 

المصدر: بوابة الوفد

كلمات دلالية: الدولة المصریة

إقرأ أيضاً:

بديل الثانوية العامة.. مديريات التعليم تروج لنظام البكالوريا المصرية| صور

نشرت الصفحات الرسمية لمديريات التربية والتعليم  على فيس بوك ، منشورا موحدا عن تفاصيل مهمة بشأن نظام البكالوريا المصرية

وأكد المنشور الموحد المتداول الان عن نظام البكالوريا المصرية على الصفحات الرسمية لمديريات التربية والتعليم بفيس بوك أن فلسفة ومنطلقات نظام البكالوريا المصرية تقوم على :


- تنمية المهارات الفكرية والنقدية بدلا من الحفظ والتلقين 
- التعلم متعدد التخصصات القائم على دمج المواد العلمية والادبية والفنية
- التقييم المستمر و تقسيم المواد على عامين على الاقل 
- الاعتراف الدولي و الفرص المتعددة بعقد جلستي امتحان سنويا

كما كشف  المنشور الموحد المتداول الان عن نظام البكالوريا المصرية على الصفحات الرسمية لمديريات التربية والتعليم بفيس بوك ، عن معلومات رسمية عن البكالوريا المصرية تتمثل في :

 الامتحانات فرصتين في كل عام دراسي في مايو و يوليو ل 2 ثانوي ، ويونيو و اغسطس ل 3 ثانوي ⁠رسوم الامتحان : المرة الاولى مجانا و بعد ذلك ب ٥٠٠ جنيه لكل امتحان
  ⁠المجموع : تحتسب درجة كل مادة من المواد السبعة من ١٠٠ ويكون المجموع النهائي للطالب بجمع الدرجات الخاصل عليها في كل مادة 
  ⁠المحاولات المتعددة : تحتسب للطالب كل المحاولات التي تقدم لها وترصد درجات كل محاولاته ويحدد العام الدراسي الذي تقدم فيه الطالب لكل محاولة وترسل قاعدة البيانات بشكل كامل لمكتب التنسيق لإعمال شأنه بها 
-⁠يجب دخول الامتحان للمرة الاولى في العام الدراسي المحدد دون تقديم او تأخير ، فينا يسمح بإعادة الامتحان بعد ذلك في أي عام دراسي 
  ⁠المواد الاضافية : يجوز للطالب دراسة  مواد إضافية في أي مستوى في حالة رغبته في تعدد المسارات و ذلك بعد انتهاء المسار الاساسيعدد مواد البكالوريا المصريةالصف الاول الثانوي : يدرس الطالب مواد اساسية هي التربية الدينية - اللغة العربية - التاريخ - الرياضيات - العلوم المتكاملة - الفلسفة والمنطق - اللغة الاجنبية الاولى …. بالاضافة الى مادتين خارج المجموع وهما اللغة الاجنبية الثانية - البرمجة وعلوم الحاسب.الصف الثاني الثانوي : يدرس الطالب 4 مواد فقط ، منها 3 مواد اساسية عامة وهي اللغة العربية والتاريخ واللغة الأجنبية الأولى، بالإضافة إلى مادة من المواد التخصصية المتاحة في الشعبة التي يتخصص فيها الطالب كالتالي :

شعبة الطب وعلوم الحياة : الرياضيات أو الفيزياء

شعبة الهندسة وعلوم الحاسب : الكيمياء أو البرمجة

شعبة الاعمال : المحاسبة أو إدارة الأعمال

شعبة الاداب والفنون : علم النفس أو اللغة الأجنبية الثانية 

للطالب محاولتين لدخول الامتحان ، يدخل الدور الاول يمتحن في الاربع مواد ، ثم يحق له دخول الدور الثاني حتى لو ناجح بالدرجة الفعلية لتحسين درجاته ومجموعه ، وسيتم حساب الدرجة الاعلى

ولكن دخول الامتحان في المرة الثانية سيكون بمقابل مادي 500 جنيه ، لانها ستكلف الوزارة لجان و ورق و ملاحظين وتصحيح وبالتالي على الطالب ان يساهم في هذه التكلفة

الطالب يمكنه ان يحسن بمحاولتين مرة اخرى ولكن بعد انتهاء الصف الثالث الثانوي لتكون اجمالي المحاولات 4

الصف الثالث الثانوي : يدرس الطالب 3 مواد ، منها مادة عامة في جميع التخصصات هي التربية الدينية فقط كمادة اساسية تضاف للمجموع ، بالإضافة إلى مادتين تخصص في الشعبة التي اختارها الطالب كالتالي :

الطب وعلوم الحياة : الاحياء مستوى رفيع والكيمياء مستوى رفيع

الهندسة وعلوم الحاسب : الرياضيات مستوى رفيع والفيزياء مستوى رفيع

شعبة الأعمال : الاقتصاد مستوى رفيع و الرياضيات مستوى رفيع

شعبة الآداب والفنون: الجغرافيا مستوى رفيع والاحصاء

مقالات مشابهة

  • بديل الثانوية العامة.. مديريات التعليم تروج لنظام البكالوريا المصرية| صور
  • وزير التعليم: “البكالوريا المصرية” خطوة جديدة لتوفير فرص متعددة للطلاب
  • المنطقة الجنوبية العسكرية تنظم لقاء مع عددٍ من الشيوخ والعواقل بحلايب وشلاتين
  • المنطقة الجنوبية العسكرية تنظم لقاء مع عددٍ من الشيوخ والعواقل بمدينتي حلايب وشلاتين
  • المنطقة الجنوبية العسكرية تنظم لقاءً مع عددٍ من الشيوخ والعواقل بمدينتى حلايب وشلاتين
  • بقيادة السيسي.. جهود الدولة لتحسين جودة الخدمات الصحية المقدمة للمواطنين
  • حقوق المرأة في السينما المصرية ضمن نقاشات ثقافة الفيوم
  • السيسي: قطعنا شوطا في التعليم والصحة وتوفير الفرص
  • «الإسكان»: إرسال خبراء مصريين لإنشاء هيئة تخطيط عمراني في غينيا الاستوائية
  • إليكم السبب الذي قد يؤدي إلى رفض طلبكم نحو هذه الدولة الأوروبية