قال الدكتور أيمن عاشور، وزير التعليم العالي والبحث العلمي، إنّ العملية التعليمية تضمّنت صقل مهارات الطالب وفقا للاحتياجات المستقبلية في التعليم، فضلا عن إعادة بناء المهارات والكفاءات مثل التخصصات المستقبلية، وكيفية اكتساب أولادنا مهارات تمكنهم من مواجهة متطلبات وظائف المستقبل. 

وأضاف عاشور، خلال جلسة بناء الإنسان ضمن فعاليات يوم الاحتفال بتفوق جامعات مصر بحضور الرئيس عبد الفتاح السيسي، أنّ الجامعات التي أنشأتها الدولة، تعتمد على البرامج البينية، ولكي يكتسب الطالب تلك المهارات كان لابد من استكشاف نوع البرامج التي تمكنه من المواءمة مع احتياجات المجتمع والدولة مستقبلا.

وتابع وزير التعليم العالي، أنّ حديث العالم يدور في الوقت الحالي حول برامج في العلوم الإنسانية والطبيعية والتكنولوجية، وهي البرامج البينية، مثل أشهر جامعات العالم التي تتحدث عن برامج تجمع بين تخصصات علمية هندسة وعلوم وآداب، وطب وعلوم وطب أسنان، أو هندسة وحاسبات وعلوم، أو آداب وعلوم، وهكذا، قائلا: «الموضوع لا يفصل بين كليات نظرية وأخرى علمية أو تطبيقية، والبرامج تمهد للطلاب اكتساب مهارات تلحقه بوظائف المستقبل».

المصدر: الوطن

كلمات دلالية: وزير التعليم العالي التعليم العالي مهارات الطلاب وظائف المستقبل التخصصات العلمية الجديدة

إقرأ أيضاً:

النائب الطهراوي يسأل وزير التعليم العالي عن صندوق دعم صندوق الطالب

#سواليف

وجّه النائب عن كتلة جبهة العمل الإسلامي، المحامي #مالك_الطهراوي، سؤالًا إلى وزير #التعليم_العالي حول #صندوق_دعم_الطالب، طالبًا توضيح الآلية التي اعتمدتها الوزارة في شمول #المنح_والقروض المقدمة من الصندوق لهذا العام، وما إذا طرأت أي تعديلات عليها.

كما طالب الطهراوي الوزارة بالكشف عن عدد الطلبة المستفيدين من منح الصندوق لهذا العام، وعدد الذين حصلوا على قروض، متسائلًا عن سبب عدم شمول جميع الطلبة الذين انطبقت عليهم الشروط في الحصول على الدعم المالي.

ودعا الطهراوي إلى تبيان عدد الطلبة الذين حصلوا على منح أو قروض خلال العام الماضي، متسائلًا عن نية الوزارة زيادة مخصصات صندوق دعم الطالب في السنوات المقبلة، وما إذا كانت هناك خطط لزيادة إيراداته لدعم شريحة أوسع من الطلبة.

مقالات ذات صلة تصاعد التوتر بين الصفدي ووزير المالية تحت القبة 2025/01/29

وفيما يلي نص السؤال النيابي:

استناداً لأحكام المادة (96) من الدستور وعملاً بأحكام المادة (123) من النظام الداخلي مجلس النواب.

أرجو من سعادتكم توجيه السؤال التالي لوزير التربية والتعليم ووزير التعليم العالي والبحث العلمي.

نص السؤال:

1- ما هي الآلية التي اعتمدتها وزارة التعليم العالي في شمول المنح والقروض المقدمة من صندوق دعم الطالب للطلبة هذا العام، وهل جرى أي تعديلات عليها؟

2- كم عدد الطلبة الذين حصلوا على منح من صندوق دعم الطالب لهذا العام؟ وكم عدد الطلبة الذين حصلوا على قرض من الصندوق؟

3- لماذا لم يتم شمول جميع الطلبة الذين انطبقت عليهم الشروط في حقهم بالحصول على منحة أو قرض؟

4- كم عدد الطلبة الذين حصلوا على منح من صندوق دعم الطالب في العام الماضي؟ وكم عدد الطلبة الذين حصلوا على قرض من الصندوق؟

5- هل تنوي الوزارة زيادة المخصصات المالية لصندوق دعم الطالب في الأعوام القادمة وهل هناك أي خطط وضعتها الوزارة لزيادة إيرادات صندوق دعم الطالب؟

النائب

المحامي مالك عبدالله الطهراوي

مقالات مشابهة

  • «المستقلين الجدد»: توجيهات الرئيس بتطوير منشآت التعليم العالي خطوة في ملف بناء الإنسان
  • «الشيوخ» يحيل طلبات مناقشة حول منظومة التعليم العالي إلى اللجان المتخصصة
  • وزير التعليم العالي: 70% بإنتاج البحث العلمي في مصر يخرج من الجامعات
  • وزير التعليم العالي : اتحادات الطلاب منصات لتعزيز القيادة والمشاركة المجتمعية
  • عضو بـ الشيوخ: التعليم العالي والبحث العلمي حجر الأساس في بناء مستقبل الدول
  • النائب الطهراوي يسأل وزير التعليم العالي عن صندوق دعم صندوق الطالب
  • وزير التعليم العالي ينعى الدكتور سامي عبدالعزيز
  • التعليم العالي: 5 فبراير.. انطلاق المهرجان الرياضي الرابع للأسر الطلابية للجامعات المصرية
  • التعليم العالي: مصر تعزز شراكاتها الدولية في التعليم والبحث العلمي لتحقيق التنمية المستدامة
  • استشراف مستقبل مؤسسات التعليم العالي في عصر الذكاء الاصطناعي