برلمانية عن دعوتها لعودة الضرب بالمدارس: لا أقصد بها الإيذاء البدني (فيديو)
تاريخ النشر: 26th, September 2023 GMT
أكدت النائبة أمال عبد الحميد، عضو مجلس النواب وصاحبة مقترح عودة الضرب والعصا في المدارس، أن الخلاف لا يبطل للود قضية، ونحن نناقش نقطة تكاد تكون جوهرية في الحفاظ على هيبة المعلم وإيجاد حلول.
رئيس جامعة سوهاج: السيسي لديه خطة لتطوير التعليم العالي منذ توليه المسؤولية (فيديو) رئيس جامعة الجلالة: عقدنا شراكة مع جامعة أريزونا لنقل التجربة الأمريكية (فيديو)
وأضافت "عبد الحميد"، خلال مداخلة هاتفية مع فضائية "العربية"، اليوم الثلاثاء، أن الضرب بالعصا ليس كل الحلول، وأنا اعني بالضرب بالعصا هو التلويح بالعصا وليس الإيذاء البدني.
وتابعت، أن أحد الأساليب التي يمكن أن يستعملها المعلم مع الطالب هي التخويف بضرب العصا، وهناك أساليب أخرى فالمدرس هو عليه عبء التقدير في إنه يتخذ أي أسلوب للثواب والعقاب والطالب يجب أن يكون هناك قواعد لا بد أن تحترم لتعويد الطالب على احترام المكان الذي يقوم بتعليمه ويحترم المعلم الذي يعلمه؛ لكون التعليم يلحق التربية، مشددة على أنها لا تقصد الإيذاء البدني.
المصدر: بوابة الفجر
كلمات دلالية: مجلس النواب تطوير التعليم عضو مجلس النواب فضائية العربية عودة الضرب بالعصا
إقرأ أيضاً:
رئيس جامعة أسيوط يصدر قرارات بتجديد تعيين وكيل وتكليف رؤساء أقسام جدد بالكليات
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
أصدر الدكتور أحمد المنشاوي، رئيس جامعة أسيوط، ثلاثة قرارات شملت تجديد تعيين وكيل بكلية الصيدلة، وتكليف اثنين من رؤساء الأقسام في كليتي الطب البيطري والتربية للطفولة المبكرة.
وتضمنت القرارات تجديد تعيين الدكتور حسن رفعت حسن علي، الأستاذ بقسم الكيمياء التحليلية الصيدلية بكلية الصيدلة، وكيلاً للكلية لشؤون التعليم والطلاب لمدة ثلاث سنوات.
كما شملت القرارات تجديد ندب الدكتورة رجاء حمدي محمد سلامة، الأستاذ المتفرغ بقسم الكيمياء الحيوية الطبية بكلية الطب، للإشراف العلمي على قسم الكيمياء الحيوية بكلية الطب البيطري لمدة عام، إضافةً إلى تكليف الدكتورة وفاء ماهر عطية هاشم، الأستاذ المساعد بقسم العلوم الأساسية بكلية التربية للطفولة المبكرة، بتولي مهام رئيس مجلس القسم بالكلية.
وقد وجّه رئيس الجامعة التهنئة للقيادات الجديدة، مؤكداً على أهمية التطوير والتحديث المستمر في مختلف الأقسام العلمية، والارتقاء بمخرجاتها لتحقيق التكامل الفعلي بين عناصر المنظومة التعليمية والبحثية والخدمية. كما اكد على ضرورة تعزيز الإنتاج العلمي المتميز، والمساهمة الفاعلة في تحسين تصنيف الجامعة وزيادة قدرتها التنافسية على المستوى العالمي.