أعلنت “جائزة محمد بن زايد لأفضل معلم”، بدء مرحلة التصويت النهائي للمعلمين المتأهلين للدورة الرابعة.

وبلغ عدد المعلمين المتأهلين 25 معلماً، قدموا 25 مبادرة ريادية تتعلق بتطوير التعليم ومجتمع التعليم في مختلف المجالات، مثل الطاقة النظيفة والاستدامة والميتافيرس والتطبيقات الذكية التعليمية ودعم أصحاب الهمم والتعلم عن بعد.

وضمت قائمة المعلمين المتأهلين من دولة الإمارات العربية المتحدة، شيخة علي الزيودي، ومحمد فتحي مخيمر، وسليمة عبدالله السعدي، وسلمى محمد الكتبي، ومن المملكة العربية السعودية، منصور عبدالله المنصور، والدكتور سلطان سليمان العنزي، وحسين يحيى الحنشلي، ومن مملكة البحرين، زينب سعيد سلمان، وكوثر جعفر حمزة، ومن المملكة المغربية، مصطفى علي جلال، وحسناء التونسي بوشعلة، وأمل محمد أبو مسلم، ومن دولة الكويت، ثمر محمد الشناوي، وشريفة وائل المطوع، ومن جمهورية مصر العربية، ربيع عبدالوهاب محمود، وأحمد محمد مبروك علوان، وخديجة جمعة النجار، ومن المملكة الأردنية الهاشمية أحمد ربحي أبو شندي، وجواهر عبدالكريم الغويري، ومن الجمهورية العربية السورية، بارعة هيثم مسرابي، وحسن راشد العلي، ومن الجمهورية التونسية، وسيم العقربي الفقيه، ووداد فرحات بودريقة، ومن جمهورية العراق، المعلم أنس ذياب خلف، وجنان عبدالرازق عبدالعزيز.

ويمكن للجمهور التصويت للمبادرات الريادية من مختلف الدول المشاركة عبر زيارة الموقع الإلكتروني للجائزة www.mbzaward.ae أو زيارة صفحة التصويت مباشرة عبر الرابط vote.mbzaward.ae .

وأكد الدكتور حمد أحمد الدرمكي، الأمين العام لجائزة محمد بن زايد لأفضل معلم، أن دولة الإمارات برؤية صاحب السمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان رئيس الدولة “حفظه الله”، رسخت أفضل الممارسات الريادية، لاستدامة التوجهات الاستراتيجية، واستشراف المستقبل، وتحقيق قفزات نوعية في مجال التعليم من خلال المعلم الذي يمثل القاعدة الصلبة والأساسية للتطور والتميز، وإثراء العملية التعليمية والتربوية.

وقال إن دعم القيادة الرشيدة للجائزة ساهم في تعزيز مكانتها العالمية، وكرّس الدعم اللازم لها لتحقيق فلسفتها التربوية، وأهدافها في تطوير النظم التعليمية والنهوض بها، وترسيخ القيم والممارسات المهنية المتميزة في الميدان التربوي، وتعزيز مكانة المعلم وتمكينه من أفضل الممارسات.

وأضاف الدرمكي أن معايير التقييم الخمسة للمرحلة الثانية، تتضمن المعايير الرئيسية والمشاريع والمبادرات والابتكار المجتمعي والمبادرة الريادية وتصويت الجمهور، وسيتم تقييم المعلمين المشاركين وفق المعايير الخمسة الرئيسية للجائزة بنسبة 20 في المائة، إضافة إلى أربعة معايير أخرى هي المشاريع والمبادرات” 20 في المائة”، الابتكار “20 في المائة”، المبادرة الريادية “30 في المائة”، وتصويت الجمهور 10 في المائة.

وتعد المبادرات الريادية من المعايير المهمة للجائزة وترتبط بالهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة، وسيتم التصويت من قبل الجمهور على معيار المبادرات الريادية للمعلمين.

ونفذ المعلمون المشاركون في الجائزة مبادرات متنوعة ومنها مبادرات للمعلمين المشاركين من دولة الإمارات، شملت “منصة صندوق معارف الدولي للمعلمين”، ومبادرة “تطبيق أنماط التعلم لدى أطفال الروضة” للمعلمة شيخة علي الزيودي، ومبادرة “الطالب التقني للمعلمة سليمة عبدالله السعدي، ومبادرة “الواقع المعزز واستشراف مستقبل التعليم” للمعلم محمد فتحي مخيمر.

كما تتضمن مبادرات المعلمين من المملكة العربية السعودية مبادرة المعلم سلطان سليمان العنزي “الانتقال السريع نحو مستقبل مشرق”، ومبادرة “منصة ميتا علم – شغف التعليم الغامر في عالم الميتافيرس”، للمعلم منصور عبدالله المنصور، ومبادرة “تأهيل الطلاب لسوق العمل”، للمعلم حسين يحيى الحنشلي.

وتشمل أيضا مبادرات المعلمين من مملكة البحرين “أسهل” للمعلمة زينب سعيد سلمان، ومبادرة ” منصة الإلكترونية- ملهمون لعالم شامل”، للمعلمة كوثر جعفر حمزة، ومن الكويت مبادرة” من أجل غدنا”، للمعلمة ثمر محمود الشناوي،

وكذلك مبادرة “عقول من ذهب” للمعلمة شريفة وائل المطوع، ومبادرات الأردن وهي مبادرة “المختبر الذكي”، للمعلمة جواهر عبدالكريم الغويري، ومبادرة ” ميتافيرس.. تعليم من أجل المستقبل”، للمعلم أحمد ربحي أبوشندي.

بالإضافة إلى مبادرات المشاركين من المغرب وهي مبادرة “الإذاعة والتلفزة المدرسية من الطفل إلى الطفل”، للمعلم مصطفى علي جلال، ومبادرة مختبر المهارات الحياتية “مهد التنمية المستدامة”، للمعلمة حسناء التونسي بوشعلة، ومبادرة ” قاعة اكتشاف المهن بوابة لتنمية المهارات الحياتية والوطنية”، للمعلمة أمل محمد أبومسلم، بجانب مبادرات المعلمين المشاركين من تونس وهي مبادرة ” مدرسة ستيم المستقبلية” للمعلمة وداد فرحات بودريقة، ومبادرة ” الألعاب الأولمبية للروبوتيك”، للمعلم وسيم العقربي الفقيه.

وهناك أيضا المبادرات الخاصة للمعلمين من العراق، وهي مبادرة المدرسة الخضراء للمعلمة جنان عبدالرزاق عبدالعزيز، ومبادرة “تطبيق الرياضيات”، للمعلم أنس ذياب خلف، ومبادرات المعلمين السوريين وهي ومبادرة “أحسب وألعب”، للمعلم حسن راشد العلي، ومبادرة “أنر مدرسة تضيء درباً”، للمعلمة بارعة هيثم مسرابي، علاوة على المبادرات الخاصة بالمعلمين المصريين وهي مبادرة ” علمني”، للمعلم أحمد محمد مبروك، ومبادرة “اختلافهم بيكلمنا”، للمعلمة خديجة جمعة النجار، ومبادرة ” رواد التحدي”، للمعلم ربيع عبدالوهاب محمود.وام


المصدر: جريدة الوطن

إقرأ أيضاً:

المالية تطلق مبادرات إنسانية ومجتمعية خلال شهر رمضان

نظمت وزارة المالية أربع مبادرات إنسانية ومجتمعية خلال شهر رمضان المبارك، في إطار التزامها بالمسؤولية المجتمعية والعمل التطوعي، وانسجاماً مع مرتكزات "عام المجتمع 2025" الذي يرسّخ قيم التلاحم والتكافل بين أفراد المجتمع، ويعزز من الجهود الرامية إلى دعم الفئات الأكثر احتياجاً والارتقاء بجودة حياتهم.وتشمل المبادرات، "المير الرمضاني للأسر المتعففة"، و"دعم الحالات الإنسانية"، و "من خير زايد"، و"عيديتكم علينا".وأكد يونس حاجي الخوري، وكيل وزارة المالية، أن المبادرات المجتمعية التي تنفذها الوزارة خلال شهر رمضان المبارك تعكس التزامها الراسخ بالمسؤولية المجتمعية، وترسيخ قيم العطاء والتكافل التي تعد جزءاً أصيلاً من نهج دولة الإمارات.وأوضح أن هذه المبادرات لا تقتصر على تقديم الدعم للفئات الأكثر احتياجاً فحسب، بل تمتد لتعزيز ثقافة العمل التطوعي وترسيخ الشراكات الفاعلة بين الجهات الحكومية والقطاع الخاص، بما يساهم في بناء مجتمع أكثر تكافلاً واستدامة.وأضاف سعادته أن هذه الجهود تتماشى مع مرتكزات عام المجتمع 2025، الذي يهدف إلى تعزيز التلاحم الاجتماعي وتفعيل دور المؤسسات في خدمة المجتمع، مشيراً إلى أن وزارة المالية ماضية في إطلاق مبادرات نوعية تحدث أثراً إيجابياً مستداماً، وتساهم في تمكين الفئات المستفيدة وتعزيز جودة حياتها، في إطار رؤية شاملة تعكس قيم التضامن والإنسانية التي رسختها القيادة الرشيدة.ونظمت وزارة المالية في ديوانها بأبوظبي، مبادرة "المير الرمضاني للأسر المتعففة"، بالتعاون مع هيئة الرعاية الأسرية بأبوظبي وهيئة الهلال الأحمر الإماراتي، وبمشاركة أكثر من 50 متطوعاً من قيادة وموظفي الوزارة، حيث تم توزيع سلال غذائية تحتوي على المواد الأساسية لضمان تلبية احتياجات الأسر المتعففة والتخفيف من الأعباء المالية التي قد تواجهها.كما أطلقت الوزارة مبادرة "دعم الحالات الإنسانية" بالتعاون مع هيئة الهلال الأحمر الإماراتي، والتي استهدفت تقديم الدعم والمساعدات الإنسانية لحالات مرضية، حيث تهدف الحملة إلى مساعدة الفئات الأكثر احتياجاً والتي تمر بظروف مرضية قاهرة وتمكينهم من تسديد تكاليف المتطلبات العلاجية اللازمة عبر مشاركة فاعلة من موظفي الوزارة ودعم هذه الحالات الإنسانية.وفي إطار احتفاء دولة الإمارات بيوم زايد للعمل الإنساني، الذي يصادف في 19 رمضان من كل عام، أطلقت وزارة المالية مبادرة "من خير زايد" بالتعاون مع الهيئة العامة للشؤون الإسلامية والأوقاف والزكاة وهيئة الهلال الأحمر الإماراتي، حيث استهدفت تقديم المساعدات لأكثر من 1500 شخص من الفئات المحتاجة في المجتمع، مستلهمة قيم العطاء والتكافل التي أرساها المغفور له الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان، طيب الله ثراه. وتمثلت المبادرة في تنظيم حملات إفطار الصائم حيث استهدفت العمالة المساعدة.واختتمت وزارة المالية مبادراتها خلال شهر رمضان المبارك بمبادرة "عيديتكم علينا" التي أقيمت في دبي بالتعاون مع مركز راشد لأصحاب الهمم، واستهدفت المبادرة 50 من أصحاب الهمم المسجلين في المركز، بهدف إدخال الفرح والسرور عليهم خلال عيد الفطر، وترسيخ قيم التكافل الاجتماعي والمشاركة المجتمعية. 

 

 

 

أخبار ذات صلة شرطة أبوظبي تنفذ مبادرات إنسانية وخدمية وتوعوية متنوعة في رمضان برعاية الشيخة فاطمة.. مجلس الفجيرة للشباب ينظم مبادرة إفطار القيم الإماراتية المصدر: وام

مقالات مشابهة

  • يوم “مبادرة السعودية الخضراء”.. إنجازات طموحة ترسم ملامح مستقبل أخضر مستدام
  • «المالية» تطلق 4 مبادرات إنسانية خلال رمضان
  • FIFA يخصص جائزة مالية قياسية للفائز بكأس العالم للأندية ومبادرة تضامنية غير مسبوقة
  • ضمن مبادرة “حماة تنبض من جديد”.. انطلاق حملة لغرس 8000 غرسة تحت عنوان “شوارعنا الخضراء”
  • المالية تطلق مبادرات إنسانية ومجتمعية خلال شهر رمضان
  • “الإنذار الذكي”.. مبادرة جديدة من الأرصاد الجوية لحماية المواطنين من تقلبات الطقس
  • لافروف يحذر من تدهور الأمن الغذائي في إفريقيا بسبب “الممارسات الغربية”
  • «الشارقة للتعليم الخاص» تفتح باب الشراكات في مبادرة «قُم للمعلم»
  • 27 مارس.. يوم “مبادرة السعودية الخضراء”
  • حملة “حمص بلدنا” تستكمل أعمالها وتستقطب مبادرات أهلية لإعادة الحياة إلى المدينة