إنتل تعالج نقص القوى العاملة في أشباه الموصلات
تاريخ النشر: 25th, September 2023 GMT
تقوم إنتل Intel بمعالجة نقص القوى العاملة في أشباه الموصلات من خلال إنشاء أول برنامج شهادة أشباه الموصلات القابل للتكديس والقابل للمشاركة والقابل للتحويل لمدة عام. يطلق البرنامج في 2023-24 للمساعدة في بناء خط أنابيب المواهب.
تشمل الكليات كلية كولومبوس الحكومية المجتمعية، وكلية ماريون التقنية، وكلية رودس ستيت، وكلية نورث سنترال ستيت، وكلية وسط ولاية أوهايو، وولارك ستيت، وولاية نورث وسترن، و Stark State، و Zane State، و Owens Community College وكلية لوريان المجتمعية.
تقوم Intel بمعالجة نقص القوى العاملة في أشباه الموصلات من خلال إنشاء أول برنامج شهادة أشباه الموصلات القابل للتكديس والقابل للمشاركة والقابل للتحويل لمدة عام. يطلق البرنامج في 2023-24 للمساعدة في بناء خط أنابيب المواهب.
تشمل الكليات كلية كولومبوس الحكومية المجتمعية، وكلية ماريون التقنية، وكلية رودس ستيت، وكلية نورث سنترال ستيت، وكلية وسط ولاية أوهايو، وولارك ستيت، وولاية نورث وسترن، و Stark State، و Zane State، و Owens Community College وكلية لوريان المجتمعية.
تواجه صناعة أشباه الموصلات الأمريكية فجوة في القوى العاملة المقلقة على مستوى البلاد، تم تسليط الضوء عليها في تقرير حديث صادر عن جمعية صناعة أشباه الموصلات (SIA).
يقول التقرير إن القوى العاملة المطلوبة في صناعة أشباه الموصلات من المتوقع أن تنمو بنسبة 33 ٪ من حوالي 345000 وظيفة اليوم إلى حوالي 460،000 وظيفة بحلول عام 2030.
ومع ذلك، فإن 58 ٪ (أو ما يقرب من 67000) من المخاطر الجديدة المتوقعة لمخاطر الوظائف الجديدة غير مملوءة بمعدلات الانتهاء من الدرجة الحالية. بناءً على هذه التوقعات، قد تظل 39 ٪ من وظائف فني مصنع الرقائق شاغرة.
يعد إغلاق فجوة المواهب أمرًا بالغ الأهمية لنجاح الاقتصاد الأمريكي وصناعة أشباه الموصلات. تواجه Intel هذا التحدي وجهاً لوجه من خلال إنشاء برامج إقليمية محددة بالشراكة مع كليات المجتمع المحلي لتلبية احتياجات Intel و Semiconductor في القوى العاملة.
من المتوقع أن يأتي الإنتاج في Intel's New Chip Factories (المعروف أيضًا باسم Fabs) في أوهايو عبر الإنترنت في السنوات القليلة القادمة. ستقوم FABS بتسليم الرقائق باستخدام تقنيات الترانزستور الأكثر تقدماً في الصناعة.
من المتوقع أن تخلق المرحلة الأولية من مشروع أوهايو 3000 وظيفة في Intel و 7000 وظيفة بناء، مع دعم عشرات الآلاف من الوظائف المحلية الإضافية على المدى الطويل عبر نظام بيئي واسع من الموردين والشركاء-من معدات أشباه الموصلات وموردي المواد إلى مجموعة من مقدمي الخدمة.
على مر السنين، اعتمدت شركات أشباه الموصلات مثل Intel على طلاب كلية المجتمع لملء جزء كبير من وظائف الفنيين في FABS ، لكن التركيز على تدريب الفنيين تلاشى على مر السنين حيث استثمرت الشركات أكثر في العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) تمويل التعليم والبحث للبكالوريوس، ماجستير ودكتوراه البرامج. ووجدت SIA أن البرامج المتزايدة مثل معسكرات التمهيد الشهادات والتدريب المهني والبرامج التدريبية الأخرى في الكليات المجتمعية والتقنية الموجودة بالقرب من FABS الجديدة ومتوسعة أشباه الموصلات هي وسيلة فعالة للمساعدة في سد فجوة القوى العاملة للفنيين.
تاريخياً، استثمرت Intel على المستوى الإقليمي في برامج فنيين في أريزونا وأوريجون ونيو مكسيكو ، ودوليا في أيرلندا وإسرائيل حيث توجد مرافق التصنيع والتطوير الكبيرة في مجال التصنيع والتطوير. لدعم أوهايو فابز، اتخذت Intel دروسًا رئيسية من هذه المناطق الأخرى لإعادة اختراع طريقة تطوير تعليم الفني. علمت Intel أن المواقف المالية والثقة في مهارات الرياضيات والعلوم يمكن أن تكون عائقًا أمام الطلاب الذين يدخلون برنامجًا تقنيًا لمدة عامين.
لمعالجة ذلك، أنشأت كليات المجتمع في أوهايو، بقيادة كلية كولومبوس ستيت المجتمعية، أول برنامج شهادة فني أشباه الموصلات القابلة للتكديس والقابلة للمشاركة والقابلة للتحويل. يطلق البرنامج في 2023-24 للمساعدة في بناء خط أنابيب المواهب.
تشمل الكليات كلية كولومبوس الحكومية المجتمعية، وكلية ماريون التقنية ، وكلية رودس ستيت، وكلية نورث سنترال ستيت، وكلية وسط ولاية أوهايو، وولارك ستيت، وولاية نورث وسترن، و Stark State، و Zane State، و Owens Community College وكلية لوريان المجتمعية. تتضمن الشهادة ثلاث دورات تم تطويرها حديثًا تتوافق بشكل جيد مع الحد الأدنى من المهارات التقنية المطلوبة لموقف فني المبتدئين الذي حدده Intel.
تشمل الدورات الجديدة مقدمة للتصنيع، وأشباه الموصلات 101 وأنظمة الفراغ. بدلاً من تقديم دروس على حدة، يتم تضمين محتوى الرياضيات والعلوم في الدورات المقدمة في برنامج شهادة سنة واحدة، مما يزيل بشكل فعال حاجز الثقة. بالإضافة إلى ذلك، تم دمج برنامج شهادة سنة واحدة مع المراكز التقنية وبرامج كلية المجتمع وبرامج الجامعات الجامعية، مما يسمح للطلاب بنقل اعتمادات شهادة فني بسلاسة.
علاوة على ذلك، من خلال تركيز المهارات الرئيسية في برنامج لمدة عام واحد، يتم تقليل العبء المالي على الطلاب. مع هذه التغييرات، تأمل Intel أن يجذب البرنامج مجموعة أكثر تنوعًا من الطلاب، والتي تستفيد من صناعة أشباه الموصلات ككل.
قدمت Intel قائمة موحدة من المهارات التي من المفترض أن تكون مرغوبة لفني على مستوى المبتدئين وشاركتها عبر المعاهد المشاركة في البرنامج. قامت المعاهد بتقييم الدورات والمناهج الدراسية الحالية وأنشأت برنامج شهادة سنة واحدة.
المهارات الفنية الرئيسية:
أساسيات الأدوات اليدوية: الإلمام بالاستخدام المناسب والآمن للأدوات اليدوية المستخدمة عادة في الصيانة الوقائية والتصحيحية في مصانع أشباه الموصلات، بما في ذلك مفاتيح عزم الدوران، برامج التشغيل، مفاتيح Allen، مفاتيح الفولتميتات الرقمية (DVM).
الأنظمة الميكانيكية والهدية والهيدروليكية والتفريغ: فهم كيفية عمل النظم الميكانيكية، وكذلك قراءة المخططات الميكانيكية. فهم الأنواع الأساسية من التشغيل، مثل الهوائية والهيدروليكية والكهربائية، وكذلك معرفة كيفية عمل أنظمة الفراغ في تصنيع أشباه الموصلات.
الرياضيات: القدرة على تطبيق مهارات الرياضيات للمساعدة في استكشاف الأخطاء وإصلاحها وبناء/إصلاح والإحصاءات في أشباه الموصلات.
الأساسيات الكهربائية والإلكترونيات: القدرة على العمل بأمان حول النظم الكهربائية. قراءة المخططات الكهربائية لتتبع الأسلاك من مكون إلى آخر لاستكشاف الأخطاء وإصلاحها وإعادة الأسلحة المكونات السيئة. استخدام DVMs لإجراء فحص صفري فولت للنظام.
المواد الكيميائية والغازات: فهم الأنواع المختلفة من المواد الكيميائية (الأحماض والقواعد والسامة والمخير) في بيئة FAB وكيف يمكن أن تخفف المعدات والإجراءات والحماية الشخصية وأنظمة السلامة من التخفيف من المخاطر.
تشمل المهارات المهنية:
المعرفة الصناعية: المعرفة حول تصنيع أشباه الموصلات (العيوب ، التلوث ، تدفق العمليات ، الأدوات والعمليات) ، السلامة (العمل مع المواد الكيميائية/الغازات ، ممارسات السلامة الكهربائية وممارسات قفل القفل) ، التصنيع الدقيق ، الأدوات اليدوية ، ترتدي غرفة النظافة.
مهارات الاتصال: الكتابة الفنية والمهنية ، والاتصالات اللفظية وغير اللفظية ، والاستماع والتوثيق ، ومشاركة المجموعة ، والقراءة ، والصياغة ، ومهارات البحث ، ومحو الأمية الحاسوبية ، والمنظمة الدولية للتوحيد (ISO).
حل المشكلات والتفكير النقدي: فهم تقنيات استكشاف الأخطاء وإصلاحها لمفاهيم حل المشكلات القائمة على النماذج.
بالإضافة إلى برامج شهادات الفنيين التي أنشأها برنامج Intel Semiconductor Education and Research Program ، تتعاون Intel أيضًا مع المؤسسة الوطنية للعلوم في برنامجين: تعزيز تكنولوجيا الهندسة وتعليم فني تصنيع أشباه الموصلات المتقدمة (ETSTE) ومستقبل أشباه الموصلات (FUSE) إلى تأكد من أن القوى العاملة في الولايات المتحدة جاهزة لعصر جديد في تصنيع أشباه الموصلات.
إلى جانب الاستثمارات المباشرة التي تمت مناقشتها أعلاه ، تعمل Intel معها وتعتمد على المتعاونين التعليميين لتقديم شهادات أخرى ووحدات ودروس وبرامج مائية صغيرة محليًا وعبر الولايات المتحدة لتعزيز المواهب من البكالوريوس والماجستير ودكتوراه. البرامج. يمكن لفنيي أشباه الموصلات المحتملين ومهندسي العمليات معرفة المزيد عن الفرص في أوهايو وفي منشآت Intel الأخرى في جميع أنحاء الولايات المتحدة
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: صناعة أشباه الموصلات فی أشباه الموصلات القوى العاملة فی برنامج شهادة للمساعدة فی لمدة عام من خلال
إقرأ أيضاً:
القراءة في عقل الأزمة
زين العابدين صالح عبد الرحمن
أن الأزمات و التحديات التي تواجه القوى السياسية، تعد أهم الاختبارات التي تواجه العقل السياسي، و هي التي تبين إذا كان العقل السياسي سليما قادارا على تجاوزها، أم به من العلل التي تعجزه أن يقدم مبادرات يتجاوز بها هذه الأختبارات، و إذا كان العقل معلولا تجده يبحث عن تبريرات يداري بها هذا العجز.. و علة العقل السياسي ظهرت في أول أختبار مرت به، عندما سلم ذات العقل المعلول قيادة الجيش السلطة طواعية عام 1958م، خوفا من نتائج الصراع السياسي مع الآخرين باعتباره حلا يمكن تجاوزه بدخول عامل جديد في الصراع على السلطة، أهمل العقل دراسة هذه الواقعة و نتائجها إذا كانت سالبة أو إيجابية، ثم تكررت التجربة في 1969م و أيضا إهملت تماما، و أيضا في 1989م، كلها تجارب ماذا كان دور القوى السياسية حيال هذه التجارب، هل استطاعت أي قوى سياسية يسارا أو يمينا كانت، أن تقدم نقدا لهذه التجارب لكي تستفيد منه القوى السياسية الأخرى.. أم أهملت نقد التجارب؟.. الأهمال نفسه يبين أن العقل السياسي في أعمق مراحل الأزمة التي عجز أن يتجاوزها..
إذا عرجنا إلي الشعارات التي ترفعها القوى السياسية بكل مدارسها الفكرية "لعملية التحول الديمقراطي" في البلاد، من هي القوى السياسية التي استطاعت أن تكون مقنعة للشعب بأنها تعد مثالا للديمقراطية داخل مؤسستها أو خارجها من خلال إنتاجها الفكري و الثقافي الذي يقنع الجماهير بأنها بالفعل جادة قولا و فعلا في تنزيل الشعار لأرض الواقع الإجتماعي.. الديمقراطية فكر و ثقافة و قوانين و سلوك و ممارسة يومية و ليست شعارات تزين بها الخطابات السياسية.. و الذي يحصل في الساحة السياسية هو صراع ليس من أجل توعية و تثقيف الجماهير بالديمقراطية، أنما صراع بهدف الإستحواز على السلطة بأي ثمن كان..
الآن هناك البعض يرفع شعار البحث عن " طريق ثالث" رغم أن الذين يرفعون هذا الشعار هم من الذين ظلوا يدعمون " الميليشيا" و هم الذين اقنعوها بأن تقوم بالانقلاب، كما قال قائد الميليشيا أن أصحاب " الاتفاق الإطاري" كانوا وراء اشعال الحرب.. بعض من هؤلاء يرفعون شعار " الطريق الثالث" و لم يعرفوا الآخرين ما هو المقصود بهذا الشعار؟ ما هو التصور " للطريق الثالث" الذي يجب أن يتجاوز الحرب، و أيضا الأزمة السياسية التي تعيشها القوى السياسية، العقل المأزوم هو الذي يعلق انتاجه السياسي بالشعار، و لا يستطيع أن يقدم أطروحات فكرية تخدم الشعار الذي يرفعه، هؤلاء هم الذين عطلوا عقولهم طواعية، و اعتمدوا على شخص واحد يفكر نيابة عنهم، و عندما رحل مفكرهم، و جدوا انفسهم أمام تحديات عجز عقلهم التعامل معها..
أن الذين اعتقدوا أن الأزمة التي تعيشها البلاد أنها بسبب " الكيزان و الفلول" هؤلاء أنواع البعض منهم يحاول أن يغطي علاقته بالنظام السابق في اعتقاد أن تركيزه على ذلك سوف سغطي أفعاله، و البعض الأخر بسبب العجز الثقافي و الفكري الذي يعاني منه، أعتقادا أن التركيز على هذا الخطاب سوف يجعله من الذين يطلق عليهم " قوى تقدمية" رغم أن هذه الثقافة قد قبرت كما قبرت الحرب الباردة، و هؤلاء سدنة الأفكار التي تجاوزتها البشرية في مسيرتها التاريخية.. و أخرين يتعلقون بأهداب الخارج ليشكل لهم رافعة للسلطة، و يعتقدون كلما كانوا اشدا بأسا على الكيزان و الفلول " كانوا مقنعين لهذا الخارج بأنهم رجال مرحلة لهم، و هناك الذين يعتقدون أن " الكيزان و الفلول" جزء من الأزمة التي تعيشها كل القوى السياسية، و بالتالي معالجتها تأتي من المعالجة العامة للأزمة السياسية في البلاد...
أن الحرب التي يشهدها السودان هي أعلى مراحل الأزمة السياسية، و هي أزمة العقل السياسي، الذي بدأ يتراجع منذ أن بدأت القوى السياسية تبحث عن حلول للأزمة داخل المؤسسة العسكرية.. أن تحدث فيها أختراقا لكي تقوم بانقلاب عسكري يسلمها السلطة، و الغريب كل القوى السياسية التي أحدثت انقلاب بواسطة عسكريين عجزوا أن يستلموا منهم السلطة.. و حتى الآن لم يبينوا لماذا فشلوا في ذلك.. ما عدا إفادات الدكتور الترابي لأحمد منصور في " قناة الجزيرة" البقية تعلقت " بالنكران و الهروب" الحرب و فشل نقد السياسسين للتجارب السابقة تمثل أعلى درجات أزمة العقل السياسي، و هناك الأمارات التي تدخلت بشكل سافر في الأزمة لكي تحولها لمصلحتها، و استطاعت أن تتاجر في الاستحوا ز على عقول الأزمة في السودان، لعل تنجح مؤامرتها على البلاد، و من وراءها مثل بريطانيا و أمريكا و الايغاد و الاتحاد الأفريقي و بقية المنظمات الإقليمية.. هل تستطيع القوى الجديدة التي سوف تفرزها الحرب أن تدرك دورها و مسؤوليتها السياسية، و تقدم أطروحات سياسية و أفكار تخلق بها واقعا جديدا، و أيضا تتجاوز بها الأسباب الحقيقية التي أدت للأزمة و تنشل العقل السياسي منها.. نسأل الله حسن البصيرة..
zainsalih@hotmail.com
«الاتحاد الديمقراطي» عن استبعاد 716 شخصا من قوائم الإرهاب: مصر تسير نحو التقدم