التعليم العالي: دور الشباب مهم فى تطوير المجتمعات وتحقيق التنمية المستدامة
تاريخ النشر: 25th, September 2023 GMT
أكد الدكتور كريم همام، مستشار وزير التعليم العالي والبحث العلمي للأنشطة الطلابية ومدير معهد إعداد القادة، على أهمية دور الشباب كقوة دافعة للتغيير وتطوير المجتمعات وتحقيق التنمية المستدامة، مشيرا إلى أن المعهد وضع استراتيجية شاملة لتمكين الشباب وتطويرهم، من خلال هذا البرنامج التدريبي الذي يستهدف طلاب الجامعات العربية والجامعات المصرية، بهدف تنمية قادة مستقبليين يمكنهم تمثيل جامعاتهم وبلادهم بشكل فعال.
جاء ذلك وفقا للبيان الصادر من معهد إعداد القادة الذي يفيد استمرار فعاليات البرنامج التدريبى "إعداد قادة التنمية المستدامة" الذي ينظمه المعهد بالتعاون مع اتحاد الجامعات العربية والجامعة البريطانية في مصر تحت رعاية الدكتور أيمن عاشور، وزير التعليم العالي والبحث العلمي، الدكتور عمرو عزت سلامة، الأمين العام لاتحاد الجامعات العربية، الدكتور محمد لطفي، رئيس الجامعة البريطانية في مصر، الدكتور كريم همام، مستشار وزير التعليم العالي للأنشطة الطلابية ومدير معهد إعداد القادة، بمحاضرة عن دور الفن كقوى ناعمة لمواجهة الأفكار غير السوية، وأخرى عن المتحف المصري .
وفى ذات السياق، انطلقت محاضرة دور الفن كقوى ناعمة لمواجهة الأفكار غير السوية وحاضر فيها الفنان القدير طارق دسوقي، وتم مناقشة كيف يمكن للفن أن يسهم في تعزيز التفاهم والتواصل الثقافي بين الشعوب والمجتمعات، وبالتالي، يلعب دورًا حيويًا في مواجهة الأفكار غير السوية والمحافظة على الهوية المصرية والعربية، والتأكيد على مفهوم الوحدة الوطنية.
موضحا خلال المحاضرة كيفية مواجهة المخاطر والتحديات ويأتي ذلك من خلال تشكيل الوعي وبناء الإنسان، ودور القوى الناعمة فى ذلك من خلال الثقافة بشكل عام والفن بشكل خاص والدراما على وجه التحديد.
كما انطلقت فعاليات محاضرة المتحف المصري وشرح عام له وحاضر فيها الدكتور على عبد الحميد مدير المتحف المصري بالتحرير، وبدأ بوصف المتحف بأنه المتحف الام لكل المتاحف المصرية، وخرج من عباءة المتحف المصرى مجموعة من المتاحف منها المتحف اليونانى الرومانى فى الاسكندرية، المتحف القبطى فى مصر القديمة، ومتحف الأقصر ومتحف النوبة، ومؤخرا المتحف القومى للحضارة المصرية، وقام بشرح تاريخ المتحف المصري وتصميمه المعماري والتجديد التى تم مؤخرا.
كما تم شرح الإدارات المختلفة داخل المتحف المصري والاقسام الادارية والعلمية والاثرية، ثم تناول الأنشطة المختلفة داخل المتحف، وسلط الضوء على أهم الآثار داخل المتحف المصرى، وتوضيح رؤية المتحف فى عمل معارض افتراضية باستخدام التكنولوجيا الحديثة.
حيث ان المتحف يعد تراث ثقافي وتاريخي للأمة، ووسيلة لتعزيز الفهم والتواصل الثقافي بين الأجيال المختلفة.
المصدر: صدى البلد
كلمات دلالية: معهد اعداد القادة الدكتور كريم همام دور الشباب التعلیم العالی المتحف المصری
إقرأ أيضاً:
تطوير الكفاءات الوظيفية ضرورة لا غنى عنها
لم يعُد إعداد الكفاءات الوظيفية معقدا كما كان قبل عقود قليلة سابقة، رغم ذلك فإنه بات أكثر أهمية وإلحاحا مما كان عليه سابقا لأن كل شيء في هذا العالم الذي نعيش فيه تغير؛ وأصبح إعداد الكفاءات في مؤسسات الدولة ركيزة أساسية لتحقيق الأداء المتميز والابتكار المستدام. فالمنافسة في ظل الاقتصاد المعرفي تتطلب تحضير كوادر مؤهلة وتطويرها بأسلوب علمي يعتمد على آخر ما توصلت إليه التقنيات الحديثة والبحوث العلمية في مختلف المجالات.
وتتبدى أهمية هذا الإعداد من الحاجة إلى تفعيل آليات العمل بكفاءة عالية، ما يؤدي إلى تسهيل الإجراءات وتحقيق الدقة في إنجاز المهام؛ خاصة أن التكامل بين المعرفة التقنية والمهارات العملية يسهم في تحسين جودة الخدمات المقدمة للمواطنين، ويزيد من سرعة الاستجابة للتحديات المعاصرة. وفي هذا السياق، فإن الاستثمار في رأس المال البشري يعَد استثمارا حيويا، إذ إن الكفاءة المدعومة بالتقنيات الحديثة تتيح لمؤسسات الدولة تحويل التحديات إلى فرص حقيقية للنمو والتطوير.
ولا تقتصر عملية إعداد الكفاءات على التدريب النظري فحسب، بل تمتد إلى تطبيق أساليب حديثة في التعلم الإلكتروني والتعليم المدمج، ما يسهم في إيجاد بيئة تعليمية متطورة تعتمد على التفاعل المستمر والابتكار. ومن خلال هذه الأساليب يمكن نقل أحدث المعارف والتقنيات إلى المستويات التنفيذية والقيادية في المؤسسات، مما يعزز من قدرتها على المنافسة في بيئة عمل تتسم بالديناميكية والتغير المستمر.
وإضافة إلى ذلك فإن تبنّي منهجيات علمية في إعداد الكفاءات يسهم في خلق ثقافة مؤسسية تقوم على الابتكار والبحث المستمر، ويعمل ذلك على تحفيز الأفراد لتطوير مهاراتهم والاستفادة من التجارب الناجحة في الداخل والخارج، ما يؤدي إلى رفع مستوى الأداء العام للمؤسسة. كما أن توظيف أحدث التقنيات في عملية التدريب يجعل من الممكن تحليل البيانات المتعلقة بعملية التعلم وتقييم نتائجها بشكل دقيق، مما يتيح إمكانية إجراء تعديلات مستمرة لتحسين البرامج التدريبية بما يتماشى مع الاحتياجات الفعلية للمؤسسة.
كما أن الإعداد العلمي للكفاءات يعزز من التكامل بين مختلف الإدارات والقطاعات داخل مؤسسات الدولة، حيث يسهم في بناء جسر من التواصل الفعّال وتبادل الخبرات. ويُعَد هذا التكامل بمثابة عامِل محفّز لابتكار حلول جديدة تتماشى مع التطورات التكنولوجية الحديثة، مما يؤدي إلى رفع مستوى الأداء المؤسسي بشكل ملحوظ.
ويتضح أن إعداد الكفاءات وفق أحدث المستجدات العلمية والتقنية ليس مجرد خطوة عابرة، بل هو استراتيجية شاملة تُمكّن مؤسسات الدولة من تحقيق التنمية المستدامة. ومن خلال هذا النهج العلمي المتكامل، يمكن تحويل المؤسسات إلى محركات للتغيير الإيجابي، مما يعكس التزام الدولة برفع مستوى الخدمات وتحقيق الكفاءة والفعالية في كل مجالات عملها.
لكن لا بد من التأكيد أن البرامج التدريبية التي تقيمها مؤسسات الدولة وهي موجودة بكثافة في الفترة الأخيرة لا ينبغي التعامل معها من قبل الموظفين باعتبارها مساحة ترويح أو استراحة من العمل فإن الموظفين الذين يخضعون لهذه البرامج يُنتظر أن تنعكس على أدائهم وعلى تطورهم، كما لا ينبغي الاكتفاء بها فهناك اليوم الكثير من الأدوات التي تعين أي موظف على تطوير نفسه بشكل ذاتي وهذا ينعكس عليه وعلى تطوره الوظيفي.
اتصال هاتفي بين وزير الخارجية والهجرة ووزير خارجية الكويت