لائحة الانضباط المدرسي الجديدة.. «التعليم» تحدد الإجراءات
تاريخ النشر: 23rd, September 2023 GMT
حددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، لائحة الانضباط المدرسي الجديدة والإجراءات التي يجري اتباعها في حالة عدم الالتزام الطلاب بالزي المدرسي، وفقًا للائحة الانضباط المدرسي، التي أصدرها الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم، وطرق التعامل حال رصد أي مخالفات، وتستعرض «الوطن» خلال السطور التالية لائحة الانضباط المدرسي الجديدة.
1- يتم التأكيد على التزام الطالب بمواصفات الزي المدرسي المحدد بالمادة السادسة من القرار الوزاري للائحة الانضباط المدرسي الجديدة، وحال عدم الالتزام يجري تقديم الإرشاد والتوجيه للطالب، ومعرفة عدم أسباب التزامه بالزي المدرسي.
2- حال تكرار عدم التزام الطالب بالزي المدرسي، يجري استدعاء ولي الأمر، مع تأكيد التزامه بارتداء نجله للزي المدرسي.
3- يجري تحويل الطالب غير الملتزم بالزي المدرسي وهو من فئة غير القادرين ماديًا إلى الأخصائي الاجتماعي، لإجراء بحث اجتماعي، واتخاذ الإجراءات.
4- يجري تطبيق أحكام القرار الوزاري رقم 167 لـسنة 2023 بشأن مواصفات الزي المدرسي الموحد لجميع الطلاب بالمدارس الرسمية والخاصة، وفقًا للائحة الانضباط المدرسي الجديدة، ولا يجوز لأي طالب ارتداء أي زي مخالف، ولا يسمح للطلاب بدخول المدرسة والانتظام بالدراسة حال المخالفة، ويراعى في جميع الأحوال أن يكون الزي مناسبا في مظهره وأسلوب ارتدائه مع المحافظة على نظافته.
تأخر الطالب عن طابور الصباح ودخول الحصة- حال التأخر عن طابور الصباح أو عدم حضوره دون أي عذر مقبول، يجري توجيه الطالب وإرشاده من قبل المعلم والأخصائي الاجتماعي، والتنبيه على الطالب بالإذاعة المدرسية بالانتظام وعدم التأخير في حضور طابور الصباح، ويعد تكرار المخالفة 3 مرات يجري أخذ تعهد كتابي على الطالب بعدم التكرار، بعد تحويل الطالب إلى الأخصائي الاجتماعي لبحث أسباب التأخير.
لائحة الانضباط المدرسي الجديدةأضافت لائحة الانضباط المدرسي الجديدة، أنه يجري عرض الطالب على لجنة الحماية المدرسية في ضوء التقرير المعد من الأخصائي الاجتماعي لأخذ أحد الإجراءات المحددة.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: لائحة الانضباط المدرسي الجديدة وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني الانضباط المدرسي
إقرأ أيضاً:
دراسة تكشف أحد أدوات التفوق المدرسي للطفل
حثّت دراسة جديدة على إشراك الصبيان والبنات في الألعاب الرياضية الجماعية، مثل كرة القدم، أو الألعاب الفنية مثل الرقص، والجمباز، لأنها تزيد احتمالات تحسن الدرجات التعليمية للأطفال والمراهقين.
وبحسب "هيلث داي"، كان الصبيان أكثر احتمالية بنسبة 15%، والفتيات أكثر احتمالية بنسبة 7% للحصول على دبلوم المدرسة الثانوية إذا شاركوا في الألعاب الرياضية.
وحصلت الفتيات أيضاً على درجات أفضل إذا شاركن في الألعاب الرياضية، وخاصة الألعاب الفنية مثل الرقص أو الجمباز.
الرياضات المنظّمةوقالت ليندا باجاني من جامعة مونتريال: "الرياضات المنظمة أثبتت أنها تحقق فوائد طويلة الأمد في النجاح، ما يؤكد أهمية تشجيع اللعب وأسلوب الحياة النشط طوال مرحلة الطفولة".
وفي الدراسة، حلل الباحثون بيانات من دراسة طويلة الأمد تتبعت نمو ورفاهية أطفال كنديين من الولادة إلى سن البلوغ المبكر. وضمت ما يقرب من 2800 طفل في سن 12 عاماً، ثم تمت متابعة إنجازهم الأكاديمي اللاحق حتى سن الـ 20.
درجات أعلىوأظهرت النتائج أن الفتيات اللاتي شاركن في الرياضات المنظمة حصلن على درجات أعلى بنسبة 8% بشكل عام، واللاتي شاركن في الرياضات الفنية حصلن على درجات أعلى بنحو 23%.
أما الفتيات اللاتي شاركن في نشاط بدني غير منظم فكان لديهن انخفاض في درجاتهن بنحو 8% بحلول سن 18 عاماً.
وقال الباحثون: "ارتبط ممارسة الرياضة مع مدرب بفرص أعلى للتخرج من المدرسة الثانوية بحلول سن 20 عاماً لكل من الصبيان".
هل ينوي رجال الأعمال السوريون العودة إلى وطنهم بعد سقوط نظام الأسد؟