"تعليم الدقهلية" تحصد المركز الأول في مسابقة الأسبوع العربي للبرمجة
تاريخ النشر: 22nd, September 2023 GMT
حققت مديرية التعليم بالدقهلية المركز الأول على مستوى الوطن العربي في مسابقة "الأسبوع العربي للبرمجة".
محافظ القليوبية خلال تفقد جاهزية المدارس: نسعى إلى تعليم عصري وكيل تعليم قنا يعقد مقابلات للمتقدمين للوظائف الإشرافية بالمدارسوأعلنت وزارة التربية والتعليم نتائج مسابقة الأسبوع العربي للبرمجة، والمقامة تحت عنوان "اللغة العربية والإبداع الرقمي"، والتي شارك فيها أكثر من مليون مشارك من المعلمين والطلاب بمختلف المراحل التعليمية، وفازت مديرية التربية والتعليم بالدقهلية بالمركز الأول على مستوى الوطن العربي.
ومن جانبه، قدم ناصر شعبان وكيل وزارة التربية والتعليم بالدقهلية التهنئة لفريق التحدي بالمركز الاستكشافي للعلوم والتكنولوجيا غرب المنصورة لحصوله على المركز الأول جمهوري وقدم التهنئة للدكتورة منى حسنى عبد اللطيف مدير المركز الاستكشافي بغرب المنصورة التعليمية.
تعليم الدقهليةوقدم وكيل للتعليم التهنئة والشكر والتقدير للمشرف العام الدكتور عصام عمارة مدير عام التعليم العام ولمنسق الدعم وتواصل المعلمين بالمديرية وداليا شعبان ولمنسقى الدعم وتواصل المعلمين بالإدارات التعليمية على جهودهم متمنيا لهم دوام التميز والرقى والإبداع وحصد العديد والعديد من الإنجازات.
المصدر: بوابة الفجر
كلمات دلالية: تعليم الدقهلية الدقهليه مديرية التربية والتعليم وزارة التربية والتعليم المراحل التعليمية مديرية التربية والتعليم بالدقهلية المرکز الأول
إقرأ أيضاً:
تعليم مطروح تنظم ورش عمل بالإدارات التعليمية بعنوان "بحوث الفعل لمواجهة المشكلات المهنية للمجتمع التعليمي"
صرح عمرو شحاته وكيل وزارة التربية والتعليم بمحافظة مطروح أن المديرية تنظم حاليًا ورش عمل بالإدارات التعليمية بعنوان "بحوث الفعل لمواجهة المشكلات المهنية للمجتمع التعليمي" وذلك في ضوء الخطة التنفيذية لمبادرة فخامة الرئيس عبدالفتاح السيسي رئيس الجمهورية "بداية جديدة لبناء الإنسان" وذلك تحت إشراف إدارة التدريب ووحدة التواصل والدعم
وأوضح وكيل الوزارة أن ورش العمل تتم في نفس التوقيت بحضور مديري المراحل التعليمية وموجهي العموم بالمديرية.ورؤساء الاقسام بالادارات التعليمية والموجهين الاوائل علي ايدي مجموعة متميزة من المدربين
وأضاف أن إنطلاق الورش بدأ بالتعريف بالمبادرة الرئاسية وأهدافها ومجالاتها لخلق نوع من الوعي لدى الحضور ثم بدأت فعاليات محتوي ورش العمل والتي اشتملت علي تداول الفرق بين البحوث التقليدية وبحوث الفعل كذا التعرف على إجراءات بحوث الفعل وأهميتها وكيفية عمل خطة لحل المشكلة طبقا لتوجهات بحوث الفعل.