محافظ السويس يستقبل مستشارة وزير التربية والتعليم للعلاقات الاستراتيجية ومسئولي المدارس اليابانية
تاريخ النشر: 20th, September 2023 GMT
استقبل اللواء أحد عبد المجيد صقر محافظ السويس، بمكتبه اليوم الأربعاء، الدكتورة نيفين حمودة مستشار وزير التربية والتعليم للعلاقات الاستراتيجية والمشرف العام على المدارس المصرية اليابانية وسوزوكى سينسية الخبيرة اليابانية المسئولة عن المدارس المصرية اليابانية.
بحضور الدكتور عبد الله رمضان نائب محافظ السويس وخالد سعداوي السكرتير العام لمحافظة السويس وأحمد وزيرى السكرتير العام المساعد لمحافظة السويس وياسرعمارة، مدير مديرية التربية والتعليم، سلمى الشاعر، مستشار المحافظ للتعليم والدكتورة سوزان يوسف، مدير المدرسة المصرية اليابانية بالسويس
وفي بداية اللقاء قدمت الدكتورة نيفين حمودة الشكر للواء عبد المجيد صقر على دعمه الدائم والمستمر لفكر المدارس المصرية اليابانية وأيضا إطلاق "مبادرة النظافة ثقافة" من خلال المدارس المصرية اليابانية تحت رعايته.
وأكد صقرحرصه على توطيد العلاقات المصرية اليابانية وأن تكون المدارس بمحافظة السويس صورة مطابقة للمدارس باليابان وأنه سيتم عمل توسعات في المدارس المصرية اليابانية.. .وقريبا سيتم افتتاح مدرسة يابانية أخرى بمحافظة السويس.
كما تم مناقشة بعض الموضوعات المتعلقة بالمدارس المصرية اليابانية وتحدثت الخبيرة اليابانية عن الأنشطة التي تنمى فكر الأطفال أكثر من التعليم الأكاديمي لمساعدة الطفل على التفكير بصورة جيدة ومساعدة المجتمع بهذه الأنشطة وهي أنشطة تفيد الأطفال وتحفظ سلامتهم ومنها أن يتفهم الطفل فكرة النظافة والحفاظ على البيئة والاهتمام بالنظافة على الوجه العام.
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: محافظ السويس محافظة السويس وزير التربية والتعليم المدارس اليابانية المدارس المصریة الیابانیة
إقرأ أيضاً:
وزارة التربية والتعليم تنظّم ندوة تعريفية حول توظيف الذكاء الاصطناعي التوليدي في التعليم
دمشق-سانا
نظّمت وزارة التربية والتعليم ندوة تعريفية بعنوان “توظيف الذكاء الاصطناعي التوليدي في التعليم”، بهدف فتح آفاق جديدة للمعنيين بالعملية التعليمية، من خلال استعراض كيفية دمج تقنيات الذكاء الاصطناعي في التعليم وتطوير المناهج.
وفي كلمته خلال الندوة التي أقيمت في مبنى الوزارة اليوم، أشار مدير المعلوماتية المهندس نجيب سلق إلى أن الهدف الرئيسي للندوة هو توجيه الموجّهين لاستخدام الذكاء الاصطناعي بطريقة فعّالة تُسهم في العملية التربوية، مع التركيز على تجارب ناجحة يمكن تطبيقها في المدارس.
وقال سلق: “إن الذكاء الاصطناعي أصبح لغة العصر، يعتمد على الخوارزميات والبيانات والحوسبة، ويوفّر فرصًا كبيرة للمعلمين والطلاب والمؤسسات التعليمية، ومن الضروري الاستفادة من هذه التقنيات لدعم العملية التعليمية.”
وأضاف سلق: “إن الذكاء الاصطناعي لا يُلغي دور المعلم، بل يغيّره من دور الملقّن إلى ميسّر للجلسات، مما يعزّز التفاعل والتعلّم النشط بين الطلاب”، لافتًا إلى أن مديرية المعلوماتية بالوزارة وضعت خططًا استراتيجية في هذا المجال، تشمل إنشاء دليل للتطبيقات التعليمية وكيفية دمجها في المناهج الدراسية وداخل القاعات الصفية.
ويعمل الفريق على وضع حقيبة تدريبية لتدريب مدربين مركزيين، بهدف تمكينهم من نقل المعرفة والتدريب إلى جميع المحافظات، مما يُسهم في تعزيز المهارات اللازمة لاستخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم بشكل فعّال.
تابعوا أخبار سانا على
تصادم 3 سيارات ودراجة نارية على الطريق الدائري بالرماية