قيادات من انتقالي لودر تتفقد سير العملية التعليمية في مدرسة المشرقة
تاريخ النشر: 20th, September 2023 GMT
لودر (عدن الغد ) خاص
تحت اشراف الادارة المحلية لانتقالي لودر .. نفذ نائب رئيس مركز 30 / نوفمبر ( الحضن) الاخ/ مختار صالح العوسجي بمعية مدير الدائرة التنظيمية عبدالله الصاصي ومدير دائرة الشباب عبدالله العزي نزول تفقدياً لسير العملية التعليمية في مدرسة المشرقة
وخلال الزيارة تم الطواف بجميع الفصول الدراسية برفقة مدير المدرسة علي سالم الشوقبي والذي بدوره اكد انهم يبذلون قصارى جهدهم لانجاح العمل والاهتمام بتربية النشء رغم الصعوبات التي تواجههم عددها قائلاً : نعاني من نقص في الكادر الوظيفي والاثاث المدرسي ومثلما تشاهدون التلاميذ يفترشون الارض وكذلك ماتلاحظونه امامكم من تهالك السقوف وعند هذا الموقف اشار بيده الى كوم من الطرابيل وقال في حالة نزول المطر نرفعها على السقوف حماية لمنع نزول مياه الامطار فوق الطلاب
وفي شرح مطول عن النواقص التي تعوق العملية التعليمية في المدرسة قال مديرها الشوقبي تعلمون ان الكتاب المدرسي الاهم ومن الواجب ان يتوفر ولكن ذلك لم يحصل وبدورنا نقوم بصرف كتاب للاثنين من الطلاب واحياناً لثلاثة من التلاميذ ولهذا نرجو منكم رفع همومنا للجهات المختصة بتوفير اللازم واصلاح المتهالك من الفصول
وفي الختام وعد النائب مختار بتوصيل الرسالة.
المصدر: عدن الغد
إقرأ أيضاً:
وزير التعليم يزور مدرسة كومينيوس ببرلين للتعرف على أفضل ممارسات الدمج التعليمي
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
أجرى الدكتور محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم الخميس زيارة لمدرسة “كومينيوس” للتعليم الأساسي، وذلك في إطار زيارته للعاصمة الألمانية “برلين”، للتعرف على أحدث الأساليب والممارسات التعليمية في ألمانيا، خاصة في مجال دمج الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة.
وخلال الزيارة، تفقد الوزير فصول المدرسة المتخصصة في دمج الطلاب ذوي التوحد وصعوبات التعلم، حيث اطلع على النظام التعليمي الذي يهدف إلى تقديم تعليم أساسي متكامل يراعي احتياجات كل طفل. كما استعرض الوزير المناهج التربوية المتوافقة مع نوع الإعاقة، والتي تهدف إلى تعزيز التفاعل الاجتماعي والتعليمي بين الطلاب.
كما اطلع الوزير على تفاصيل نظام العمل في المدرسة، بما في ذلك نسبة الطلاب لكل معلم، وفصول الموارد الخاصة، حيث تضمن المدرسة تقديم الدعم اللازم للطلاب بشكل فردي. وأجرى الوزير حوارًا مع المعلمين حول التجربة الألمانية في الدمج التعليمي.
وفي ختام زيارته، أشاد الوزير بتجربة المدرسة المتميزة في دمج الطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة، وأعرب عن تطلعه لنقل هذه التجربة الناجحة إلى مصر من خلال التعاون المشترك وتبادل الخبرات، مشيرًا إلى أهمية الاستفادة من النظام الألماني في تطوير مراكز تأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة في مصر، مثل مركز العاشر من رمضان.
وأكد الوزير أن وزارة التربية والتعليم المصرية تضع الطلاب من ذوي الهمم في مقدمة أولوياتها، وتعمل على توفير بيئة تعليمية دامجة تساهم في تمكينهم وتطوير مهاراتهم، لتحويلهم إلى أفراد فاعلين ومشاركين في المجتمع.
اتصال هاتفي بين وزير الخارجية والهجرة ووزير خارجية الكويت