قال الدكتور عمرو بصيلة رئيس الإدارة المركزية لتطوير التعليم الفني، إنه بعد المرحلة الإعدادية بدأ الكثير من الطلاب يختارون السبل الجديدة من أجل مستقبل أفضل بالنسبة لهم، خاصة أن المدارس التطبيقية تتيح لهم دراسة التخصصات المفضلة لديهم.

70% دراسة عملية

وأضاف رئيس الإدارة المركزية لتطوير التعليم الفني خلال مداخلة هاتفية على القناة الأولى والفضائية المصرية أن كل من لديه مهارة خاصة يقوم بتطويرها من خلال المدرسة من أجل أن يبدع ويعطي إنتاجا أكبر، مشيرًا الى أن تلك المدارس تتسم بوجود 70% دراسة عملية، وهو ما يعطى الدارسين متعة في الدراسة.

وتابع أن تلك المدارس تتيح للطلاب إنتاج أفضل ما لديهم بعيدًا عن المواد النظرية والتي قد تكون ليس لها نفس القبول خاصة في ظل إقامة الدولة مجموعة من الجامعات التكنولوجية التي تتيح لخريجي هذه المدارس الالتحاق بصورة مباشرة بتلك الجامعات لاستكمال دراستهم.

8500 طالب تقدموا للالتحاق بهذه المدارس.. تم قبول 1050

واستكمل حديثه قائلًا: «بالإضافة الى تغيير النظرة المجتمعية لخريجي التعليم الفني، كما أن الجهة التعليمية في هذه المدارس جهة مميزة وبها مدرسين مميزين، والبنية التحتية في تلك المدارس مميزة جدًا تساعد الطالب والطالبة والمدرس على إنتاج أفضل ما لديهم، وكل تلك مميزات أدت الى تقدم أكثر من 8500 طالب للالتحاق بهذه المدارس واللى تم قبولهم 1050».

المصدر: الوطن

كلمات دلالية: المدارس الفنية التعليم الفني المدارس التطبيقية الجامعات التكنولوجية التعلیم الفنی

إقرأ أيضاً:

محافظ الجيزة يتابع انتظام سير العملية التعليمية خلال شهر رمضان

تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق

تابع المهندس عادل النجار محافظ الجيزة انتظام سير العملية التعليمية بمدارس المحافظة ونسب الحضور خلال شهر رمضان المبارك.

وشدد المحافظ على مدير مديرية التربية والتعليم بضرورة توفير بيئة تعليمية محفزة للطلاب، لتشجيعهم على الحضور والمشاركة الفعالة في الأنشطة التعليمية.

كما تابع المحافظ انتظام إجراء اختبارات شهر مارس لطلاب المراحل التعليمية، مؤكدًا على مدير مديرية التربية والتعليم بضرورة تحقيق الطلاب لأقصى استفادة من الاختبارات الشهرية للوقوف على مستواهم التعليمي وأوجه القصور، مشددًا على أهمية تعزيز الانضباط المدرسي وتشجيع الطلاب على الانتظام في الحضور، مع تطبيق اللوائح والقرارات المحددة لنسب حضور وغياب الطلاب.

كما شدد المحافظ على ضرورة تفعيل دور الأخصائيين الاجتماعيين بالمدارس لتحسين أداء الطلاب، وتعزيز مشاركتهم وتحصيلهم الدراسي.

واطّلع النجار على بيان لمديرية التربية والتعليم بشأن حملات المتابعة، والذي تضمن قيام السيد سعيد عطية، مدير مديرية التربية والتعليم، بجولات على المدارس بنطاق إدارتي العجوزة والدقي التعليمية، للتفتيش على دفاتر الحضور والغياب، والأنشطة، وجداول الحصص الدراسية.

شملت الجولات مدارس (سيد الشهداء الابتدائية، محمود عزمي الابتدائية، الشهيد ملازم أول حسن حسن محمد حسن الإعدادية بنين، يوسف السباعي الثانوية بنين) بإدارة العجوزة التعليمية، ومدارس (الأورمان التجريبية، الأورمان الثانوية العسكرية بنين، الأورمان الثانوية الرسمية، بين السرايات الابتدائية، المدينة الجامعية المشتركة) بإدارة الدقي التعليمية.

مقالات مشابهة

  • التعليم أولوية وطريق المستقبل الأفضل
  • ترامب: التعليم في الولايات المتحدة هو الأسوأ في العالم
  • وكيل تعليم القاهرة تتفقد عددا من المدارس لمتابعة العملية التعليمية
  • محافظ الجيزة يتابع انتظام سير العملية التعليمية خلال شهر رمضان
  • وزير التعليم يلزم المدارس بالتصحيح الفوري للتقييمات ومنح الطلاب الدرجات المستحقة
  • 23 ألف مرتبة وترقية علمية في وزارة التربية.. هل تكفي لتطوير التعليم في العراق؟
  • تصعيد 7 متسابقين التصفيات النهائية لـ "الرائد العام المثالي" بتعليم الفيوم
  • التعليم العالي: تعزيز الشراكة بين المستشفيات الجامعية والقطاع الخاص لتطوير الرعاية الصحية
  • «التعليم» تحدد ضوابط التقديم في المدارس الرسمية الدولية «IPS»
  • هل تقرر تعطيل الدراسة في المدارس خلال امتحانات شهر مارس؟|التعليم تحسم الجدل