رضوم((عدن الغد )) خاص

بدأ العام الدراسي بمديرية رضوم في ظل أوضاع تعليمية صعبة ، حيث توجه الطلاب إلى مدارسهم ولكن لم يجدوا سوى بعض المعلمين أمامهم في نقص كبير للمعلمين ، وخاصة البدائل الذين يعانون من قلة الرواتب التي يتلقونها من مكتب التربية ، بالإضافة إلى حاجة المدارس لمعلمين آخرين فوق المعلمين الرسميين و البدائل مع ازدياد الطلاب سنوياً وتوقف التوظيف منذ أكثر من 13 عاما .

حيث توجه الأهالي بمناشدة عاجلة إلى السلطة المحلية في المديرية ممثلة بالشيخ هادي الخرماء السليماني يطالبونه بمساعدة مكتب التربية والتعليم في المديرية وذلك بتوفير معلمين اضافيين للمدارس التي تعاني من نقص المعلمين بالإضافة إلى زيادة رواتب المعلمين البدائل الذين يعانون من قلة الرواتب وكذلك البعض منهم يقطع مسافات طويلة للوصول إلى المدارس وهم بحاجة إلى مواصلات و آخرين منقولين يسكنون في نفس المدارس التي يعملون فيها ويحتاجون  مواد غذائية شهرية .

و أضاف الأهالي على السلطة المحلية في المديرية أن تعمل حلول ومعالجات لقطاع التعليم الذي هو بحاجة لإهتمام أكبر من السلطة المحلية ، كون مديرية رضوم غنية بالموارد .

وفي ختام مناشدتهم طالبوا السلطة المحلية في المديرية أن تخصص ولو جزء بسيط من صندوق التحسين و محطات الموازين و النفط و الثروة السمكية لقطاع التعليم الذي هو أهم القطاعات المحتاجة للدعم من موارد المديرية من قبل السلطة المحلية .

المصدر: عدن الغد

كلمات دلالية: السلطة المحلیة فی المدیریة

إقرأ أيضاً:

تفاصيل جولة وزير التعليم في محافظة الفيوم

تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق

تفقد محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، يرافقه الدكتور أحمد الأنصاري، محافظ الفيوم، عددا من مدارس المحافظة؛ لمتابعة انتظام العام الدراسي الجديد ٢٠٢٤ / ٢٠٢٥، ليبلغ إجمالي عدد المدارس التي تضمنتها الزيارة ٨ مدارس بعدد من الإدارات التعليمية.

وقد رافقهما خلال الجولة، الدكتور محمد التوني نائب المحافظ، والدكتور أحمد المحمدي مساعد الوزير للتخطيط الاستراتيجي والمتابعة، والدكتورة أمانى قرنى مدير مديرية التربية والتعليم بالفيوم.

وتفقد الوزير والمحافظ مدرستين بإدارة سنورس التعليمية، وهما مدرسة “جرفس للتعليم الأساسي”، والتى تضم ١٩٢٥ طالبًا وطالبة فى قاعات رياض الأطفال وفصول الابتدائي فى الفترة الصباحية، كما تضم ١٠٤٢ طالبًا وطالبة فى المرحلة الإعدادية فى الفترة المسائية، وكذلك مدرسة "دوار جبلة الابتدائية"، والتى تضم ٧٣٦ طالبًا وطالبة.

وحرص الوزير على متابعة أداء الطلاب في الواجبات المدرسية، مشيدًا بإحدى معلمات اللغة العربية ودورها في الارتقاء بأداء الطلاب.

وفى إدارة طامية التعليمية، تفقد الوزير والمحافظ مدرسة "قرنى محمد على موسى للتعليم الأساسي" والتى تضم ٣٧١ طالبا وطالبة، حيث حرص الوزير خلال تفقده على متابعة مستوى الطلاب في القراءة والكتابة.

كما تفقدا مدرسة "مجمع دار السلام الابتدائية" والتى تضم ١٧٣١ طالبا وطالبة بصفوف رياض الأطفال والابتدائي، بالإضافة إلى مدرسة دار السلام بنين" والتى تضم ٩٧٢ طالب وطالبة فى صفوف رياض الأطفال والابتدائي، حيث تفقد الوزير والمحافظ فصول المدرستين، وأثنى الوزير على أداء الطلاب المتميز فى القراءة والكتابة والالتزام بأداء الواجبات المنزلية.

وتضمنت الجولة كذلك تفقد مدرسة "حسن عبد العزيز للتعليم الأساسي" والتى تضم ٩٩٢ طالب وطالبة بصفوف رياض الأطفال والابتدائي والإعدادي التابعة لإدارة معصرة صاوى التعليمية.

وفي ختام الجولة، أكد الوزير أن الهدف من زياراته الميدانية المستمرة لمختلف المدارس متابعة تقديم عملية تعليمية حقيقية للطلاب داخل الفصول الدراسية، والالتزام بالقرارات والآليات المعلنة، مؤكدا أنه سيواصل زيارة مختلف المدارس على مستوى الجمهورية.

كما ثمن الوزير كافة جهود المحافظة المبذولة لتطوير العملية التعليمية وتهيئة المدارس، لتحقيق عام دراسى منضبط.

ومن جانبه، أكد محافظ الفيوم حرص المحافظة على تحقيق عملية تعليمية جاذبة ومحفزة للطلاب داخل المدارس بالمحافظة، مشيرا إلى أن المحافظة تبذل كافة الجهود لضمان انضباط العملية التعليمية.

مقالات مشابهة

  • الراعي التقى نقيب المعلمين.. وبحث في الوضع التربوي
  • تفاصيل جولة وزير التعليم في محافظة الفيوم
  • لملس يؤكد دعم السلطة المحلية للأنشطة الرياضية بعدن
  • وزير التعليم: ارتفاع نسب حضور الطلاب في المدارس
  • تقليل الكثافات وسد عجز المعلمين.. وزير التعليم يتفقد مدارس بحدائق القبة
  • "التعليم": استقبال طلبات نقل المعلمين ذوي الظروف الخاصة للعام الدراسي الحالي
  • وزير التعليم يتفقد مدارس حدائق القبة لمتابعة كثافات الفصول وسد عجز المعلمين
  • السلطة المحلية بالحديدة تدين استهداف العدوان الصهيوني للمرة الثانية المنشآت المدنية بالمحافظة
  • وكيل مديرية التعليم بالجيزة تتابع تخفيض كثافة الفصول على أرض الواقع
  • تدريب المعلمين والطلاب على التعامل مع الأساسيات الرقمية ضمن «التعليم حياة»