وزارة الشباب تستأنف فعاليات البرنامج القومي لإعداد وتأهيل الشباب للقيادة
تاريخ النشر: 19th, September 2023 GMT
استأنفت وزارة الشباب والرياضة ، لليوم الثالث علي التوالي ، تنفيذ فعاليات البرنامج القومي لإعداد وتأهيل الشباب للقيادة في نسخته الأولي ، الذي يحمل شعار « قادة الجمهورية الجديدة » بمشاركة 100 شابًا وشابة من محافظات القاهرة الكبري ،ويستمر حتي الــ 18 من سبتمبر الجاري ، بمقر نادي الصيد المصري ، تحت رعاية الدكتور أشرف صبحي ، وزير الشباب والرياضة .
وتناولت فعاليات اليوم الثالث تنفيذ ثلاث جلسات تدريبية حول :" دور القيادات الشبابية في مواجهة الظواهر السلبية ، ونشر البرامج التوعوية للحد من مخاطر الإدمان وكيفية الوقاية ، وطرق المساعدة لمواجهة هذه الظاهرة السلبية " ؛ وجلسة ثانية بعنوان "الإدارة الحديثة والتخطيط الاستراتيجي"، وجلسة ثالثة بعنوان " التغذية السليمة وتاثيرها علي الشخصية القيادية" .
بدأت الجلسة التدريبية الأولي بلقاء مشترك بحضور نثنائيل إدوارد ، ممثلًا الكنيسة المصرية بالجيزة ومسئول ملف مكافحة وعلاج الإدمان ،
والدكتورة أميرة شافعي ، مدير إدارة البرامج الوقائية بصندوق مكافحة وعلاج الإدمان والتعاطي بمحافظة الجيزة ، حيث تحدثا في الجلسة حول دور القيادات الشبابية في مواجهة الظواهر السلبية وتناولت الجلسة التوعوية بمخاطر الإدمان وكيفية الوقاية وطرق المساعدة لمواجهة هذه الظاهرة السلبية.
وتناولت الجلسة أيضًا :" أنواع المخدرات، وتأثيرها على الجسم والفرق بين الاعتياد والإدمان ، أضرار المخدرات وطرق العلاج من الإدمان والأعراض الإنسحابية وطرق الوقاية من الإدمان ،وكذا طرق المساعدة في مواجهة ظاهرة الإدمان .
كما تحدثت عن الدور الذي تقوم به وزارة الشباب والرياضة في بناء الشخصية القيادية لدى الشباب وتشجيعهم على القيام بدور مجتمعي لخدمة الوطن .
وأدارت الجلسة الثانية الدكتورة نيفين فارس ،إستشاري التدريب والتنمية البشرية ، حيث تحدثت حول : "الإدارة الحديثة والتخطيط الاستراتيجي"، والمفهوم الشامل للإدارة الحديثة ، ومبادئها، وأساليبها، والفرق بين الإدارة التقليدية والإدارة الحديثة، ومفهوم التخطيط الاستراتيجي، وعناصره، وأهميته، وأهدافه، وكيفية وضع خُطة إستراتيجية وتطبيقها .
وتناولت الدكتورة أميرة نزية، خبيرة التغذية خلال الجلسة الثالثة الحديث عن :" التغذية السليمة وتاثيرها علي الشخصية القيادية " ،موضحة أنواع الغذاء السليم، والوجبة الغذائية السليمة لصحة الإنسان ومكوناتها، واحتياجات الجسم اليومية من العناصر المتنوعة، ونسبة كل منها طبقاً للمرحلة العمرية، والعادات الغذائية الضارة التي اعتاد عليها الشباب والأطفال في الوجبات السريعة خارج المنزل، والمأكولات والمشروبات التي تضر الخلايا والغدد بالجسم البشري .
كما أكدت على ضرورة شرب المياة بكثرة علي مدار اليوم بمعدل 12 كوب ماء ، والحرص الشديد علي تناول وجبة الإفطار، ووجود الخضروات بنسبة 50٪ في جميع الوجبات اليومية للحفاظ على الصحة العامة،
وكذا مدي تأثير التغذية الغير سليمة على العملية الذهنية والنفسية والعقلية والجسدية بما يؤدي إلى سرعة الإصابة بالأمراض المزمنة مثل السكر والضغط وغيرها وكذلك بطىء الجهاز العصبي والذهني والحركي نتيجة نقص أو سوء التغذية .
جاء ذلك بحضور ، الأستاذة إيمان عبد الجابر ، وكيل الوزارة رئيس الإدارة المركزية للتعليم المدني ، الدكتور محمد غنيم ، مدير عام التعليم المدني وتاهيل الكوادر الشبابية، خالد فوزي ، مدير إدارة تأهيل الكوادر الشبابية، محمد يوسف ، مدير إدارة البرلمان والتعليم المدني بمديرية الجيزة.
المصدر: بوابة الوفد
إقرأ أيضاً:
تربية بني سويف تشارك في البرنامج التدريبي "لإعداد المقررات الدراسية"
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
شاركت كلية التربية بجامعة بني سويف تحت رعاية الدكتور منصور حسن رئيس الجامعة ، وإشراف الدكتور أسامة محمود قرني عميد الكلية، في البرنامج التدريبي "لإعداد المقررات الدراسية" بالقاهرة، ضمن منتدى مبادرة تميز الممولة من الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية USAID .
جاء ذلك بحضور الدكتور عيد محمد عبد العزيز الاستاذ المساعد بقسم المناهج وطرق التدريس والدكتورة هديل حسين فرج الاستاذ المساعد بقسم الصحة النفسية ونائب مدير وحدة الجودة والاعتماد بالكلية.
وأوضح رئيس الجامعة، أن البرنامج التدريبي "إعداد المقررات الدراسية " قد تناول عدد من الموضوعات منها التعليم متعدد التخصصات وبيني التخصصات ، وتصميم المقررات المتعددة والبينية التخصصات لإعداد المعلمين، والممارسات التربوية في المقررات الدراسيه متعددة التخصصات وبينية التخصصات، وكيفية صياغة وتحديد مخرجات التعلم الذكية للطلاب، والتصميم العكسي فى تطوير المقررات الدراسية المتعددة والبينية، مع التركيز على خصائص نواتج التعلم ومكونات منهج المقرر الدراسي وتوصيف المقرر الدراسي والخطة الدراسية.
وأضاف الدكتور أسامة قرني، أن الورش والدورات تناولت أيضا كيفية تطبيق معايير التدريس الفعال وفقاً لكل من النظريات السلوكية للتعلم، ونظرية التعلم المعرفي، ونظرية معالجة المعلومات فضلاً عن كيفية استخدام التدريس المتوازى (أو التدريس المشترك) Teaching collaboration، والتدريس البديل.
وفى نهاية الورش تم توضيح طرق تقييم المقررات متعددة وبينية التخصصات، والتقييم التكوينى Formative Assessment، والتقييم الواقعي Authentic Assessment وغيرها . بالإضافة إلى سياسات وإجراءات المقرر وكيفية موائمة التقييم مع مخرجات التعلم ومحتوي المقرر الدراسي، وأهمية تطابقها مع نواتج التعلم والأنشطة التعليمية.