الشؤون الاجتماعية بانتقالي أبين تدشن توزيع الزي المدرسي للطلاب من ذوي الأسر الفقيرة
تاريخ النشر: 18th, September 2023 GMT
ابين (عدن الغد) خاص
دشنت إدارة الشؤون الاجتماعية بانتقالي محافظة أبين اليوم الاثنين ، بمقر المجلس الانتقالي توزيع الزي المدرسي لـ 80 طالبا وطالبة من ذوي الأسر الفقيرة بمديريتي زنجبار وخنفر.
واكدت مديرة الشؤون الاجتماعية الأستاذة جيهان حيدرة خلال التدشين الذي حضره مديرة الإدارة القانونية ابتهال ناصر ، ونائب مديرة إدارة المرأة والطفل فائزة القانوني ، حرص الإدارة على تنفيذ مثل هذه المشاريع التي تهدف إلى مساعدة الطلاب من ذوي الأسر الفقيرة للالتحاق بالتعليم والمساهمة في الحد من التسرب المدرسي وتجاوز المعوقات والعودة الى المدارس.
واضافت جيهان حيدرة أن الإدارة تكرس جهودها في دعم كافة الشرائح المجتمعية في مواصلة العملية التعليمية في ظل الظروف الراهنة التي تمر بها البلاد والتي ألقت بظلالها على واقع المجتمع.
داعية الأهالي وأسر الطلاب إلى حث أبنائهم للعودة إلى المدارس ومتابعتهم وعمل حلقة وصل بين الأسرة والمدرسة لرسم مناخ تعليمي في إطار التهيئة النفسية للطلاب لمواصلة التحصيل العلمي ونيل مراكز متقدمة.
المصدر: عدن الغد
إقرأ أيضاً:
عاجل | اعتماد توزيع الوزن النسبي للمراحل الدراسية ومعايير مُحدثة لتكريم المتفوقين
اعتمدت وزارة التعليم توزيعًا للوزن النسبي للمرحلة الابتدائية والمتوسطة، بحيث يتم توزيعه على الفصول الدراسية الثلاثة، فيما خصصت 60% من الوزن النسبي لأعمال السنة في المرحلة الثانوية.
وأوضحت الوزارة أن الوزن النسبي للفصل الدراسي الأول في المرحلتين الابتدائية والمتوسطة يمثل 25%، بينما يشكل الفصل الدراسي الثاني 35%، ويحظى الفصل الدراسي الثالث بنسبة 40%. وفيما يخص المرحلة الثانوية، بيّنت الوزارة أن الوزن النسبي لأعمال السنة يمثل 60%، في حين يُخصص 40% للاختبار النهائي لكل مقرر دراسي. أما المعدل التراكمي لطلاب المرحلة الثانوية، فيكون 20% للسنة الأولى، و40% للسنة الثانية، و40% للسنة الثالثة، ليكتمل المعدل التراكمي بنسبة 100% بعد نهاية السنوات الثلاث.
أخبار متعلقة "الغذاء والدواء" في منتدى شنجن: لوائح سعودية لسلامة الأغذية المستحدثةالأماكن والمواعيد.. أتربة مثارة على أجزاء من الرياض4 أدوات لتقويم الطلاب
وأشارت الوزارة إلى أن الدليل الإرشادي للتقويم والقبول في نظام مسارات المرحلة الثانوية حدد أربع أدوات رئيسية لتقويم الطالب، هي: المشاركة والتفاعل الصفي، والمهام الأدائية، وملف الإنجازات، والاختبارات التي تشمل الاختبارات القصيرة والتحريرية والشفهية والأدائية، بالإضافة إلى التقييم الذاتي والاختبار النهائي.
وفي سياق متصل، أقرت الوزارة معايير جديدة لتكريم الطلاب المتفوقين في المرحلة الثانوية، تتضمن منح مراتب الشرف للطلاب المتميزين بناءً على معدلاتهم التراكمية وشروط محددة.
وبحسب المعايير الجديدة، تُمنح مرتبة الشرف الأولى للطلاب الحاصلين على معدل تراكمي 97% فأكثر، مع استيفاء شرط عدم الرسوب في أي مادة دراسية، وإتمام الدراسة في مدة لا تتجاوز ثلاث سنوات، بالإضافة إلى تحقيق نسبة مواظبة لا تقل عن 98%، وسلوك مثالي بنسبة 100%. فيما تُمنح مرتبة الشرف الثانية للطلاب الذين تتراوح معدلاتهم التراكمية بين 95% إلى أقل من 97%، مع الالتزام بالشروط ذاتها.
مهنيو النقل الطرقي يرفضون تعديل مرسوم الولوج إلى المهنة ويطالبون الوزارة الوصية بالحوار