تعليم القاهرة: تسليم اللوحات الإرشادية "اتكلم بالإشارة" بجميع الإدارات
تاريخ النشر: 17th, September 2023 GMT
أعلن أيمن موسى وكيل أول وزارة التربية والتعليم بالقاهرة، تسليم مجموعة اللوحات الإرشادية ( أتكلم بالإشارة) بالحجم الكبير يضم 24 كلمة بلغة الإشارة وتوزيعها على المدارس بجميع الإدارات التعليمية ( عام -فنى).
وجاء ذلك تحت إشراف الدكتورة نعمة محمد محمود مدير إدارة التربية الخاصة بالمديرية، والدكتورة مها عبد الهادى موجه الإعاقة السمعية بالمديرية، وفقاً لتوجيهات الدكتور رضا حجازى وزير التربية والتعليم والتعليم الفني.
ويأتى ذلك تزامناً مع مواكبة اليوم العالمي للغة الإشارة الموافق 23/9/2023، وأكد موسى أن الهدف من ذلك هو المساعدة فى تسهيل تعاملات أبناء المجتمع من ذوى الهمم وتقديم كافة سبل الدعم به، لافتا إلى التوجيه بوضع اللوحات بأماكن واضحة بالمدرسة لما تحمله من كلمات بلغة الإشارة تعمل على نشر الثقافة بين فئات المجتمع.
وأكد مدير المديرية على ضرورة رفع الوعى المجتمعى ونشر ثقافة لغة الإشارة وتسهيل تعاملاتهم اليومية ومشاركتهم ودمجهم كشريك فعال فى المجتمع.
المصدر: البوابة نيوز
كلمات دلالية: التعليم الفنى التربية الخاصة لغة الإشارة
إقرأ أيضاً:
مدير تعليم قنا يشدد على تقييم موضوعي للتلاميذ
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
تفقد هاني عنتر الصابر، وكيل وزارة التربية والتعليم بقنا، صباح اليوم، مدرسة حاجر قنا للتعليم الأساسي التابعة لإدارة قنا التعليمية، لمتابعة سير العملية التعليمية في أول أيام الدراسة عقب إجازة عيد الفطر المبارك، تنفيذًا لتوجيهات محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، بشأن الالتزام بالتعليمات والكتب الدورية المنظمة للعمل.
وخلال الجولة، شدد وكيل الوزارة على ضرورة تكثيف الخطط العلاجية للتلاميذ المسجلين في سجل "٢٦ قرائية"، وتكاتف الجهود لتحسين مستوى الطلاب الضعاف في مهارات القراءة والكتابة، مشيرًا إلى أهمية رصد وتحديد نقاط الضعف بدقة لمعالجتها بشكل فعّال.
كما وجه بسرعة صرف مستحقات العاملين والعاملات ضمن بند مجلس الأمناء، مؤكداً على دور هذه المستحقات في تحفيز واستقرار الكوادر التعليمية والإدارية داخل المدارس.
وأثناء مروره بالفصول، تابع وكيل الوزارة سجلات الحضور والانصراف والأمن والتوجيه الفني، مطالبًا بمطابقة كراسات التلاميذ ودفاتر الدرجات مع سجلات الزيارات، ومحاسبة الموجهين أصحاب الزيارات المتباعدة.
وأكد الصابر على أهمية الموضوعية والحيادية في تقييم الطلاب، مشددًا على عدم المساواة في الدرجات بين الطلاب الحاضرين والمتغيبين دون أعذار، خاصة في بنود المواظبة والسلوك والواجب والتقييمات الأسبوعية.