تعليم القاهرة: تسليم اللوحات الإرشادية "اتكلم بالإشارة" بجميع الإدارات
تاريخ النشر: 17th, September 2023 GMT
أعلن أيمن موسى وكيل أول وزارة التربية والتعليم بالقاهرة، تسليم مجموعة اللوحات الإرشادية ( أتكلم بالإشارة) بالحجم الكبير يضم 24 كلمة بلغة الإشارة وتوزيعها على المدارس بجميع الإدارات التعليمية ( عام -فنى).
وجاء ذلك تحت إشراف الدكتورة نعمة محمد محمود مدير إدارة التربية الخاصة بالمديرية، والدكتورة مها عبد الهادى موجه الإعاقة السمعية بالمديرية، وفقاً لتوجيهات الدكتور رضا حجازى وزير التربية والتعليم والتعليم الفني.
ويأتى ذلك تزامناً مع مواكبة اليوم العالمي للغة الإشارة الموافق 23/9/2023، وأكد موسى أن الهدف من ذلك هو المساعدة فى تسهيل تعاملات أبناء المجتمع من ذوى الهمم وتقديم كافة سبل الدعم به، لافتا إلى التوجيه بوضع اللوحات بأماكن واضحة بالمدرسة لما تحمله من كلمات بلغة الإشارة تعمل على نشر الثقافة بين فئات المجتمع.
وأكد مدير المديرية على ضرورة رفع الوعى المجتمعى ونشر ثقافة لغة الإشارة وتسهيل تعاملاتهم اليومية ومشاركتهم ودمجهم كشريك فعال فى المجتمع.
المصدر: البوابة نيوز
كلمات دلالية: التعليم الفنى التربية الخاصة لغة الإشارة
إقرأ أيضاً:
وزير التربية والتعليم يزور مدرسة "كومينيوس" في ألمانيا
زار محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم الخميس، مدرسة "كومينيوس" للتعليم الأساسي بالعاصمة الألمانية "برلين"؛ للتعرف على أحدث الأساليب والممارسات التعليمية في دولة ألمانيا الاتحادية خاصة نظام الدمج.
وتفقد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني فصول المدرسة المتخصصة في دمج الطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة، والطلاب ذوي التوحد بمختلف درجاته، وصعوبات التعلم.
واطلع وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، خلال زيارته للمدرسة، على النظام الألماني في التعامل مع الدمج طبقًا لنوع الإعاقة، حيث تهدف المدرسة إلى تقديم التعليم الأساسي مع التركيز على الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، وكذلك توفير بيئة تعليمية شاملة ومشتركة للجميع، كما يتم تقديم التعليم فيها بطرق تلبي احتياجات كل طفل.
كما اطلع الوزير على نسبة الطلاب لكل معلم حيث يتم توفير معلمين بالمدرسة لضمان تقديم الدعم اللازم لكل طفل، كما تتضمن المدرسة أيضًا مناهج تعليمية تتناسب مع متطلبات الطلاب المختلفة وتعزز التفاعل الاجتماعي والتعليمي بين الجميع.
تفقد وزير التربية والتعليم الفصولوتفقد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني فصول المدرسة، وغرف الموارد الخاصة بالطلاب وذوى الاحتياجات الخاصة والتوحد، واستمع لشرح مفصل حول طبيعة نظام العمل بالمدرسة، كما أجرى حوارًا مع المعلمين، للاطلاع على الخدمات التي تقدمها المدرسة للطلاب ذوى التوحد، وتجربة المدرسة في مجال الدمج التعليمي.
وأشاد الوزير بالأساليب التي تتبعها المدرسة واهتمامها بخلق بيئة دامجة للطلاب، معربًا عن تطلع الوزارة للتعاون المشترك في هذا الإطار وتبادل الخبرات لنقل هذه التجربة المتميزة إلى مصر، وكذلك حرص مصر على الاستفادة من النظام الألماني والخبرات الألمانية في إدارة مركز العاشر من رمضان لذوي الاحتياجات الخاصة، والذي يعد أحد أكبر مراكز تأهيل الأشخاص ذوى الاحتياجات الخاصة، على المستويين العربي والأفريقي.
كما أشاد الوزير بهذه التجربة الرائدة لخلق بيئة دامجة للطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة، مشيرًا إلى أن وزارة التربية والتعليم المصرية تضع الطلاب من ذوي الهمم على رأس أولوياتها، وتقدم لهم العديد من الخدمات التعليمية التي تهدف لدمجهم وتحويلهم لعناصر فاعلة ومشاركة في تقدم المجتمع.
أطفالهم لا يتحدثون العربية.. سوريون عائدون من تركيا يواجهون معضلة اللغة