ذكرى محمود خليل الحصري.. أول من سجل المصحف المُعلم للأطفال
تاريخ النشر: 17th, September 2023 GMT
يوافق اليوم الذكرى الـ 105 على ميلاد الشيخ محمود خليل الحصري، أحد أشهر قراء القرآن الكريم في العالم الإسلامي، و أول من سجل القرآن الكريم برواية ورش عن نافع، وأول من سجل المصحف المعلم للأطفال، كما له العديد من القراءات المسجلة بروايات مختلفة.
وحسب موقع التنسيق الحضاري، عن الشيخ الحصري:
- ولد في قرية شبرا النملة بمركز طنطا محافظة الغربية، وأتم حفظ القرآن الكريم وهو في الثامنة من عمره.
نال شهادة علوم القراءات العشر من الأزهر الشريف.
و كان أول من سجل القرآن الكريم برواية ورش عن نافع، وأول من سجل المصحف المعلم للأطفال، كما سجل المصحف المفسر (مصحف الوعظ ).
اختاره اتحاد قراء العالم الإسلامي رئيساً له 1966، رتل القرآن الكريم في مقر الأمم، وفي القاعة الملكية وقاعة هيوارت في لندن.
سجل المصحف المرتل برواية حفص عن عاصم، وبرواية ورش عن نافع، وبرواية قالون ورواية الدوري عن أبي عمر البصري، كما سجل المصحف المفسر (مصحف الوعظ).
مؤلفات الحصريصدر للشيخ الحصري العديد من المؤلفات في أحكام قراءة القرآن الكريم منها:
- القراءات العشر من الشاطبية والدرة، ومعالم الاهتداء الي معرفة الوقف والابتداء، الفتح الكبير في الاستعاذة والتكبير، مع القرآن الكريم، قراءة ورش عن نافع المدني، قراءة الدوري عن ابي عمر البصري، رحلاتي في الإسلام، وتوفي الشيخ في 24 نوفمبر 1980.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: الحصري التنسيق الحضاري القرآن الكريم القرآن الکریم من سجل
إقرأ أيضاً:
“أمحضار”..نور القرآن يعيد الأمل للأطفال المتضررين من الزلزال في تگنضوت
في خطوة إنسانية هامة، أطلقت مؤسسة “فاعل خير” مشروعًا خيريًا جديدًا تحت اسم “أمحضار”، يستهدف دعم وتعزيز الكتاتيب القرآنية في منطقة دوار تگنضوت التي تضررت بشكل كبير من الزلزال الذي ضرب منطقة الحوز منذ أكثر من سنة.
ويأتي هذا المشروع في إطار الجهود المستمرة لإعادة بناء المناطق المتضررة، ولكن هذه المرة عبر بوابة العلم والدين، حيث يهدف إلى توفير بيئة تعليمية ملائمة للأطفال لاستكمال تعليمهم القرآني رغم التحديات التي فرضها الزلزال.
فبعد الزلزال الذي ألحق أضرارًا جسيمة بالمرافق العامة والخاصة في دوار تگنضوت، كانت المدارس القرآنية من بين أولى المؤسسات التي تأثرت، ما دفع مؤسسة “فاعل خير” إلى إطلاق مشروع “أمحضار” في محاولة للحفاظ على هذا التراث العريق وضمان استمرارية التعليم الديني.
ويستفيد من مشروع “أمحضار” حوالي 67 طفلاً من دوار تگنضوت، الذين سيحظون بفرصة للعودة إلى دراستهم القرآنية في ظروف أفضل وأكثر ملائمة.
المشروع لا يقتصر فقط على ترميم البنية التحتية للكتاتيب القرآنية، بل يتعداه إلى توفير الكتب والمراجع الدراسية الحديثة، وكذلك الأدوات الضرورية مثل السبورات والأثاث المدرسي.
وبذلك، تسعى مؤسسة “فاعل خير” إلى ضمان بيئة تعليمية محفزة، قادرة على استيعاب الأطفال ومنحهم فرصة للتعلم والنمو في جو من الأمل والتفاؤل.
وتتمثل أحد أهم أهداف مشروع “أمحضار” في إصلاح وترميم الكتاتيب القرآنية التي تأثرت بشكل كبير من جراء الزلزال، حيث سيتم تدعيم الجدران، إصلاح الأسطح المتضررة، وتحسين الإضاءة والتهوية داخل القاعات الدراسية. كما تشمل المبادرة توفير كل ما يلزم من أدوات ومواد دراسية تساعد الطلاب في مواصلة تعليمهم دون انقطاع.
ويأتي هذا العمل التطوعي في إطار جهود عديدة تهدف إلى إعادة تأهيل المناطق المتضررة من الزلزال، لكن “أمحضار” يميز نفسه بتركيزه على تعليم الأطفال وتطوير قدراتهم الروحية والعلمية في نفس الوقت، الأمر الذي يجعل من المشروع نموذجًا مثاليًا يجسد روح التضامن والعطاء في أبهى صورة.
ويتوخى الهدف الأسمى لمشروع “أمحضار” في إعادة الأمل إلى نفوس الأطفال الذين عانوا من آثار الزلزال، حيث تمنحهم فرصة لاستعادة نشاطهم الدراسي مع المحافظة على ارتباطهم الديني. ففي ظل الظروف الصعبة التي يمرون بها، يبرز دور هذا المشروع كمنارة أمل تُضيء الطريق نحو مستقبل أفضل، إذ يمكن للأطفال مواصلة تعلم القرآن الكريم وتعاليمه وسط بيئة أكثر استقرارًا وأمانًا.
ويشكل دعم الكتاتيب القرآنية في هذا التوقيت الحساس يعد بمثابة خطوة محورية نحو الحفاظ على الإرث الديني والثقافي في المناطق المتضررة، ما يعكس التزام مؤسسة “فاعل خير” بتعزيز المبادرات التي تسهم في تقدم المجتمع المحلي على كافة الأصعدة.
ويُظهر مشروع “أمحضار” كيف يمكن للمجتمع المدني أن يكون له دور فاعل في دعم المجتمعات المتضررة، ليس فقط من خلال تقديم المساعدات العاجلة، بل عبر المبادرات التي تركز على التنمية المستدامة. حيث يعتبر التعليم أحد ركائز هذه التنمية، ويبرز دور التبرعات والمساهمات الفردية في نجاح مثل هذه المشاريع، مما يعكس روح التضامن والوحدة في مواجهة التحديات.
رسالة غير مرئية.. 5 أبراج أكثر عرضة للتفكير المفرط.. كيف يغير مسار حياتهم