كشف وزير التربية والتعليم محمد بن مبارك جمعة عن انتهاء عمليات تصحيح ورصد نتائج الدور الثالث للطلبة الصف الثالث الإعدادي الذين تعثروا في دراستهم للعام الدراسي الماضي وما قبله، وبيّن الوزير أن عدد طلبة الصف الثالث الإعدادي المتعثرين الذين شملهم اختبار الدور الثالث بلغ ما مجموعه 126 طالبًا وطالبة من مختلف المدارس الحكومية، إذ تمكن 90 طالبًا وطالبة منهم من تحقيق الحد الأدنى من متطلبات النجاح، بنسبة 71%، في حين لم يتمكن 36 طالبًا وطالبة من تحقيق متطلبات النجاح إما بسبب الرسوب مجددًا أو الغياب عن اختبارات الدور الثالث.

وعبّر الوزير عن سروره بهذه النتيجة التي أكدت نجاعة تنفيذ الدور الثالث لمنح فرصة إضافية للطلبة المتعثرين، وهنأ جميع الطلبة الذين أحسنوا الأداء في هذه الاختبارات، وسينتقل 90 طالبًا من أصل 126 طالبًا متعثرًا إلى المرحلة الثانوية، إذ سيتم إرسال شهاداتهم إلى مدارسهم الإعدادية لاستلامها والانتقال إلى المدارس الثانوية، كما سيتم تكليف المدارس التي سيسجلون بها لمتابعة سجلاتهم الأكاديمية وتقديم الدعم اللازم لهم لاستكمال مشوارهم الدراسي، في حين سيعيد 36 طالبًا متبقيًا، من أصل 126 طالبًا، مرحلة الثالث الإعدادي، وذلك نتيجة عدم استغلالهم فرصة الدور الثالث بالشكل الأمثل لغيابهم عن الاختبارات أو رسوبهم فيها بشكل تام. وفيما يتعلق بنتائج المرحلة الثانوية والصناعية، أكد الوزير أن العمل يجري على الانتهاء من عمليات التصحيح والرصد، ومن المتوقع أن تكتمل جميع النتائج وتكون جاهزة للإعلان بحلول نهاية الأسبوع القادم.

المصدر: صحيفة الأيام البحرينية

كلمات دلالية: فيروس كورونا فيروس كورونا فيروس كورونا الثالث الإعدادی الدور الثالث طالب ا

إقرأ أيضاً:

«التعليم»: إجراء التقييم الوطني لطلاب الصف الأول الإعدادي في 22 محافظة

أعلنت وزارة التربية والتعليم أنَّه تمّ إجراء التقييم الوطني 2024 لطلاب الصف الأول الإعدادي، مشيرة إلى أنَّ هذا التقييم يتمثل في المساهمة في إجراءات التحسين المستمر في أنظمة التعليم، وضمان حصول جميع الطالب على تعليم عالي الجودة واستخدام الموارد بشكل فعال لدعم احتياجاتهم التعليمية من خلال توفير بيانات صحيحة تتسم بالصدق والموضوعية والعدالة والموثوقية.

إجراء التقييم الوطني لطلاب الصف الأول الإعدادي

وأكدت وزارة التربية والتعليم، أنَّه تمّ عقد إجراء التقييم الوطني لطلاب الصف الأول الإعدادي، عن مستويات الأداء في اللغة العربية والرياضيات بمدارس التعليم العام ومعاهد التعليم الأزهري لتكون بمثابة خط الأساس التي تتم المقارنة على أساسه عند إجراء التقييم الأساسي.

وأضافت وزارة التعليم: «تتجلى أهمية التقييم الوطني الحالي في إبلاغ صانعي السياسات ومتخذي القرار بشكل خاص بحالة التعليم، من أجل دعم تصميم وتنفيذ سياسات وإصلاحات تعليمية فعالة تساعد في تقديم التحسينات وأوجه التطوير المستمرة في خبرات التعليم والتعلم، وتوجه بوصلة التطوير إلى مسارها الصائب، مما يؤدي في النهاية إلى نتائج ذات قيمة مضافة على النظام التعليمي، وذات جدوى على النظام المجتمعي ككل».

تصميم التقييم

وتم إجراء التقييم الوطني في اللغة العربية والرياضيات لطالب الصف الأول الإعدادي 2024 من خلال ما يلي:- 

- تحديد المجالات المعرفية المستهدف قياسها، وتضم اللغة العربية وتتمثل في: القراءة «النثر- النصوص المعلوماتية -النصوص الأدبية - الشعر»، والكتابة «التعبير الكتابي- الخط- الإملاء والنحو »، وتمثلها في الرياضيات أربعة مجالات هي: الأعداد، والجبر، والهندسة والقياس، والبيانات والإحصاء والاحتمال.

- تحديد مستويات الأداء في أربعة مستويات هي: «الأقل من مستوى الصف - المبتدئ - الكفء - المتقدم» لتصنيف مستوى الأداء لدى طالب الصف الأول الإعدادي في مادتي اللغة العربية، والرياضيات.

- يشير المستوى المتقدم إلى تحقيق الطالب جميع نواتج التعليم المستهدفة، ويشير المستوى الكفء إلى تحقيق معظم أو غالبية نواتج التعلم المستهدفة، ويشير المستوى المبتدئ إلى تحقيق الحد الأدنى من المعارف والمهارات التي يجب اتقانها، ويشير مستوى الأقل من مستوى الصف إلى الإخفاق في تعلم الحد الأدنى من المعارف والمهارات المتضمنة في مقرر الصف الأول الإعدادي.

إجراء التقييم الوطني علي طلاب 22 محافظة

- تطبيق دراسة خط الأساس في 22 محافظة على عينة قوامها 180 مدرسة منها 135 مدرسة بالتعليم العام و45 معهدا وتشمل 180 مدير مدرسة، و180 معلم لغة عربية، و180 معلم رياضيات، وتتمثل عينة الطالب ً أزهرياً منهم 4027 من الذكور، و4355 من الإناث، ومنهم 6184 بالتعليم العام، و2198 بالتعليم في 8382 طالب أزهري، منهم 7582 بالمدارس الرسمية، و800 بالمدارس الخاصة ومنهم 3145 بمدارس الحضر، و5237 بمدارس الريف.

- إجراء التصحيح الإلكتروني أوراق الإجابة واستخدام أساليب المعالجة الإحصائية لاستخراج النتائج.

مقالات مشابهة

  • تناولت مادة غير معلومة.. طلب التحريات حول إصابة سيدة باشتباه تسمم بالصف
  • هُنا.. موعد امتحانات الدور الثالث 2024 الثالث متوسط والسادس الاعدادي في العراق
  • خالد حماد: فيلم «معالي الوزير» أصعب عمل قدمت به موسيقى تصويرية
  • بعد النجاح الكبير وإستفادة 10 آلاف طالب وطالبة من مختلف الجنسيات مؤسسة توكل كرمان تعلن عن فتح باب التقديم للدفعة الثانية من منحة دبلوم اللغة الإنجليزية
  • «التعليم»: طلاب الحضر يتفوقون على الريف في التقييم الوطني للصف الأول الإعدادي
  • التربية بغزة : استشهاد أكثر من 11 ألف طالب وتدمير 93% من المدارس منذ 7 أكتوبر
  • المدارس الخاصة تتفوق على الحكومية في العربي والرياضيات بالتقييم الوطني
  • التعليم العام يتفوق على الأزهر في التقييم الوطني للصف الأول الإعدادي
  • «التعليم»: إجراء التقييم الوطني لطلاب الصف الأول الإعدادي في 22 محافظة
  • هندسة سوهاج تنظم ندوة تثقيفية للتوعية بالمبادرة بمشاركة 500 طالب وطالبة