اختتام البطولة السنوية الثانية لرفع الأثقال بذمار
تاريخ النشر: 15th, September 2023 GMT
الثورة نت../
اختتمت بمحافظة ذمار اليوم منافسات البطولة السنوية الثانية لرفع الأثقال، نظمها فرع اتحاد اللعبة بالمحافظة، احتفاءً بذكرى المولد النبوي الشريف.
شارك في المنافسات بإشراف مكتب الشباب والرياضة، 60 لاعباً في 10 أوزان في “الخطف والنتر “.
وفي الاختتام أشاد نائب مدير مكتب الشباب والرياضة بالمحافظة تيسير راويه، بجهود الاتحاد ومركز أكشن جيم في النهوض باللعبة من خلال استمراريتها واستقطاب لاعبين جدد في مختلف الأوزان وإعداد لاعبين وفق خطط وبرامج مدروسة.
وأكد حرص المكتب على تعزيز الحركة الرياضة وصقل مواهب وإبداعات الشباب وتحفيزهم للمشاركة في مختلف المنافسات وصولاً إلى تحقيق مراتب متقدمة محليا وإقليميا.
وأسفرت نتائج البطولة التي استضافت منافساتها الصالة الرياضية المغلقة بالمدينة الرياضية بذمار، عن فوز إبراهيم أحمد حطرم وقابوس الشاعري بالمركز الأول في وزن 35 كجم وسلطان عوض في المركز الثاني في وزن 45 كجم.
وفي وزن 50 كجم، أحرز فهمي الدغار المركز الأول وهارون جمال العزب بالمركز الثاني، فيما حقق عز الدين القمادي المركز الأول وأوس أحمد عصبه بالمركز الثاني ومحمد صالح الورقي بالمركز الثالث وأحمد محمد الحوري بالمركز الثالث مكرر في وزن 55 كجم.
وضمن منافسات وزن 61 كجم فاز عبدالمجيد لقمان بالمركز الأول وعبدالقادر العامري بالمركز الثاني وهيثم الهمداني بالمركز الثالث، وحصل محمد الغرياني ومحمد عبدالوهاب المحاقري على المركزين الأول والثاني على التوالي في وزن 67 كجم.
وفي وزن 73 كجم، حقق اللاعب إبراهيم العنسي المركز الأول واللاعب عماد السنباني المركز الثاني، وفي وزن 81 كجم ذهب المركز الأول للاعب علي الجرادي وحل عبدالرحمن المقطري بالمركز الثاني واللاعب أمير العودي ثالثاً، وفي وزن 89 كجم حقق المركز الأول اللاعب محمد علي الهتار.
حضر الاختتام مدير عام المدينة الرياضية محمد العوش.
المصدر: الثورة نت
كلمات دلالية: بالمرکز الثانی المرکز الثانی المرکز الأول فی وزن
إقرأ أيضاً:
امتحانات الترم الثاني 2025| قرار عاجل بشأن موعد اختبار التربية الرياضية
أصدرت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ، تعليمات عاجلة لجميع مديريات التربية والتعليم بشأن امتحانات الترم الثاني 2025 في مادة التربية الرياضية العملي.
قالت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني: أنه قد تقرر رسميا عقد امتحانات الترم الثاني 2025 في مادة التربية الرياضية العملي قبل أسبوعين على الأقل من امتحانات آخر العام، وذلك لجميع الصفوف الدراسية للمراحل التعليمية للعام الدراسي 2024 / 2025.
و نبهت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ، على جميع مديريات التربية والتعليم والتعليم الفني ، بضرورة توثيق امتحانات الترم الثاني 2025 في مادة التربية الرياضية العملي بالصور وإرسالها للموجهين العموم وإرسالها إلى مدير عام تنمية مادة التربية الرياضية بالوزارة .
مواعيد امتحانات الترم الثاني 2025 الجديدةمواعيد امتحانات الترم الثاني 2025 الجديدة لصفوف النقل بعد قرار وزارة التعليم بتعديلها، تم حسمها منذ ساعات من خلال مخاطبة رسمية صادرة من وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني أعلنت عن اتاحة تبكير مواعيد امتحانات الترم الثاني 2025 لصفوف النقل “يومين” لتصبح المواعيد كالتالي :
تعقد امتحانات الترم الثاني 2025 للصفين الأول والثاني الثانوي العام بدءا من 21 مايو 2025 حتى 27 مايو 2025 … بدلا من انطلاقها 24 مايو.تعقد امتحانات الترم الثاني 2025 لطلاب صفوف النقل بالمرحلتين الإبتدائية والإعدادية بدءا من 22 مايو 2025 حتى 27 مايو 2025 .. بدلا من انطلاقها 24 مايو.لماذا تقرر إتاحة تبكير مواعيد امتحانات الترم الثاني 2025 بالمدارس؟من جانبه، كشف مصدر مسئول بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، سبب إرسال خطاب عاجل لمديريات التربية والتعليم، بشأن تعديل مواعيد امتحانات الترم الثاني 2025 لطلاب صفوف النقل.
قال مصدر مسئول بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني في تصريح خاص لموقع صدى البلد، إن قرار تعديل مواعيد امتحانات الترم الثاني 2025 لطلاب صفوف النقل، سيتم تنفيذه طبقا لاحتياج مدارس التعليم الفني لعدد أكبر من اللجان.
مواصفات أسئلة امتحانات الترم الثاني 2025 لصفوف النقلوكانت قد حددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ، مواصفات أسئلة امتحانات الترم الثاني 2025 لصفوف النقل ، حيث تقرر ما يلي :
ألا تخرج الاسئلة عن المنهج المقرر أن تغطي المقرر الدراسي للمادة مع مراعاة الاوزان النسبية لموضوعات المقرر.الالتزام بالمادة العلمية بالكتاب المدرسي الموزع على الطلاب في المادة الدراسية خلال العام الدراسي الذي يوضع فيه الامتحان.أن تقيس الأسئلة الاهداف الاجرائية للمادة الدراسية.أن تتضمن ورقة الامتحان بعض الاسئلة متكافئة في قياس المستوى المستهدف.يراعى عند وضع الاسئلة التي تحتوي على عدة اجزاء أن تكون هذه الاجزاء متكافئة ، وإذا لم تكن متكافئة فيجب تدوين درجة كل جزء على حدة سلفا .أن تقيس بعض الاسئلة مدى تفاعل الطالب مع الأحداث الجارية ومدى إلمامه بالظروف القومية.أن تجمع ورقة الامتحان بين الأسئلة المقالية والأسئلة الموضوعية على أن تكون الاسئلة المقالية من النوع الذي تعتمد اجابته على عناصر أساسية ومحددة ويمكن أن توزع عليها الدرجات المخصصة لكل سؤال حتى يكون التقدير موضوعيا.تكون الاسئلة الموضوعة من النوع الذي يقيس الأهداف التقويمية للمادة الدراسية.أن تتدرج الاسئلة في قياس مهارات التفكير المختلفة وذلك حسب طبيعة كل مادة بما يناسب المستويات المختلفة للطلاب.أن يكون الوقت الذي يحتاجه الطالب لقراءة الاسئلة والاختيار بينهما والاجابة عليها والمراجعة كافيا.أن تتمثل نماذج الاسئلة الموزعة على الطلاب أحد المصادر الاساسية لأسئلة الامتحانات من حيث الاسلوب أو الشكل.