متنزه الأمير جلوي بنجران.. خدمات ومرافق ترفيهية جاذبة تعزز من جودة الحياة
تاريخ النشر: 15th, September 2023 GMT
المناطق _ واس
يعد متنزه الأمير جلوي بمنطقة نجران أحد المواقع السياحية البارزة والمميزة بالمنطقة، ووجهة ترفيهية جاذبة للعائلات والأطفال، الذين يجدون الراحة والاستجمام والاستمتاع بالطبيعة، وقضاء أوقات جميلة وممتعة بالمتنزه بصحبة ذويهم وأهاليهم وأصدقائهم، وممارسة رياضة المشي مع اعتدال الأجواء بالمنطقة هذه الأيام.
ويوجد بالمتنزه الخدمات والمرافق الترفيهية الجاذبة التي تعزز من جودة الحياة، التي هيأتها أمانة المنطقة لاستقبال المواطنين والمقيمين، إلى جانب الصيانة الدورية للمتنزه، بالإضافة إلى صيانة ألعاب الأطفال، وصيانة دورات المياه وغيرها من المرافق التي يحتاجها الزائر، كما زودت المتنزه بوسائل ترفيه وألعاب منوعة تناسب جميع الأعمار.
وتبلغ المساحة الإجمالية للمتنزه 2180765 مترًا مربعًا، ويوجد مبنى لإدارة المنتزه، ويحتوي على طرق معبدة وأرصفة بمساحة 50400 متر مربع، ومسطحات خضراء بمساحة 169121 مترًا مربعًا، و6500 شجرة من أشجار وشجيرات ونخيل، وكذلك ممرات للمتنزهين بمساحة 141938 مترًا مربعًا، كما يحتوي على 3 مباني لدورات المياه، و 25 لعبة أطفال، وملعبين، و 836 عمود إنارة ديكوري، و 86 كرسي جلوس، و 252 حاوية نظافة، و 317 مصدة خرسانية، وجرى زراعة 771 شجرة وشجيرة خلال العام الماضي، فيما جرى زراعة 1584 شجرة وشجيرة خلال الربعين الأول والثاني من العام الحالي.
ورصدت عدسة “واس” جمال الطبيعة بالمتنزه من خلال المسطحات الخضراء والأشجار ونسمات الهواء العليلة التي أسهمت في جذب الأهالي والزوّار.
المصدر: صحيفة المناطق السعودية
إقرأ أيضاً:
"التعليم والمعرفة" بأبوظبي تطلق علامة جودة الحياة المدرسية
أطلقت دائرة التعليم والمعرفة - أبوظبي برنامج علامة جودة الحياة المدرسية، الذي يهدف إلى تصنيف المدارس بناء على معايير تتعلق بثقافة جودة الحياة المدرسية لتضاف إلى المعايير الأكاديمية التقليدية، مما يجعل جودة الحياة المدرسية في المدارس عاملاً مهماً وشفافاً، ومعياراً قابلاً للقياس.
يأتي البرنامج الجديد انسجاماً مع الأهمية التي يوليها أولياء الأمور للبيئة التي توفرها المدارس للطلبة ومن المقرر تطبيقه في جميع المدارس الخاصة ومدارس الشراكات التعليمية في أبوظبي اعتباراً من بداية العام الدراسي 2025 - 2026، ليمثل نقلة نوعية في مفهوم العملية التعليمية.
بيئات داعمةوكشفت الأبحاث عن وجود علاقة مباشرة بين جودة الحياة المدرسية والنتائج التعليمية للطلبة حيث تساهم البيئات الداعمة والمحفزة في تحسين الأداء الأكاديمي، وتعزيز القدرة على التكيف، وزيادة التفاعل الإيجابي مع عملية التعلم.
وأظهرت الدراسات أن المدارس التي تعطي أولوية لجودة حياة الطلبة والمعلمين تشهد ارتفاعاً في مستوى رضا المعلمين، وانخفاضاً في معدلات الإرهاق إضافة إلى زيادة التفاعل ضمن الفصول الدراسية، وبالتالي فإن جودة الحياة المدرسية ليست مجرد خيار، وإنما شرط أساسي لتحقيق نتائج أكاديمية مميزة.
وتضمن علامة جودة الحياة المدرسية مستوى غير مسبوق من الشفافية وتتيح لأولياء الأمور لأول مرة الحصول على مقياس واضح وموحد لمدى دعم المدرسة للصحة النفسية والجسدية والعاطفية للطلبة والمعلمين.. كما يمكنهم الاطلاع على جهود المدرسة لتوفير بيئة تعليمية أكثر سعادة وصحة ودعماً للطلبة لأن جودة التعليم لا تقتصر على تحقيق الدرجات العالية، بل تشمل أيضاً تنشئة الأطفال في مدرسة تُعطي أولوية لتطوير كافة جوانب شخصية الطفل.
وتستند "علامة جودة الحياة المدرسية" في تقييمها إلى خمسة أبعاد أساسية للجودة، وهي التمكين الذاتي، والصحة البدنية، والتطوير الذهني، والمهارات التواصلية، والسلامة العاطفية.
ويشمل كل منها ثلاثة عناصر رئيسية، مما يضمن اعتماد المدارس منهجية منظمة ومرنة لدمج جودة الحياة المدرسية في التجارب اليومية.
وتشمل المرحلة التجريبية لهذا العام 64 مدرسة، بما في ذلك 47 مدرسة خاصة و17 مدرسة من مدارس الشراكات التعليمية ما يتيح لدائرة التعليم والمعرفة تحسين المنهجية قبل تطبيقها بشكل كامل، بما يضمن منهجية عادلة وشاملة وقابلة للتطبيق، مع معايير تحقق واضحة لدعم التغيير الهادف، وبالتالي تحقيق مبادرة فاعلة لمكافأة المدارس على إرساء ثقافة مدرسية تُعطي الأولوية لجودة حياة الطلبة.
وتُوسع "علامة جودة الحياة المدرسية "نطاق التركيز من الامتثال إلى الالتزام الفعلي، ومن السياسات إلى التأثير العملي، لتكون جودة الحياة المدرسية ليس مجرد مصطلح شائع بل معيار أساسي.
مياه القليوبية ترفع حالة الاستعداد القصوى خلال شهر رمضان