ميراوي يكشف مستجدات الدخول الجامعي أمام المجلس الحكومي
تاريخ النشر: 15th, September 2023 GMT
تابع مجلس الحكومة، الخميس، عرضا حول الدخول الجامعي للسنة الجامعية 2023-2024، قدمه عبد اللطيف ميراوي، وزير التعليم العالي والبحث العلمي والابتكار.
وأفاد بلاغ للوزارة المكلفة بالعلاقات مع البرلمان، الناطق الرسمي باسم الحكومة، توصل “سيت أنفو” بنسخة منه، أن عرض وزير التعليم العالي والبحث العلمي والابتكار تطرق لمختلف معطيات ومستجدات الدخول الجامعي 2023/2024، والذي انطلق ابتداءً من يوم الاثنين 11 شتنبر 2023 تحت شعار: “التمكين والتميز والابتكار”.
وفي هذا الإطار، أفاد الوزير أنه من المتوقع أن تعرف أغلب مؤشرات التعليم العالي تطورا خلال الدخول الجامعي الحالي، حيث يرتقب أن يصل عدد الطلبة الجدد بالتعليم العالي بمكوناته الثلاث (التعليم العالي الجامعي العمومي وغير التابع للجامعات والتعليم العالي الخاص) إلى 343.409 طالبا خلال سنة 2023-2024، بزيادة تقدر بنسبة % 6,7 مقارنة مع السنة الجامعية 2022-2023.
وأبرز الوزير أن الدخول الجامعي الحالي تميز بانطلاق العمل بالهندسة البيداغوجية الجديدة المعتمدة في إطار تنزيل المخطط الوطني لتسريــع تـحــــول منظومة التعليم العـالـي والبحث العلمي والابتكار 2030، بالإضافة إلى اتخاذ عدة تدابير لتعزيز الدعم الاجتماعي لفائدة الطلبة من قبيل توسيع عروض الإيواء (+5520 سرير) والمطعمة (15 مليون وجبة).
المصدر: مراكش الان
كلمات دلالية: الدخول الجامعی التعلیم العالی
إقرأ أيضاً:
تخريج الدفعة الخامسة لشهادة التدريس والتعلم في التعليم العالي
احتفلت جامعة السلطان قابوس ممثلة بمركز التعليم والتعلم بتخريج الدفعة الخامسة لشهادة التدريس والتعلم في التعليم العالي، وذلك برعاية صاحب السمو السيد الدكتور فهد بن الجلندي آل سعيد، رئيس الجامعة، وبلغ عدد الخريجين 45 من أعضاء هيئة التدريس.
ويهدف البرنامج إلى دعم هيئة التدريس في تطوير الاستراتيجيات والمهارات اللازمة لتحسين التدريس وتعظيم تعلم الطلبة في جامعة السلطان قابوس.
وأظهر الحاصلون على الشهادة قدرة على تطبيق استراتيجيات التدريس الحديثة التي تعتمد على الأبحاث التربوية، مثل التعليم الموجه نحو الطالب، وتطوير مهارات التفكير النقدي، ووضع أهداف تعلم مناسبة على مستوى المقرر والبرنامج، وتطوير تقييمات لقياس تحقيق الطلاب لتلك الأهداف، بالإضافة إلى تطبيق مبادئ ونظريات التعلم عند تصميم بيئات تعليمية نشطة.
يستمر البرنامج لمدة سنة واحدة ويعتمد على التعليم عبر الإنترنت «غير متزامن ومتزامن» بالإضافة إلى جلسة تعريفية وجهًا لوجه.
وقالت الدكتورة أسماء بنت سعيد الغسانية، مديرة مركز التميز في التعليم والتعلم بالجامعة: «تعد المهارات التي طورتها من خلال هذا البرنامج أمرًا بالغ الأهمية، لقد استثمرت في تعلم كيفية إشراك طلابك وإلهامهم ودعمهم بشكل أفضل، وهي مهارات سيكون لها بلا شك تأثير عميق في الفصل الدراسي وخارجه».
يتضمن برنامج الشهادة 9 مكونات أساسية بعدد معين من الساعات المعتمدة وهي: مقرر فلسفة التعليم، والتعليم المبني على مخرجات التعلم، ونماذج أصول واستراتيجيات التدريس، وتدريس التفكير الناقد، واختيار أدوات التقويم وقواعد التقييم، وتصميم المقررات، وملف الإنجاز الإلكتروني للتدريس، ومراجعة الأقران، والبحث العلمي في التدريس.
وتخرج من البرنامج 144 مشاركًا من الأكاديميين بمختلف تخصصاتهم في الجامعة حتى الآن من خلال 5 دفعات منذ 2015، وقد قام المركز بإجراء تغيير على البرنامج في عام 2022 من خلال جعل جميع مقررات الشهادة إلكترونية، ومع بداية العام الأكاديمي 2024/ 2025 تم فتح التسجيل للدفعة السادسة، وتم قبول 52 مشاركًا وهم حاليًا يستكملون متطلبات البرنامج.
تعرض دورية لليونيفيل لإطلاق نار في جنوب لبنان