أعراض تشير لمعاناة الطفل من فوبيا المدارس .. فيديو
تاريخ النشر: 15th, September 2023 GMT
الرياض
نبهت الأخصائية النفسية، تغريد الغامدي، لأعراض معاناة الطفل من فوبيا المدارس، وأسبابها.
وأضافت أن الفوبيا هو الخوف المرضي المبالغ فيه في أشياء لا تستدعي الخوف، ويعد فوبيا المدارس هو شعور الطفل بالخوف الشديد والقلق من المدرسة، وهذا النوع قد يستدعي تدخل بجلسات معرفية سلوكية، وذلك بحسب ما ذكرته خلال حديثها في برنامج “سيدتي” المذاع على قناة “روتانا خليجية”.
ولفتت إلى أن هناك أعراض لهذه الفوبيا منها الذعر الشديد وحالة قلق واضطربات في النوم وألم في البطن وفقدان الشهية وغثيان وتقيؤ، مضيفة أن هذه الأعراض تستدعي ضرورة البحث عن السبب الذي تجعل الطفل يعاني من هذه الفوبيا.
وأشارت إلى أن أسباب الإصابة بالفوبيا متعددة ومنها رؤية الطفل لحادث أثناء ذهابه للمدرسة، أو وجود عنف أسري في المنزل، أو عنف داخل المدرسة، مضيفة أن العلاج يختلف بحسب كل حالة.
ما المقصود بفوبيا المدارس ومدى انتشارها بين الأطفال؟.. الأخصائية النفسية تغريد الغامدي توضح التفاصيل @taghreedworker#برنامج_سيدتي#روتانا_خليجية pic.twitter.com/GAPvuJGlUp
— برنامج سيدتي (@sayyidaty) September 14, 2023
المصدر: صحيفة صدى
كلمات دلالية: فوبيا
إقرأ أيضاً:
غادة عبد الرحيم علي: الموسيقى أداة فعّالة في تعديل سلوكيات الأطفال المتنمرين.. فيديو
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
أكدت الدكتورة غادة عبد الرحيم علي، أستاذ علم النفس التربوي المساعد بجامعة القاهرة، أن الموسيقى لها دور جوهري في تهذيب النفس وتحسين التفاعل الاجتماعي.
جاء ذلك خلال مناقشة كلية الدراسات العليا للطفولة، قسم الدراسات النفسية للأطفال بجامعة عين شمس، لرسالة الدكتوراه المقدمة من الباحثة سارة محمود أحمد عبدالموجود، تحت عنوان "فاعلية برنامج نفسي موسيقي في تخفيض مستوى التنمر لدى عينة من التلاميذ المتنمرين بالمدارس الإعدادية".
تهدف الرسالة إلى تقديم برنامج مبتكر يعتمد على الموسيقى كأداة نفسية لتعديل سلوكيات التنمر لدى الطلاب المتنمرين في المدارس.
وأوضحت الدكتورة غادة عبد الرحيم علي، أن البرنامج النفسي الموسيقي الذي قدمته الباحثة سارة محمود أحمد عبدالموجود في رسالتها للدكتوراه يُظهر كيف يمكن استخدام الموسيقى لتخفيف سلوكيات التنمر بين التلاميذ في المدارس الإعدادية.
وأضافت الدكتورة غادة: الموسيقى ليست مجرد وسيلة للترفيه، بل هي لغة عالمية قادرة على الوصول إلى الأطفال وتحفيزهم على تعديل سلوكياتهم. هذا البرنامج النفسي المقدم اليوم يمثل خطوة هامة في توظيف الموسيقى كأداة للتربية النفسية ومكافحة التنمر".
وأشادت الدكتورة غادة بجهود الباحثة سارة في تطوير البرنامج، مشيرة إلى أن هذه الأبحاث تقدم حلولًا عملية لمشاكل مجتمعية ملحة، داعية إلى توسيع تطبيق هذا البرنامج في المدارس المصرية لتحقيق أثر أوسع في تعديل السلوكيات العدوانية.
اختتمت جلسة المناقشة بمنح الباحثة سارة محمود أحمد عبدالموجود درجة الدكتوراه بتقدير ممتاز، وسط إشادة اللجنة والحضور بجهودها في تقديم بحث علمي مبتكر يسهم في مواجهة التنمر في المدارس المصرية.