حلقة تناقش سلوكيات أطفال المدارس بجعلان بني بو علي
تاريخ النشر: 14th, September 2023 GMT
ناقشت حلقة عمل نظمتها المديرية العامة للتنمية الاجتماعية بمحافظة الشرقية ممثلة بقسم التنمية الأسرية بدائرة التنمية الاجتماعية بجعلان بني بوعلي الظواهر الاجتماعية والسلوكيات لدى أطفال المدارس.
تضمنت محاور الحلقة عرضا لدور قسم التنمية الأسرية والأعمال المنوطة به في المجتمع المحلي ودراسته للظواهر السلوكية المختلفة بالتعاون مع الأخصائي الاجتماعي والأخصائي النفسي بالمدارس، كما تم تقديم عرض توضيحي للائحة شؤون الطلاب المنفذة في المدارس التعليمية وما تضمنته من تعريفات لكافة السلوكيات ودراستها والحلول المقترحة لعلاجها، كما تم توضيح آلية التعامل والتعاون المشترك بين وزارة التنمية الاجتماعية ووزارة التربية والتعليم في المجال الاجتماعي.
وقال راشد بن حمد المسروري مدير دائرة التنمية الاجتماعية بجعلان بني بوعلي: جاء تنظيم الحلقة في إطار التعاون بين وزارة التنمية الاجتماعية ووزارة التربية والتعليم لمناقشة الظواهر والسلوكيات غير المرغوبة التي يقوم بها بعض طلبة المدارس سواء في المجتمع المدرسي أو المجتمع المحلي الخارجي ومحاولة إيجاد الحلول المناسبة للحد منها.
المصدر: لجريدة عمان
كلمات دلالية: التنمیة الاجتماعیة
إقرأ أيضاً:
التربية تحصد ذهبية مسابقة الذكاء الاصطناعي العالمية بدبي
"عمان": تُوّجت وزارة التربية والتعليم بالجائزة الذهبية في مسابقة الذكاء الاصطناعي العالمية لعام 2024 التي نظمتها مؤسسة مجموعة دبي للجودة، وتهدف المسابقة إلى تعزيز نظم الجودة المؤسسية ومنح جوائز في مختلف مجالات العمل المؤسسي على المستويين الخليجي والدولي.
تم تسليم الجائزة خلال حفل أقيم في إمارة دبي تحت رعاية سمو الشيخ أحمد بن سعيد آل مكتوم الرئيس الفخري لمؤسسة دبي للجودة ورئيس هيئة الطيران المدني.
وقد تقدمت الوزارة للمسابقة بملف متميز من إعداد فريق الذكاء الاصطناعي الذي تضمن مجموعة من المبادرات ضمن البرنامج التنفيذي للذكاء الاصطناعي في التعليم المدرسي، شمل الملف خطة الوزارة لبناء القدرات وتوظيف الذكاء الاصطناعي في التعليم، مثل تدريب مدربين معتمدين والحصول على شهادات الرخصة الدولية لقيادة الذكاء الاصطناعي، بالإضافة إلى تدريب المعلمين والإداريين في المدارس والمشرفين والمختصين.
كما تضمن الملف الأدلة والسياسات المتعلقة باستخدام الذكاء الاصطناعي في المدارس، إلى جانب توظيف الأدوات التكنولوجية المتطورة مثل السبورات التفاعلية والمختبرات الحديثة. وعُني البرنامج أيضًا بدمج مفاهيم الذكاء الاصطناعي في المناهج الدراسية، مع التركيز على تعزيز البحث العلمي في هذا المجال من خلال التعاون مع كرسي اليونسكو لأبحاث الذكاء الاصطناعي، وتنفيذ شراكات مع بعض الجامعات. كذلك تم إطلاق مرصد للذكاء الاصطناعي وتفعيل قناة توعوية رقمية.
تجدر الإشارة إلى أن آلية التقييم في المسابقة تضمنت عدة مراحل، شملت تحليل ملف المشاركة، تقديم عرض مرئي، الرد على الاستفسارات، وتقديم الأدلة حول الجهود المبذولة في استخدام الذكاء الاصطناعي ضمن العملية التعليمية.
فيديو. السكوري : قانون الإضراب الجديد وسع الحريات النقابية