نصيحة من قاديروف للجنود الاوكرانيين باتخاذ حل سليم
تاريخ النشر: 13th, September 2023 GMT
يرى رئيس جمهورية الشيشان الروسية رمضان قديروف ان الحل الصحيح والسليم الذي امام الجنود الاوكرانيين على محور مدينة كريمينايا، هو الاستسلام بضمانات أمنية
وقال الرئيس الشيشاني بأنه القرار الصحيح الوحيد للقوات الأوكرانية هو القاء السلاح حيث يتكبد العدو خسائر فادحة.
ويشير قديروف في تغريده على صفحته على موقع التواصل "تلغرام"، ان "الوضع يتطور بصورة عندما لا يعرف العدو أين يمكن أن يختبئ.
وكشف ان قوات "أحمد" الخاصة تقوم في الوقت الراهن بتطهير تدريجي لغابات سيريبريانويه في اتجاه مدينة كريمينايا من العدو.
وقوات احمد هي الاكثر تدريبا وشراسه في صفوف القوات الشيشانية ويتابع قادريروف : "لا تزال المسيرات الانتحارية مساعدا رئيسيا في القضاء على العدو في الملاجئ التي يصعب الوصول إليها".
المصدر: البوابة
كلمات دلالية: التشابه الوصف التاريخ
إقرأ أيضاً:
لجميع مستويات الذكاء| روشتة التفوق الدراسي لطلاب المدارس
قدم الدكتور تامر شوقي الخبير التربوي وأستاذ علم النفس التربوي بجامعة عين شمس، روشتة التفوق الدراسي لطلاب المدارس مهما بلغ مستوى ذكائهم.
ولفت الخبير التربوي إلى أن الدراسات النفسية الحديثة أثبتت أن التفوق الدراسي للطالب يمكن أن ينتج عن عوامل أخرى غير عقلية، ولا ترتبط بمستوى ذكائه، تتضمن هذه العوامل.
عوامل التفوق الدراسي توفير أكبر وقت للاستذكار والبعد عن المشتتات الإلكترونية مثل الموبايل والانترنت، أو حتى النوم المفرط. مراجعة الطالب للدرس أكثر من مرة حتى يتقنه وبالتالي يحصل على التفوق الدراسي. استخدام وسائل تعلم تتناسب مع اسلوبه المفضل في التعلم، مثل رؤية المعلومات مكتوبة لو أسلوب تعلمه بصرى، أو سماعه للمعلومات من معلمه أو أحد أقاربه لو اسلوبه سمعى. النظر إلى ذكائه، وقدرته العقلية باعتبارها قابلة النمو، وعدم سجن نفسه في معتقدات أن نسبة ذكائه محدودة لا يمكن تنميتها وهذا بالطبع خطأ. اعتبار مخه مثل العضلة يمكن تنميتها بالتدريب، والا يهمل هذا التدريب، من أمثلة هذا الاهمال الاستسلام لمشاهدة وسائل التواصل الاجتماعي واضاعته الوقت فيها، بل لا بد له من التعامل مع الالعاب الذكية سواء إلكترونية أو حقيقية.عدم تركه أى درس بزعم انه لن يفهمه بل لا بد من أن يقرأه حتى يعرف بالضبط ما هى الجوانب السهلة والجوانب الصعبة عليه في الدرس ويستعين بأخرين حتى لو كانوا زملاء له في فهم المصاعب. وضع أهداف للاستذكار اليومى والتمسك بتحقيقها..عدم الاستسلام للصعوبات في أى مادة ومحاولة التغلب عليها بشتى الطرق حتى يفهمها. توليد دافعية إيجابية ذاتية من خلال مذاكرته الدروس السهلة أولا، تذكر ثناء المعلمين عليه. التفكير في أغلب الأوقات في انه يمتلك جوانب إيجابية، حتى لو هو ضعيف في المذاكرة مما يشجعه على الاقدام على المذاكرة.
نتنياهو: سنقاتل حتى لو توصلنا لاتفاق وقف إطلاق النار