وزارة التربية والتعليم بعدن تعلن النتيجة النهائية للاختبارات التكميلية لمدارس تعليم القرآن الكريم للعام الدراسي 2022-2023 م
تاريخ النشر: 12th, September 2023 GMT
عدن (عدن الغد) خاص:
من الاعلام التربوي
أعلنت وزارة التربية والتعليم، صباح اليوم الثلاثاء 12 /9 / 2023م بالعاصمة المؤقتة عدن، النتائج النهائية لاختبارات التكميلية لمدارس تعليم القرآن الكريم للعام الدراسي 2023/2022، بنسبة نجاح بلغت 85%.
وفي حفل إعلان النتائج نقل وكيل قطاع التعليم الأستاذ محمد لملس تحايا وزير التربية والعليم الأستاذ طارق سالم العكبري، وأكد أن نجاح عملية الاختبارات التكميلية لمدارس تعليم القرآن الكريم لهذا العام مرت بظروف صعبة ومعقدة يعلمها الجميع واستطاعت وزارة التربية وبجهود كل العاملين على تجاوزها والوصول إلى تحقيق نجاحات نعتز بها.
وأوضح أن هذا العام تقدم للاختبارات (783) طالب وطالبة منهم (353) طالبا و (430) طالبة.
وأوضح لملس أن عدد المراكز الاختبارية (9) مراكز اختبارية مو زعة على أربع محافظات .
محافظة تعز (2) مراكز ؛-
1- المركز الاول مركز المدينة مدرسة الشهيد نعمة رسام مديرية المظفر.
2- الثاني مركز النهضة مديرية المواسط.
محافظة لحج (2) مراكز ،:-
1-المركز الأول مركز معاذ بن جبل .
2-المركز الثاني مركز الخنساء.
محافظة حضرموت الساحل (3) مراكز:-
(1)المركز الأول مركز الميناء مديرية الميناء
(2)المركز الثاني مركز الملاحي مديرية غيل باوزير.
(3)المركز الثالث مركز السيدو خديجة مديرية الشحر.
وحضرموت الوادي (1) مركز ثانوية سيئون النموذجية:-
مأرب (1) مركز الميثاق .. بالمدينة .
وأكد ان إجمال الذي حضروا الاختبارات التكميلية بلغ عددهم (524) طالبا وطالبة. عدد الذكور (248) طالب – وعدد الإناث (276) طالبة – ونسبة الحضور كانت (67%) .
وإجمالي عدد الذين تغيبوا عن الاختبارات التكميلية ( 259) طالب وطالبة، عدد الحضور من الطلاب كان ((104) طالبا، وعدد الإناث (155) طالبة ونسبة الغياب كانت ( 33%) .
وأوضح ان عدد الطلاب الناجحين في الاختبارات التكميلية (445) طالب وطالبة ونسبة النجاح (85%) وبلغ إجمالي عدد الطلاب الراسبيين (79) طالب وطالبة ونسبة الرسوب (15%)
وذكر لملس أسماء الثلاثة الأوائل على مستوى المحافظات المحررة
-خديجة عمر علي أحمد برعود (حضرموت الساحل) الترتيب (الأول) المجموع(599) المعدل (99،8%) .
- صفية وهيب صالح محمد المحافظة ( لحج ) الترتيب( الثاني) المجموع(598) المعدل (99.7%) .
- اوسان عبدالله سعيد فرج الصبان حضرموت (الساحل) الترتيب (الثالث مكرر) المجموع (595) المعدل( 99.2%).
-مريم طالب عمر أحمد الكثيري ( حضرموت الوادي) الترتيب (الثالث مكرر) المجموع ( 595) المعدل (99.2%)
وأشاد الملس بجهود إدارة مدارس تعليم القرآن وكافة الفرق والكوادر التربوية في مختلف إدارات المحافظات خلال الفترة الماضية والتي أسهمت بشكل كبير في إنجاح سير عملية الاختبارات النهائية لمدارس القرآن الكريم
وهنأ جميع الطلاب الذين حققوا المراكز المتقدمة على مستوى المحافظات والجمهورية، متمنيا لهم دوام التوفيق والنجاح في مسيرتهم العلمية خلال الفترة المقبلة.
المصدر: عدن الغد
كلمات دلالية: الاختبارات التکمیلیة تعلیم القرآن طالب وطالبة
إقرأ أيضاً:
وفد تركي يبحث مع وزارة التربية والتعليم تعزيز التعاون وتبادل الخبرات
دمشق-سانا
بحث مديرون في وزارة التربية والتعليم مع وفد تركي اليوم تعزيز الروابط التربوية والثقافية بين البلدين، بما يساهم في توفير مستقبل أفضل للطلاب، وإعادة بناء قطاع التعليم في سوريا.
وناقش الجانبان خلال اجتماع عُقد في مبنى الوزارة بدمشق أهمية واقع المناهج الدرسية وخطة تطويرها والامتحانات العامة، وتسهيل معادلة شهادات الطلاب السوريين العائدين من تركيا.
وأكد الجانبان ضرورة تبادل الخبرات، وتنظيم الزيارات بين البلدين، ما يتيح للمعلمين والطلاب التعرف على الأنظمة التعليمية المختلفة وتطبيق أفضل الأساليب التربوية.
وأشار مدير التخطيط والتعاون الدولي في الوزارة يوسف عنان خلال الاجتماع إلى أهمية تشكيل لجنة تضم ممثلين عن المديريات لتبادل الخبرات في تطوير المناهج، مع ضرورة أن تتوافق معايير معادلة الشهادات مع ما تضعه الوزارة.
وبين مدير الامتحانات في الوزارة حمدو حجون أن الامتحانات النهائية للشهادات العامة تكون وفق منطقتين، الأولى خاصة بمنهاج المنطقة الشمالية، والثانية لبقية مناطق سوريا المحررة حديثاً، مع إعداد الأسئلة لكلا المنهاجين في الإدارة المركزية بدمشق.
بدوره، أكد مدير المركز الوطني لتطوير المناهج التربوية حسين القاسم أهمية تبادل الخبرات والتجارب لتطوير المناهج، ووضعه وفق معايير تتناسب مع النسيج الاجتماعي السوري.
من جهته، عبّر الوفد التركي عن رغبته في تشكيل لجنة مشتركة بين الوزارتين لتبادل الخبرات التربوية والثقافية بين البلدين وتعزيزها، وأكدوا استعدادهم للمساعدة في معادلة الشهادات للطلاب السوريين الذين عادوا من تركيا في مختلف المراحل الدراسية، حيث سيتم ذلك إلكترونياً مع تقديم البرمجة اللازمة لتدقيق الشهادات.
كما قدم الوفد مقترحات لبرامج تربوية، مثل “إخوة المدرسة” لجمع مدرستين بين البلدين لتعزيز التعاون والصداقة، من خلال نشاطات ثقافية وتعليمية مشتركة.
وأكدوا على أهمية تفعيل الاتفاقيات في مجال التعليم، ووضع مسودة اتفاق سيكون لها أثر إيجابي على العلاقات بين البلدين، وتعود بالنفع على الطلاب والكوادر التعليمية في سوريا وتركيا.
السيسي ورئيس المجلس الأوروبي يؤكدان وحدة وسلامة واستقرار لبنان وليبيا والسودان والصومال