«بسمة» تمد الجسور بين المكفوفين والأجهزة الذكية.. وتوجه 7 نصائح
تاريخ النشر: 12th, September 2023 GMT
حصلت الباحثة، بسمه محروس هاشم نصار، علي درجة الماجستير في كلية التربية (قسم المناهج وطرق التدريس وتكنولوجيا التعليم) بجامعة كفر الشيخ، بتقدير ممتاز، عن رسالتها «برنامج تدريبي إلكتروني ناطق لتنمية مهارات استخدام تطبيقات الأجهزة الذكية والتقبل التكنولوجي لدي الطلاب المكفوفين بالمرحلة الجامعية».
الرسالة تستهدف تحديد فاعلية برنامج تدريبي إلكتروني ناطق في تنمية مهارات استخدام تطبيقات الأجهزة الذكية والتقبل التكنولوجي لدي الطلاب المكفوفين بالمرحلة الجامعية، مستخدمة المنهج الوصفي، والمنهج شبه التجريبي، لإجراء تجربة البحث.
ومن خلال أدوات البحث عملت على اختبار قياس الجانب المعرفي لمهارات استخدام تطبيقات الأجهزة الذكية، والجانب الأدائي لمهارات استخدام التطبيقات، والتقبل التكنولوجي، على أفراد العينة، في التحصيل المعرفي.
وأوصى البحث بعدة توصيات من أهمها تدريب المعلمين من خلال البرامج التدريبية الإلكترونية الخاصة بالمكفوفين لمراعاتها خصائص المتعلمين فئة المكفوفين وميولهم المختلفة، وكذلك الاستفادة من قائمة مهارات استخدام تطبيقات الأجهزة الذكية في عمل برامج تدريبية للطلاب المكفوفين بالمراحل التعليمية المختلفة.
والاستفادة من موديلات البرنامج التدريبي في تدريب الطلاب المكفوفين علي استخدام التطبيقات الذكية والتي تفيدهم في حياتهم العلمية والعملية، وعقد ورش عمل لتوعية طلاب الجامعة المكفوفين بأهمية استخدام تطبيقات الهواتف الذكية وتشجيعهم علي الاستفادة من مزاياها وتوظيفها في العملية التعليمية، والدعم الشامل من الجهات المعنية بالدولة بتوفير كافة الوسائل والتقنيات التكنولوجية المساعدة للمكفوفين نظرًا لارتفاع أسعارها.
ونصحت الباحثة بسمة نصار الأمهات ممن لديهن ابن أو ابنة كفيفة بـ«أن تكون صبورة في التعامل معه ولا تنفعل عليه.. ألا تظهر الشفقة الزائدة وإنما تظهر التفهم والمحبة والعطف.. مساواته بأشقائه.. تنتبه لكيفية سلامها عليه وتقوم بتوجيه الآخرين لذلك، فمصافحته والحديث معه هو الحل وليس البسمة مثلا فهو لا يراها.. تنمية مهارات التواصل لديه.. مكافأته علي القيام بأعمال ما بمفرده ولكن بشكل طبيعي لا يوحي إليه انه مختلف عن الآخرين.. تمهيد الأم للمنزل ولحرية حركته».
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: جامعة كفر الشيخ درجة الماجستير الطلاب المكفوفين
إقرأ أيضاً:
الزراعة: زيادة البحث والتطوير في مجال التقنيات البديلة الموفرة للطاقة
نظم معهد بحوث الاقتصاد الزراعي تحت إشراف الدكتور عبدالوكيل محمد أبوطالب القائم بأعمال مدير معهد بحوث الاقتصاد الزراعي، ورشة عمل بعنوان "أسعار الطاقة وأثارها الاقتصادية على مدخلات ومخرجات الإنتاج الزراعي"، بوحدة بحوث الشرقية التابعة للمعهد.
يأتي ذلك فى ضوء توجيهات علاء فاروق وزير الزراعة واستصلاح الأراضي بضرورة الوقوف على التحديات التي تواجه القطاع الزراعي المصري وايجاد حلول لها وتحت رعاية الدكتور عادل عبدالعظيم رئيس مركز البحوث الزراعية.
وقد استهدفت الورشة التي حاضر فيها كل من الدكتورة إيمان رجب حسن سليمان، والدكتور أحمد جلال نورالدين للتعرف على مفهوم الدعم وصوره وكيف يمكن قياسه،و بدائل الطاقة التقليدية ومدي إتاحتها.
وقد أشارت توصيات ورشة العمل الي ان العلاقة الطردية بين تخفيض دعم الطاقة وتناقص العجز الكلي في الموازنة، هو ما يعكس أهمية دور إصلاح دعم الطاقة في خفض معدلات العجز الكلي في الموازنة العامة للدولة.
وفيما يتعلق بمعدلات النمو الاقتصادي يؤدي إلى إعادة توزيع الموارد على أنشطة أقل كثافة في استخدام الطاقة وراس المال وأكثر كفاءة، بما يساعد على زيادة البحث والتطوير في مجال التقنيات البديلة الموفرة للطاقة .
وفيما يتعلق بالتضخم فإن إصلاح دعم الطاقة سيؤدي إلى ارتفاع في أسعار منتجات الطاقة بشكل مباشر وأسعار السلع الأخرى بشكل غير مباشر وهو ما يزيد في معدلات التضخم في الأجل القصير أما في الأجل الطويل فإن إصلاح دعم الطاقة سيؤدي إلى التراجع في معدلات استهلاك الطاقة، ويحفز القطاعين الإنتاجي والاستهلاكي للتحول نحو استخدام مصادر الطاقة المتجددة.
وأخيرا بالنسبة للاستدامة البيئية ترتبط مشاكل الطاقة والمشاكل البيئية ببعضها ارتباطا وثيقا لأنه يكاد يكون من المستحيل إنتاج أو نقل أو استهلاك الطاقة بدون حدوث أثار بيئية ملحوظة.
ومن خلال المناقشات وتبادل الخبرات توصلت الورشة إلى بعض التوصيات منها: تطوير التكنولوجيا المستخدمة في إنتاج الأسمدة النيتروجينية لخفض معدلات استهلاك الغاز الطبيعي داخل المصانع، وزيادة الاستفادة من الطاقة المتجددة خاصة الطاقة الشمسية، ووضع المعايير اللازمة لتقييم كفاءة استخدام الطاقة في القطاع الزراعي وما يترتب عليه من تطوير المنظومة الإنتاجية في هذا القطاع.
محمد بن زايد يبحث مع وزير الخارجية التركي تعزيز العلاقات والتطورات الإقليمية