تحذير هام لعشاق الساعات الذكية!
تاريخ النشر: 11th, September 2023 GMT
توصل فريق من الباحثين من جامعة فلوريدا أتلانتيك إلى اكتشاف مثير للقلق يخصّ الساعات الذكية.
وشملت الدراسة نحو 20 سوارا مختلفا للساعات الذكية، وتبين أن 95% منها ملوثا ببكتيريا محتملة ضارة يمكن أن تؤدي إلى العدوى والمرض.
وقال عالم الأحياء نواديوتو إسيوبو: "حتى بأعداد منخفضة نسبيا، فإن مسببات الأمراض هذه ذات أهمية للصحة العامة".
وأوضح إسيوبو أن البكتيريا لديها القدرة على "التأثير بشكل كبير على صحة المضيفين الذين يعانون من ضعف المناعة. إن كمية وتصنيف البكتيريا التي وجدناها على الأساور تظهر أن هناك حاجة للتطهير المنتظم لهذه الأسطح".
ويقال إن هذا ينطبق بشكل خاص على العاملين في مجال الرعاية الصحية وموظفي المستشفيات الذين يتعاملون مع المرضى الضعفاء.
وقال إسيوبو: "قد توفر الأساور البلاستيكية والمطاطية بيئة أكثر ملاءمة لنمو البكتيريا، حيث تميل الأسطح المسامية والثابتة إلى جذب البكتيريا واستعمارها".
إقرأ المزيد
وفي الوقت نفسه، كانت الأساور الفضية أو الذهبية أقل عرضة لاستعمار البكتيريا.
وفي حين أن المكورات العنقودية يمكن أن تعيش دون ضرر على جلد الإنسان، إلا أنها إذا دخلت في جرح ما، فيمكن أن تؤدي إلى عدوى جلدية.
وتشمل علامات الإصابة بالمكورات العنقودية الجلدية ما يلي:
- ظهور كتلة حمراء مؤلمة أو نتوء على الجلد.
- الجلد المتورم.
- القروح أو البثور.
- التهاب واحمرار الجفون أو العيون.
نشرت الدراسة في مجلة Advances in Infectious Diseases.
المصدر: إكسبريس
المصدر: RT Arabic
كلمات دلالية: كورونا البحوث الطبية الصحة العامة امراض ساعة ذكية
إقرأ أيضاً:
الهواتف الذكية.. هل تجعل أطفالنا أقل ذكاءً ؟
ترجمة- أيهم النميري
مع عودة الأطفال إلى المدرسة، تواجه العديد من المدارس تحدي تنظيم استخدام الهواتف في الفصول الدراسية. في العديد من المدن والولايات، تم اقتراح أو تمرير قوانين تمنع الهواتف في المدارس، رغم أن معظم المؤسسات التعليمية تطبق بالفعل سياسات تمنع استخدامها لأغراض غير أكاديمية، وفقاً للمركز الوطني لإحصاءات التعليم. ومع ذلك، يعبر العديد من الآباء عن قلقهم من هذه السياسات، حيث يرغبون في إمكانية التواصل مع أطفالهم في حالات الطوارئ، وفقاً لتقرير نشره موقع CNN.
وتشير الأبحاث إلى أن حظر الهواتف في المدارس ليس مفيدًا فقط للأطفال أثناء الفصل، بل ينصح بعدم إحضارها إلى المدرسة على الإطلاق. وفقًا لدراسة أجرتها *Common Sense Media* عام 2023، يستخدم حوالي 97% من الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 11 و17 عامًا هواتفهم في أوقات المدرسة بمتوسط 43 دقيقة يوميًا. هذا الاستخدام، سواء بين الحصص أو خلال فترات الراحة، يشتت انتباههم عن الأنشطة الاجتماعية والتفاعل مع أصدقائهم، مما يقلل من وقت التحدث واللعب في بيئة المدرسة.
اقرأ أيضاً.. الصين.. قواعد جديدة لاستخدام الأطفال للهواتف الذكية
يُعتبر الانشغال بالهواتف الذكية أثناء المدرسة ممارسة غير صحية، وفقًا لعالم النفس الاجتماعي جوناثان هايدت في كتابه "الجيل القلق". يؤكد هايدت أن اللعب مع الأقران هو أحد أهم الأنشطة التي تساعد الشباب على تطوير مهاراتهم الاجتماعية. من خلال التفاعل مع الآخرين، يتعلم الأطفال التنقل في العلاقات الاجتماعية وبناء المهارات اللازمة للتعامل مع التحديات المستقبلية، مما يعزز قدرتهم على مواجهة القلق. هذه التجارب تُعدّ أساسًا لحمايتهم من المشاكل النفسية وتعزيز توازنهم العقلي والاجتماعي.
الهواتف الذكية وتأثيرها على ذكاء الأطفال
الهواتف الذكية لا تؤثر فقط على وقت الأطفال خارج الفصل، بل تشكل مصدر إلهاء كبير داخل الصفوف الدراسية. وفقًا لاستطلاع لمركز بيو للأبحاث، 72٪ من معلمي المدارس الثانوية يرون أن تشتيت الهواتف يمثل تحديًا كبيرًا في الفصول. يُثبت الأدب العلمي أن الدماغ البشري غير قادر على تنفيذ مهام متعددة في الوقت ذاته بكفاءة، مما يعني أن الأطفال الذين يتسللون لاستخدام هواتفهم يعجزون عن التركيز على التعلم المطلوب. هذا التأثير يعوق اكتساب المعرفة ويضعف مهارات التركيز الضرورية لتنمية ذكائهم.
اقرأ أيضاً.. احذر: هاتفك الذكي يضر أطفالك!
أداء الطلاب في المدارس يُظهر تراجعًا واضحًا في عصر الهواتف الذكية، خاصةً مع انخفاض درجات اختبار ACT إلى أدنى مستوى منذ أكثر من 30 عامًا، وفقًا للمنظمة المسؤولة عنه. يشير عالم النفس الاجتماعي جوناثان هايدت إلى أن الطلاب في بداية العقد الماضي كانوا أكثر تركيزًا وقدرة على التعامل مع النصوص الطويلة مقارنةً بالطلاب اليوم. الهواتف الذكية تسرق من الأطفال قدرتهم على التعلم بفعالية، ما يجعل من الصعب عليهم تحقيق أداء أكاديمي متميز حتى مع تعهدهم بعدم استخدامها أثناء اليوم الدراسي.
التصميم المسبب للإدمان للهواتف الذكية، بفضل الإشعارات المستمرة والميزات الجذابة، يجعل من الصعب على الأطفال مقاومة استخدامها. وفقًا لدراسة أجرتها *Common Sense Media*، يتلقى المراهق العادي 237 إشعارًا يوميًا، ما يعزز ارتباطهم بالشاشات. إرسال الأطفال إلى المدرسة بدون هواتفهم يشجعهم على التركيز على البيئة من حولهم بدلاً من التشتت. هذه القدرة على التركيز هي مهارة حيوية يجب تعزيزها لمساعدتهم في تحقيق النجاح الأكاديمي والشخصي.
وحذر هايدت من أن "الحياة القائمة على الهاتف تجعل من الصعب على الناس أن يكونوا حاضرين بشكل كامل مع الآخرين عندما يكونون مع الآخرين ، وأن يجلسوا بصمت مع أنفسهم عندما يكونون بمفردهم".
الهواتف الذكية والسلامة
علاوة على ذلك ، فإن فكرة أن وجود هاتف معهم يجعل الأطفال أكثر أماناً غالباً ما تكون خرافة.
يمكن أن تشتت الهواتف انتباه المراهقين بشكل خطير. في إحدى محادثاتي الأخيرة في مدرسة خاصة ، أخبرت عالمة النفس في المدرسة أولياء الأمور أنها ترى أطفالهم بانتظام يخرجون من المدرسة وهم ينظرون إلى شاشاتهم أثناء عبور الشوارع . لذلك ، قد تسبب الهواتف حالات طوارئ في المقام الأول.
بالطبع ، إذا كان الأطفال يعانون من أزمة في طريقهم إلى المنزل من المدرسة ، في معظم الأماكن في الولايات المتحدة ، ستكون هناك شركات وأشخاص لديهم هواتف على استعداد للسماح لهم بالاتصال بوالديهم.
وبالمثل ، في حين أن العديد من الآباء يرغبون في الوصول إلى أطفالهم في حالات الطوارئ التي يمكن أن تحدث في المدرسة ، سيكون الأطفال أكثر أماناً إذا ظلوا هادئين وركزوا على التعليمات التي يتلقونها من مديري المدارس أو سلطات إنفاذ القانون.
إذا كان الأطفال يحتاجون حقا إلى هاتف للتواصل مع والديهم - ربما لأنهم يعانون من حالة طبية ويحتاجون إلى أن يكونوا قادرين على الوصول إلى شخص ما في حالة الطوارئ - فإن أحد الخيارات التي أوصى بها هايدت هو هاتف قابل للطي قديم الطراز. يتيح لهم وجود واحد إرسال الرسائل النصية أو الاتصال ولكن لا يمكنهم تسجيل الدخول إلى تطبيقات الوسائط الاجتماعية.
من غير المرجح أن يؤدي إرسال الأطفال إلى المدرسة باستخدام الهواتف الذكية إلى جعلهم أكثر ذكاءً أو أماناً. من المرجح أن يشتت انتباههم ويجعلهم غير قادرين على التركيز على التعلم.
بدون هاتف ، يمكن للأطفال التركيز على التفاعل مع أقرانهم والتعلم والتواجد الكامل في محيطهم - بدلا من جعل هذه الأشياء تتنافس على اهتمامهم مع المؤثرين عبر الإنترنت.
تعرض دورية لليونيفيل لإطلاق نار في جنوب لبنان