التعليم العالي توضح قرار رفع معدل قبول التخصصات الطبية في الخارج
تاريخ النشر: 11th, September 2023 GMT
التعليم العالي: القرار جاء لضبط أعداد المقبولين في هذه التخصصات
قال الناطق الإعلامي باسم وزارة التعليم العالي والبحث العلمي مهند الخطيب، إن القرارات التي صدرت عن مجلس التعليم العالي لا تشمل الطالب الذي انهى مرحلة الثانوية العامة "التوجيهي" لسنة 2023 والراغب بدراسة تخصصي الطب وطب الأسنان في الخارج.
اقرأ أيضاً : التعليم العالي: تخفيض أعداد المقبولين في تخصصي الطب وطب الأسنان "ليس عبثيا"
وأكد الخطيب لبرنامج نبض البلد الذي يبث عبر شاشة "رؤيا"، أن قرار رفع معدل القبول في تخصصي الطب وطب الأسنان في الخارج إلى 90 بالمئة بدلا من 85 بالمئة، يسري على طلبة الثانوية العامة الذي على مقاعد الدراسة هذا العام.
ولفت إلى أن القرار جاء لضبط أعداد المقبولين في هذه التخصصات والذين يواجهون خطر البطالة، والقرار يطالب به النقابات والجهات المعنية منذ فترة.
وكان مجلس التعليم العالي قد رفع الحد الأدنى لمعدل الثانوية العامة المطلوب للدراسة خارج الأردن في تخصصي الطب وطب الأسنان ليصبح (90)% اعتباراً من بداية العام الجامعي 2024-2025.
وجاء قرار مجلس التعليم العالي خلال جلسته التي عقدها اليوم الإثنين الموافق 11-9-2023 برئاسة وزير التعليم العالي والبحث العلمي الدكتور عزمي محافظة الموافقة على رفع الحد الأدنى لمعدل القبول في الثانوية العامة الأردنية أو ما يعادلها لغايات الالتحاق بتخصصي الطب وطب الأسنان بالجامعات غيـر الأردنية خارج المملكة ليصبح (90)%، وذلك اعتباراً من بداية العام الجامعي 2024-2025.
المصدر: رؤيا الأخباري
كلمات دلالية: الطب الجامعات الأردنية التخصصات الجامعية وزارة التعليم العالي
إقرأ أيضاً:
وزير التعليم العالي: طرق التدريس الفعالة تعزز دافعية الطلاب وتحفز التفاعل الأكاديمي
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
أكد الدكتور أيمن عاشور، وزير التعليم العالي والبحث العلمي، أن طرق التدريس الفعالة تُسهم في تعزيز دافعية الطلاب للتعلم، وتُحفزهم على التفاعل مع أعضاء هيئة التدريس، مما يُساعد في تحقيق الأهداف التعليمية للمقررات الدراسية.
وفي هذا الإطار، أشار الوزير إلى أهمية الكيانات الداعمة لعمليات التعليم والتعلم، وفقًا للإطار المرجعي الاسترشادي للتعليم العالي، مشددًا على ضرورة التزام المؤسسات التعليمية بتحديد هذه الكيانات، والتي تشمل: وحدة تطوير التعليم، وحدة الدعم الطلابي، وحدة التعليم الإلكتروني، وحدة القياس والتقويم، وحدة بحوث مستقبل التعليم، وشبكات الفروع الطلابية للمنظمات العلمية الدولية (Student Chapters).
كما تضم هذه الكيانات وحدة تطوير أعضاء هيئة التدريس، وحدة التدريب والتوجيه المهني والتنسيق مع قطاع الأعمال، وحدة البحث والابتكار وريادة الأعمال، مكتب العلاقات الدولية، وحدة التفاعل مع المجتمع، مكتب المساعدات المالية والمنح الدراسية، وحدة التعليم المستمر، بالإضافة إلى وحدة ضمان الجودة التي تُعزز التنافسية بين البرامج الدراسية.
من جانبه، أوضح الدكتور مصطفى رفعت، أمين المجلس الأعلى للجامعات، أن هذه الكيانات تسهم في دعم أعضاء هيئة التدريس فنيًا وفقًا لاحتياجاتهم، وتنمية مهارات الطلاب أكاديميًا، إلى جانب نشر المبادرات النوعية في مجال التعليم الجامعي، وبناء شراكات فاعلة لتحسين مخرجات التعليم، كما أكد أن تطوير البرامج الدراسية في مختلف الجامعات يجري وفقًا لأهداف الاستراتيجية الوطنية للتعليم العالي والبحث العلمي، بما يواكب متطلبات التنمية المستدامة.
"الصحة الفلسطينية": الاحتلال يواصل ارتكاب المجازر بحق شعبنا في غزة