قال الدكتور أحمد أبو اليزيد أستاذ الزراعة بجامعة عين شمس، إن كارت الفلاح يعتبر بديلًا عن الحيازة الورقية، والتي كان ينتج عنها بعض المشاكل، كما أن الفلاح كان يبذل مجهودًا كبيرًا حتى يحصل على الدعم الذي يستحقه، موضحًا أن هذه المنظومة أتاحت للدولة قاعدة معلوماتية تستطيع من خلالها توزيع الدعم.

كارت الفلاح نقطة نظام وضمان لوصول الدعم لمستحقيه

وأضاف «أبو اليزيد» في مداخلة هاتفية على قناة «إكسترا نيوز»، أنه يمكن القول بأن كارت الفلاح هو بمثابة نقطة نظام وضمان وصول الدعم لمستحقيه، وحتى لا يذهب لغير المستحقين، وعدم السماح بالمتاجرة به في السوق السوداء.

ربط الكارت بالقروض الميسرة

وأشار الى أن الدولة ربطت الكارت بالقروض الميسرة التي يحصل عليها المزارع من البنك المصري الزراعي، والتي يدفعها على أجل طويل، وبالتالي كل ما هو له علاقة بالصرف للفلاح سيكون مرتبطًا بذلك الكارت، ما يمنع حدوث تسرب لمنظومة الدعم.

المصدر: الوطن

كلمات دلالية: كارت الفلاح الدعم الزراعة اكسترا نيوز کارت الفلاح

إقرأ أيضاً:

“البرنامج الوطني للتقويم والتصنيف والاعتماد المدرسي” يحصل على جائزة “جستن” للتميز في دورتها الرابعة

المناطق_واس

حصل البرنامج الوطني للتقويم والتصنيف والاعتماد المدرسي، الذي تنفذه هيئة تقويم التعليم والتدريب، على جائزة “جستن” للتميز، فرع المبادرات المؤسسية من الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية “جستن”؛ نظير دور البرنامج في تعزيز جودة التعليم المدرسي في المملكة.

وتسلّم الجائزة المدير التنفيذي للمركز الوطني للتقويم والتميز المدرسي “مركز تميز” التابع للهيئة؛ الدكتور أحمد بن يحيى الجبيلي، وذلك خلال حفل التكريم الذي أقيم برعاية رئيس جامعة الملك سعود المكلف؛ الدكتور عبدالله بن سلمان السلمان، في الرياض.

يأتي التكريم تتويجًا لدور البرنامج الذي تنفذه الهيئة في تطوير منظومة التقويم والاعتماد والتصنيف المدرسي، ونشر ثقافة التقويم في منظومة التعليم العام في المملكة، وإحداث حراك على المستوى الوطني للتحول نحو التقويم والجودة والتميز.

ويعد البرنامج الوطني للتقويم والتصنيف والاعتماد المدرسي منظومة تقويم متكاملة لتقويم أداء مدارس التعليم العام، وفق منهجية علمية مستمرة لجمع البيانات عن أداء المدرسة الحكومية والأهلية بأساليب وأدوات متعددة؛ لتحليلها والحكم على مستوى جودتها، في ضوء معايير محددة سابقًا، وتقديم مقترحات التحسين والتطوير.

فيما حقق البرنامج الوطني للتقويم المدرسي عددًا من الإنجازات والأرقام، حيث استكملت أكثر من 24 ألف مدرسة التقويم الذاتي بنسبة 100%، كما استكملت الهيئة التقويم الخارجي لأكثر من 22 ألف مدرسة، ونتج عن البرنامج مليار وسبع مئة مليون وحدة بيانات ناتجة عن عمليات التقويم، بمشاركة أكثر من 10 ملايين مشارك في البرنامج من الطلبة والمعلمين وأولياء الأمور، و450 ألف رحلة للتقويم الخارجي لـ2,100 مدينة وقرية وهجرة، وأكثر من 800 مدرسة، يتم تقييمها أسبوعيًا، من خلال 1881 أخصائي تقويم، تم تأهيلهم للتقويم المدرسي، وكرمت الهيئة 292 مدرسةً متميزةً في الملتقى الوطني الأول للتميز المدرسي 2024، وأصدرت السجل الوطني للتميز المدرسي.

مقالات مشابهة

  • كارت الخدمات الموحد.. رئيس الوزراء يبحث التوسع في ميكنة الخدمات الحكومية
  • نتائج الدوري الممتاز.. «المدينة» يضمن مقعده و«الخمس» مهدد بالهبوط
  • “البرنامج الوطني للتقويم والتصنيف والاعتماد المدرسي” يحصل على جائزة “جستن” للتميز في دورتها الرابعة
  • وصول الدفعة الثالثة من الاسمنت لدعم المبادرات المجتمعية في محافظة المحويت
  • مرموش يحصل على ركلة جزاء ويمنح مانشستر سيتي هدف التقدم أمام برايتون
  • وفَّر في الرصيد.. أفضل وقت لشحن عداد الكهرباء أبو كارت في رمضان
  • "لا أرض أخرى" يحصل على توزيع سينمائي في منطقة الشرق الأوسط
  • ميرز يضمن دعم حزب الخضر لزيادة الإنفاق الدفاعي في ألمانيا
  • مراتي هتولد بكرا وهسميه محمد| الفائز الاول في مدفع رمضان يحصل على 100 ألف جنيه
  • الخطيب: ما يحصل اليوم من احداث مروعة ومجازر يندى لها الجبين يوضح اهداف المشروع الغربي