"مسام": تطهير 13 مدرسة في الخوخة وحيس من الألغام
تاريخ النشر: 10th, September 2023 GMT
في الوقت الذي تواصل فيه ميليشيات الحوثي استهداف المدارس بزراعة الألغام لحرمان الأطفال من حقهّم في الوصول الآمن لمدارسهم وترويعهم، تمكن مشروع "مسام" لتطهير الأراضي اليمنية من الألغام من تطهير عدد 13 مدرسة بمديرتي الخوخة وحيس التابعتين لمحافظة الحديدة.
وأعلن الفريق 26 مسام أن المواقع المطهرة تشمل 7 مدارس مدمرة بالكامل و6 مدارس متضررة جزئياً بسبب الألغام التي زرعتها ميليشيات الحوثي، والتي تسببت في شلل تام بانتظام سير العملية التعليمية بأكملها.
وأثرت الألغام على عدد 5970 طالبا وطالبة؛ إذ توقفت العديد من المدارس عن أداء أعمالها، إضافة إلى نزوح عدد كبير من الكادر التعليمي إلى محافظات أخرى، بالإضافة إلى الإصابات المتفرقة التي عانى منها الطلاب والتربويين بسبب حوادث الألغام المأساوية.
أحد أفراد فريق «مسام» أمام الألغام والعبوات الناسفة التي كانت مزروعة في مدرسة النصر في قرية بيت بيش- اليوم
وتضم قائمة المدارس المطهرة والمتضررة جزئيا بسبب الألغام؛ 5 مدارس في مديرية حيس هي: "عبدالله بن الزبير في قرية محل الربيع ويستفيد منها 400 طالب، وطارق بن زياد في قرية الحلة ويستفيد منها 450 طالب، والنصر في قرية بيت بيش ويستفيد منها 400 طالب، والفاروق في قرية الحصب ويستفيد منها 500 طالب، وعمر بن الخطاب في قرية المقانع ويستفيد منها 300 طالب".
وتشمل المدارس أيضًا مدرسة أبو بكر الصديق في قرية الضاحية التابعة لمديرية الخوخة ويستفيد منها 400 طالب.
رغم كل الدمار يصر طلاب مدرسة النور في قرية الرون على مواصلة التعليم- اليوم
تطهير المدارس في اليمنبينما تضم قائمة المواقع المطهرة في حالة تدمير كامل بسبب الألغام؛ 4 مدارس في مديرية حيس هي: "النور في قرية الرون ويستفيد منها 300 طالب، والكفاح في قرية الحمينية ويستفيد منها 370 طالب، والوعي في قرية الرباط ويستفيد منها 800 طالب، والقادسية في قرية العقدة ويستفيد منها 350 طالب".
وتضم القائمة 3 مدارس في مديرية الخوخة هي: "الشعب في قرية دار العالم ويستفيد منها 600 طالب، والسلام في قرية بني فرتوت ويستفيد منها 300 طالب، وعثمان بن عفان في قرية القضيبة ويستفيد منها 800 طالب".
مدرسة عمر بن الخطاب في قرية المقانع التي استهدفتها الميليشيا الحوثية الإرهابية- اليوم
مشروع "مسام"وعبر مواطنون يمنيون عن شكرهم لمشروع "مسام" على جهوده الرائدة في تطهير المدارس في اليمن من غزو الألغام العشوائي وإعادة الأمان لتلك المناطق حتى يعود أطفالهم لاستئناف دراستهم من جديد بعد توقفها بسبب خوف الأهالي والطلاب والمعلمين من الاقتراب إلى المباني التعليمية.
المصدر: صحيفة اليوم
كلمات دلالية: عودة المدارس عودة المدارس عودة المدارس اليوم الدمام فريق مسام مسام اليمن السعودية مدارس فی فی قریة
إقرأ أيضاً:
إحالة مدرسة كاملة للتحقيق لغياب المعلمين والطلاب
قام اليوم يحي العمراوى مدير عام إدارة الخانكة التعليمية بمحافظة القليوبية، بتحويل مدرسة سرياقوس الإعدادية المشتركة للتحقيق لعدم انتظام العملية التعليمية وغياب المعلمين والطلاب.
جاء ذلك خلال قيام يحي العمراوى مدير عام إدارة الخانكة التعليمية بمحافظة القليوبية بزيارة مفاجئة للمدرسة لمتابعة سير العملية التعليمية.
وكان قد أصدر محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، تعليمات رسمية لجميع المدارس ، شدد خلالها على ضرورة الالتزام بتسجيل الحضور والغياب.
ونفت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني صدور أي قرارات رسمية تنص على رفع الغياب في المدارس خلال شهر رمضان.
وشددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني على تسجيل غياب الطلاب أولاً بأول بدون أي تهاون طوال الترم الثاني بما في ذلك أيام شهر رمضان الكريم.
ووفقا لتعليمات وزير التربية والتعليم والتعليم الفني محمد عبد اللطيف ، فإن إجراءات تسجيل الغياب في المدارس خلال الترم الثاني 2025 تتم إلكترونيا للمراحل التعليمية المتاح لها ذلك، وكذلك بالسجلات التقليدية المخصصة لذلك.
كما قرر وزير التربية والتعليم والتعليم الفني محمد عبد اللطيف ، أن يتم إخطار أولياء الأمور بصفة دورية بموقف غياب أبنائهم، مشيرةً إلى أنه سيتم تخصيص رقم هاتف للتواصل والشكاوي.
وأكد محمد عبداللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، أن الوزارة اتخذت عدة إجراءات لجذب الطلاب للحضور بالمدارس.
وأوضح وزير التربية والتعليم والتعليم الفني أنه من أبرز هذه الإجراءات :
تطبيق نظام أعمال السنة
تطبيق نظام التقييمات
تفعيل الواجبات المدرسية
تفعيل الاهتمام بكراسة الحصة
وشدد محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني على أن تطبيق هذه الاجراءات، يتماشى مع معايير التعليم الدولية فى مختلف دول العالم.
كما أكد محمد عبداللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن مديرى المدارس هم القادة الأساسيون داخل المؤسسة التعليمية.
وقال وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، إن هم مديرى المدارس يملكون آليات الإدارة من خلال الالتزام باللوائح والقرارات المنظمة لضمان تحقيق الانضباط داخل المدار.
وأضاف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن المدير القوى الناجح هو من يفرض القوانين لتحقيق العدالة والانضباط والنظام بحزم؛ لتحقيق بيئة تعليمية مستقرة داخل المدرسة.
غضب يمني عارم إزاء استهداف الأعيان المدنية