أكد الدكتور ماجد أبو العينين، الخبير التربوي عميد كلية التربية بجامعة عين شمس السابق، أن الذكاء الاصطناعي يعد الآن جزءًا مهمًا من مجال التعليم، ويعتبر تطبيقًا مبتكرًا يمكن أن يحدث ثورة في العملية التعليمية. 

خبير: هناك حاجة ملحة لوضع برامج تدريبية تهدف إلى تطوير مهارات المعلمين في عيد المعلم.. خبير: تحسين أوضاع المدرسين ضرورة الذكاء الاصطناعي وتطوير العملية التعليمية في مصر

وأوضح عميد كلية التربية بجامعة عين شمس السابق، أن الذكاء الاصطناعي هو قضية حيوية تؤثر على جميع القطاعات في المجتمع بما في ذلك التعليم والتربية، موضحًا أن للذكاء الاصطناعي تأثيرات كبيرة وإيجابية على مجال التعليم في مصر وفي جميع أنحاء العالم.

 

وقال الخبير التربوي، إن الذكاء الاصطناعي كان بعيدًا عن تكنولوجيا التعليم لبعض الوقت، ولكنه أكتسب مؤخرًا اعتمادًا على نطاق واسع، حيث يتمتع الذكاء الاصطناعي بإمكانية إحداث ثورة في طريقة التدريس والتعلم، ما يجعل التعليم أكثر كفاءة وفعالية ويمكن الوصول إليه. 

وأضاف الدكتور ماجد أبو العينين، أنه يمكن الاستفادة من الذكاء الاصطناعي في تطوير العملية التعليمية في مصر، عن طريق:

تخصيص التعليم: 

يمكن استخدام الذكاء الاصطناعي لتخصيص التعليم وتلبية احتياجات الطلاب بشكل فردي، من خلال تقديم محتوى تعليمي يتناسب مع مستوى وأسلوب تعلم كل طالب.

مساعدة المعلمين: 

يمكن للذكاء الاصطناعي تقديم أدوات وموارد للمعلمين لتحسين عمليات التدريس ومتابعة تقدم الطلاب.

تطوير المناهج: 

يمكن استخدام تحليلات البيانات والذكاء الاصطناعي لتقديم معلومات حول الأساليب التعليمية الفعالة وتطوير المناهج الدراسية بناءً على النتائج.

تقديم تعليم عبر الإنترنت: 

يمكن تطوير منصات تعليم عبر الإنترنت تعتمد على الذكاء الاصطناعي لتوفير تجارب تعليمية تفاعلية وشيقة.

تقديم تقييم دقيق: 

يمكن للذكاء الاصطناعي تقديم نظم تقييم تعتمد على الأداء الفعلي للطلاب بدلاً من الاعتماد على الاختبارات التقليدية.

دعم التعلم الذاتي: 

يمكن للذكاء الاصطناعي تقديم مصادر تعليمية إضافية وملائمة للطلاب لدعم التعلم الذاتي وتطوير المهارات.

مكافحة التسرب المدرسي: 

يمكن استخدام التحليلات والبيانات لتحديد العوامل التي تؤثر في التسرب المدرسي وتطوير استراتيجيات لمكافحته.

توفير التعليم لمناطق نائية: 

يمكن توظيف التكنولوجيا والذكاء الاصطناعي لتوفير التعليم للمناطق النائية التي قد تكون بعيدة عن المدارس التقليدية.

باستخدام الذكاء الاصطناعي بشكل فعال، يمكن تعزيز جودة التعليم وزيادة فرص الوصول إلى التعليم في مصر وتحقيق تحسينات كبيرة في النظام التعليمي.

المصدر: صدى البلد

كلمات دلالية: الذكاء الاصطناعي التعليم مجال التعليم العملية التعليمية التعليم والتربية التدريس والتعلم تطوير العملية التعليمية العملیة التعلیمیة الذکاء الاصطناعی للذکاء الاصطناعی

إقرأ أيضاً:

محافظ القليوبية يتابع انتظام سير العملية التعليمية بمدارس كفر شكر

تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق

تابع المهندس أيمن عطية محافظ القليوبية، اليوم الإثنين، سير العملية التعليمية بمدرسة كفر شكر الابتدائية المشتركة.

رافق المحافظ النائب جمال فؤاد عضو مجلس النواب، واللواء إيهاب حسن سراج الدين السكرتير العام، ومصطفى عبده وكيل وزارة التربية والتعليم بالقليوبية، والمهندس محمد سلامة مدير الأبنية التعليميه بالقليوبية.

بدء "المحافظ" جولته بمدرسة كفر شكر الابتدائية المشتركة والتي يتم تطويرها ورفع كفاءة الإنشاءات القائمة، وإنشاء وتوسعة مبنى جديد، وتُقام المدرسة علي مساحة كلية 3135 مترمربع ومساحة المبنى الجديد يُقام على مساحة 506 متر مربع، ويتكون المبنى الجديد من أرضي وأربع أدوار علوية لتكون عدد الفصول المُضافة 24 فصل جديد ليكون إجمالي عدد الفصول في المدرسة بالكامل 40 فصل ويستوعب الفصل الواحد 24 طالب بدلاً من 66 طالب.

واستكمل "عطية" جولته بزيارة مفاجئة لمدرسة الشهيد أيمن عبد الهادي الثانوية الزراعية بنين ، معربا عن استياءه من المدرسة قائلاً "المدرسة لا تُدار بالكفاءة المطلوبة".

واطلع على كشف الحضور والذي كان أقل من 50%، كما ناقش الطلاب عن كيفية تحصيلهم للمعلومات ومدى استيعابهم وكيفية إستغلال ما يتعلمونه على أرض الواقع سواءً من خلال الأهل بوجود أرض زراعية وكيفية زراعتها وما هي الزراعات التي تتناسب مع التربة أو من خلال العمل الخارجي.

كما تجول "المحافظ" في أركان المدرسة متفقدا قسم الزينة وقسم الدواجن وقسم المنحل، موجهاً بضرورة إستغلال تلك المساحات بعمل دراسة لإقامة منفذ بيع خاص بالمدرسة وتعليم الطلاب كيفية التسويق للمُنتجات، بالإضافة إلى  أهميته في التعزيز من كفاءة الطُلاب ويُعدهم ويُئهلهم لسوق العمل الخارجي بشكل أفضل، منوهاً بإعطاء مُهلة إعطاء مُهلة لإدارة مدرسة الشهيد أيمن عبد الهادي الثانوية الزراعية بنين للإرتقاء بالعملية التعليمية ككُل.

وفي ختام جولته أكد محافظ القليوبية على استمرار متابعته لسير العملية التعليمية بصفة منتظمة لتحقيق جودة التعليم بالمدارس وتنفيذ الأنشطة المدرسية المختلفة وتيسير أي معوقات لضمان إنتظام سير العملية التعليمية.

جولة المحافظ IMG-20250407-WA0014 IMG-20250407-WA0013 IMG-20250407-WA0017 IMG-20250407-WA0027 IMG-20250407-WA0019 IMG-20250407-WA0025 IMG-20250407-WA0024

مقالات مشابهة

  • ياسر عرفات: دربنا 45 ألف معلم لتحسين العملية التعليمية
  • الرعاية الصحية: نستهدف الاستفادة من التجارب الدولية في مجالات الذكاء الاصطناعي
  • وزير التعليم العالي يتفقد سير العملية التعليمية في جامعة عدن
  • إنشاء مركز رقمي للذكاء الاصطناعي والتنمية المستدامة في المغرب
  • وزير التعليم يستقبل نظيره الفلسطيني لبحث سبل دعم العملية التعليمية في فلسطين
  • مؤتمر جدكس يستعرض دور الذكاء الاصطناعي في التعليم والتطوير المهني
  • محافظ القليوبية يتابع انتظام سير العملية التعليمية بمدارس كفر شكر
  • ميتا تكشف عن تطوير جديد يعزز الذكاء الاصطناعي متعدد الوسائط
  • وزير التعليم يشيد بانضباط العملية التعليمية في مدارس المنوفية
  • تفاصيل لقاء وزير التعليم بمدير إدارة الباجور التعليمية قبل وفاته