محافظ أسيوط يلتقي مدير مدرسة النيل الدولية لمناقشة استعدادات العام الدراسي
تاريخ النشر: 10th, September 2023 GMT
التقى اللواء عصام سعد محافظ أسيوط ، بمكتبه بديوان عام المحافظة ، الدكتور عماد عبدالرحمن العجان نائب مدير وحدة شهادة النيل الدولية بوزارة التربية والتعليم والمكلف بإدارة مدرسة النيل المصرية الدولية فرع أسيوط الجديدة لمناقشة استعدادات بدء العام الدراسي الجديد بالمدرسة وسبل دعم الأنشطة وتفعيل المشاركة المجتمعية.
حيث بدأ المحافظ لقائه بتكريم الدكتورة مروة مصطفى رئيس قسم التربية الرياضية بالمدرسة ، والدكتورة نجوى فاروق رئيس قسم التربية الفنية ومينا عماد رئيس قسم التربية الموسيقية بالمدرسة لتميزهم وتفانيهم في العمل وتفعيل الأنشطة المدرسية واكتشاف مواهب الطلاب والاهتمام بها، وذلك في إطار دعم ورعاية المتفوقين والمتميزين في كافة المجالات وتكريمهم لحثهم على الجد والاجتهاد وتم منحهم شهادات التقدير.
واستعرض المحافظ – خلال اللقاء – استعدادات مدرسة النيل المصرية الدولية بأسيوط الجديدة لاستقبال العام الدراسي الجديد واستعدادات المدرسة لتنظيم مهرجان "أول يوم دراسة" والذي سيجري تنظيمه الأربعاء القادم بحضور الطلاب وأولياء الأمور وقيادات التربية والتعليم بالمحافظة.
وأكد محافظ أسيوط ، على متابعته المستمرة للتجهيزات النهائية بمختلف مدارس المحافظة استعدادًا لاستقبال العام الدراسي الجديد والذى بدأ بالمدارس الدولية منذ أيام ، لافتًا إلى نهو كافة أعمال الصيانة بالمدارس وتأثيث المدارس الجديدة والتي ستدخل الخدمة مع بدء العام الدراسي مشيرًا إلى جولاته الميدانية لتفقد مدارس المحافظة والاستعدادات لاستقبال الدراسة بالمدارس الحكومية والرسمية ومراجعة كافة التجهيزات بالمدارس الجديدة التي ستدخل الخدمة هذا العام والتأكيد على توافر جميع التجهيزات التعليمية وتكثيف حملات التفتيش والمتابعة على كافة المدارس والمنشآت التعليمية مع تكثيف حملات التوعية ونشر الوعي بين الطلاب والمعلمين بالنظافة المستمرة والحفاظ على المنشآت التعليمية حفاظًا على صحة وسلامة أبنائنا الطلاب والعاملين بتلك المؤسسات.
وأشاد بمدارس النيل المصرية الدولية وفرعها بمدينة أسيوط الجديدة والذي شهد توسعات كبيرة وتطورًا ضمن خطة المدرسة للتوسع لاستيعاب أعداد أكبر من الطلاب وإنشاء معامل وحجرات دراسية تواكب عملية التطوير مناشدًا إدارة المدرسة بالمشاركة المجتمعية في تنظيم مبادرات وفعاليات لخدمة المجتمع والاسر الأكثر احتياجًا وتقديم الدعم لهم.
كما أشار المحافظ إلى أن إجمالي المدارس التي تم تنفيذها بالمحافظة ضمن المشروع القومي لتنمية قرى مصر مبادرة "حياة كريمة" يبلغ عددها 88 مدرسة بتكلفة إجمالية بلغت 430.2 مليون جنيه وتم نهوها واستلامها بإجمالي عدد فصول 1227 فصل دراسي لافتًا إلى أن إجمالي مشروعات المدارس التي تم تنفيذها بمحافظة أسيوط في الفترة من 1/7/2014 وحتى الآن شاملة مدارس المبادرة الرئاسية "حياة كريمة" بلغت 495 مدرسة بإجمالي عدد فصول 7750 فصل دراسي وبتكلفة اجمالية بلغت 2 مليار و 286 ألف جنيه حرصًا على تحقيق أهداف التعليم الاستراتيجية وتحقيق رؤية مصر 2030 في مجال التعليم.
واستمع المحافظ إلى شرح من مدير المدرسة لامكانات المدرسة وأقسامها المختلفة واستعداداتها لاستقبال العام الدراسي الجديد من تجهيزات للمعمل والحجرات الدراسية والوسائل التعليمية والأنشطة المدرسية بأقسامها المختلفة وسد العجز في كافة التخصصات الدراسية والعمالة المختلفة لضمان انتظام سير العملية التعليمية والنهوض بها فضلاً عن نهو كافة الاستعدادات لاستقبال مهرجات أول يوم دراسي والذي سيتضمن عروض فنية وعروض للأنشطة الرياضية والموسيقية والفنية المتنوعة وعرض لمواهب الطلاب المتميزين بالإضافة إلى تكريم المتميزين من المعلمين والمشرفين على الأنشطة تقديرًا لجهودهم وحثهم على بذل المزيد من الجد والاجتهاد والتفاني في العمل كما أعلن مدير المدرسة عن مشاركته المجتمعية في دعم الأطفال والطلاب بمختلف مدارس المحافظة وخاصة الطلاب من ذوي الهمم لدمجهم في المجتمع وتقديم كافة أوجه الدعم لهم.
المصدر: صدى البلد
كلمات دلالية: أسيوط أخبار أسيوط مدرسة النيل الدولية العام الدراسی الجدید IMG 20230910
إقرأ أيضاً:
"الغياب بالحصة".. نظام جديد لتقييم حضور طلبة المدارس في الإمارات
حددت وزارة التربية والتعليم نظام جديد لاحتساب غياب طلبة المدارس، يعتمد على الحصص الدراسية بدلاً من اليوم الدراسي الكامل، في خطوة تهدف إلى تعزيز الالتزام المدرسي والحد من الغيابات غير المبررة.
وبحسب تعميم إلى المدارس، يكون احتساب الغياب وفقاً للآلية الجديدة، بناءً على 8 حصص يومياً، ويعد الطالب غائباً لليوم بالكامل إذا تأخر عن 3 حصص أو أكثر، مع تأثير ذلك على درجات السلوك في حال التكرار دون عذر. توعية ومتابعة من جهتها، أوضّحت رولا زهير عبد الرحيم، الإخصائية الاجتماعية في مدرسة أكاديمية الأندلس، أن المدرسة تؤدي دوراً محوريًا في تعريف الطلبة وأولياء الأمور بالسياسة الجديدة لضمان التزام الجميع بها.وقالت: "باعتباري إخصائية اجتماعية، أحرص على توعية أولياء الأمور بطريقة احتساب الغياب من خلال إرسال تعاميم رسمية إليهم، إضافةً إلى تعريف الطلبة بتفاصيل النظام الجديد وأثر الغياب على درجات السلوك".
وأضافت: "لا يقتصر دورنا على التوعية فحسب، بل يمتد إلى متابعة تنفيذ النظام بدقة، حيث نقوم بحساب عدد الحصص التي يتغيب عنها الطالب، ثم نرفعها إلى الوزارة، التي تتولى بدورها التواصل مع ولي الأمر بهذا الشأن". برامج تحفيزية إلى جانب تطبيق النظام الجديد للغياب، تحرص بعض المدارس على تشجيع الطلبة على الحضور المنتظم من خلال مبادرات تحفيزية، وفي هذا السياق؛ أوضحت شيخة البادي، منسق تطوير في مدرسة الإمارات الخاصة، أن المدرسة أطلقت مشروع "نجاحي في انضباطي"، وهي مبادرة يتم اعتمادها مع بداية كل عام دراسي، وتهدف إلى تشجيع الطلبة على الحضور المبكر وعدم الغياب دون عذر.
وأضافت أن الفصول التي تلتزم بالحضور والانضباط لمدة أسبوع كامل تحصل على كأس التميز، كما يتم تنظيم رحلات مدرسية تحفيزية للطلبة الذين يحافظون على التزامهم لفترات أطول، مما يعزز بيئة تنافسية إيجابية داخل المدرسة.
وأشارت إلى أن قرار وزارة التربية والتعليم باعتماد نظام جديد لاحتساب الغياب يُشكل خطوة مهمة نحو تعزيز الانضباط الأكاديمي وضمان استفادة الطلبة الكاملة من يومهم الدراسي. تحديثات دورية وأكدت دينا نبيل، الإخصائية الاجتماعية في مدرسة النخبة بالشارقة، أن قرار وزارة التربية والتعليم باعتماد النظام الجديد لاحتساب الغياب؛ يساهم في ضبط مسألة الغياب والحضور بدقة، مما يعمل على تحسين جودة التعليم، وحث الطلبة على الالتزام بمواعيدهم الدراسية.
وقالت إن المدرسة تعتمد على منصات إلكترونية مثل Teams لإرسال التحديثات الدورية لأولياء الأمور، مما يتيح لهم متابعة آلية احتساب الغياب الجديدة.
وأضافت: "في حال تكرار غياب الطالب، بعذر أو بدون مبرر، يتم التواصل مباشرة مع الطالب وولي أمره لمعالجة المشكلة، وتوضيح تبعات الغياب لضمان عدم تكراره مستقبلاً".
فريدة سيف النصر: الست لو عدت الـ 60 سنة من حقها تقلع الحجاب شرعًا