تستقطب مدرستنا طلبة من حوالي 48 جنسية وسط بيئة متعددة الجنسيات والثقافات

المدرسة الفرنسیة العالمیة بالبحرین مؤسسة تعلیمیة فرنسیة دولیة تدیرها الشبكة الدولیة MLF للتعلیم الفرنسي في الخارج، وهي مدرسة معتمدة من قبل وزارتي التربیة والتعلیم البحرینیة والفرنسیة، وتستقبل الطلبة من مرحلة الروضة حتى البكالوريا أو ما يسمى بالثانویة العامة وتتبع المنهج الحكومي الفرنسي، وقال مدیر المدرسة سباستیان جیلار في لقاء مع «الأیام»: «ان اهم ما یمیز المدرسة الفرنسیة العالمیة بالبحرین البكالوریا الفرنسیة وهي عبارة على دبلوم معترف به دولیًا، صادر من وزارة التربية والتعليم الفرنسية، حيث يخول لطلابنا الالتحاق بأرقى الجامعات في العالم.

وأضاف مدیر المدرسة: «ان المدرسة الفرنسیة العالمیة بالبحرین تنتمي الى شبكة من المدارس الفرنسیة في الخارج««MLF، وهذا ما یعني أنه یمكن لطلابنا الاستفادة من جمیع الموارد المتاحة والمشاركة في العدید من المشاریع الثقافیة والتعلیمیة ناهیك عن المشاریع التربویة، إضافة لامكانیة استكمال التعلیم في أي دولة سواء مواصلة التعلیم المدرسي وأیضا یتم قبول طلابنا الخریجین في مختلف جامعات العالم. وتابع سباستیان جیلار: «نستقبل الطلبة من سن 3 أعوام في قسم صغیر یحمل اسم «Petite Section والذي یعني الروضة، وفي النظام الفرنسي تعد فصول ریاض الأطفال بیئة تعلیمیة حقیقیة تتضمن أنشطة تعلیمیة متقدمة». يدرس فصول الروضة ثلاث لغات الفرنسية الانجليزية والعربية. وفیما یتعلق باجراءات قبول الطلبة والطلبة المحولین من مدارس أخرى قال سباستیان جیلار: «اذا كان الطالب قادما من نظام التعلیم الفرنسي فإنه یدخل بشكل مباشر لمدرستنا وهذا ما یطلق علیه باستمراریة التعلیم، اما اذا جاء الطالب من نظام تعلیمي آخر فیتم اخضاعه لاختبارات القبول بالمدرسة وتحتوي هذه الاختبارات على تقییم للتعرف على امكانيات الطالب باللغة الفرنسیة ومستواه في الریاضیات، كما يدرس جميع الطلبة اللغة الاسبانية كمتطلب اساسي من الصف الاول الاعدادي الى الصف الثالث الثانوي. ووجه السيد سباستیان جیلار رسالة لاولیاء الأمور: «إنه لشرف لي أن أتولى إدارة هذه المؤسسة الجمیلة المدرسة الفرنسیة العالمیة بالبحرین، یسعدني أن أرافق فریقا دینامیكیا ومتفانیا لتزوید أطفالكم بأفضل المواد التعلیمیة حتى یتمكنوا من النمو والازدهار وتكون لدیهم روح المشاركة والتسامح والتضامن، ویتكون هذا الفریق من شریفة برادعي، كزافییه لافیفل وسلیم عصماني، ونحن نطمح إلى أن تكون مدرستنا شاملة لمختلف الثقافات ومبتكرة تجمع بین انضباط التعلیم الفرنسي وثراء المؤسسات الفرنسیة في الخارج، لهذا نجمع بین الطموح، الإحسان والانضباط للرفاهیة والنجاح للجمیع، وانا بدوري اشكركم على ثقتكم في فرقنا وفي منهج التعلیم الفرنسي، الذي یحمل قیما قویة نشاركها اهمها الإنسانیة، التفكیر النقدي، الفضول الفكري والتمیز فكلها تمثل ركائز هویتنا وفلسفتنا التعلیمیة». يتميز التعليم الجامعي بفرنسا برسوم رمزية لجميع الطلبة البحرينيين والجاليات الاخرى المتخرجين من المدرسة الفرنسية العالمية حيث انه بإمكانهم الدراسة في الجامعات الفرنسية بنفس رسوم الطلبة الفرنسيين. واختتتم حدیثه قائلا: «نوفر بمدرستنا أفضل المقررات وطرق التدریس بأسعارمدروسة في المتناول مقارنة بجودة التعليم الذي نقدمه، والاهم من ذلك ان مدرستنا تستقطب طلبة من حوالي 48 جنسية وسط بيئة متعددة الجنسيات والثقافات».

المصدر: صحيفة الأيام البحرينية

كلمات دلالية: فيروس كورونا فيروس كورونا فيروس كورونا

إقرأ أيضاً:

رئيس الوزراء يُتابع مع وزير التربية والتعليم عددًا من ملفات العمل

تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق

التقى الدكتور مصطفى مدبولي، رئيس مجلس الوزراء، اليوم، محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني لمُتابعة عدد من ملفات عمل الوزارة.

 واستهل رئيس الوزراء الاجتماع، بالإشارة إلى أن الدولة تولي قطاع التعليم أهمية قصوى، باعتباره أحد الركائز الأساسية للتنمية البشرية، وبناء الإنسان المصري، لافتاً إلى أن هناك توجيهًا من الرئيس عبدالفتاح السيسي، رئيس الجمهورية، بضرورة الاهتمام بمواصلة النهوض بمستوى التعليم من كل جوانبه، بما يسهم في بناء مستقبل أفضل للوطن، وإعداد أجيال مؤهلة متميزة في مُختلف المجالات، فضلاَ عن ضرورة التركيز على مجالات التعليم المُرتبطة بالتكنولوجيا الحديثة مثل: الذكاء الاصطناعي والرقمنة، باعتبارها مجالات رئيسية في عملية التنمية، وتزايد الطلب عليها بسوق العمل.

رئيس الوزراء يلتقي وزير التعليمرئيس الوزراء يُتابع مع وزير التربية والتعليم عددًا من ملفات العمل

 وفي هذا الإطار، أشار الدكتور مصطفى مدبولي إلى أن الدولة تعمل على تكثيف الاستثمارات العامة المُوجهة لقطاع التعليم، ويشمل ذلك الاهتمام بتوفير الدعم والاستثمارات اللازمة لمراحل التعليم المختلفة، وكذا التعليم الفني الذي له دور فعال في تطوير رأس المال البشري.

وخلال الاجتماع، أكد وزير التربية والتعليم حرص الوزارة على ربط مناهج التعليم باحتياجات سوق العمل بالفعل، وإعداد متعلم ومتدرب قادر على التفكير ومُتمكن فنيًا وتقنيًا وتكنولوجيا؛ حتى يسهم ذلك في الأنشطة الاقتصادية وزيادة الإنتاجية، مُشيراً إلى ضرورة مُواصلة تطوير العملية التعليمية لتكون محفزًا على الإبداع والابتكار وريادة الأعمال مع إدخال التكنولوجيا كعنصر تعليمي أساسي، مما يؤدي في النهاية إلى التنمية البشرية، وينعكس إيجابيًا على الاقتصاد.

 وخلال الاجتماع، أشار الوزير إلى أبرز أولويات الخطة الاستثمارية للعام المالي المُقبل 2025 – 2026 لقطاع التعليم، التي تتمثل في توفير فصول دراسية وتطوير المدارس القائمة، في ضوء أهمية التوسع في إتاحة خدمات التعليم خاصة بالمناطق المحرومة والمناطق الأكثر أولوية وخفض كثافات الفصول لضمان جودة التعليم وتطوير المدارس القائمة؛ إلى جانب التوسع في إتاحة مدارس التعليم المُتميز والتنافسي، بما يضمن تنافسية مُخرجات العملية التعليمية، وذلك بالتوازي مع تطوير منظومة التعليم الفني والتطبيقي من خلال تعزيز الشراكة مع القطاع الخاص في إنشاء مدارس التكنولوجيا التطبيقية التي تساعد في توفير العمالة التي تتواكب مهاراتها مع سوق العمل، فضلاً عن التحول الرقمي الداعم للعملية التعليمية.

 كما قدم وزير التعليم نُبذة حول نتائج مُشاركته في مؤتمر "مُبادرة تنمية القدرات البشرية HCI" الذي عقد في العاصمة السعودية الرياض، خلال الفترة من 13-14 أبريل الجاري، مُشيرًا إلى أنه تم عرض أبرز ملامح التجربة المصرية في تطوير التعليم العام والفني، وجهود مواءمته مع متطلبات سوق العمل والتحول الرقمي، والتعاون بين الحكومة والقطاع الخاص في تطوير المهارات المستقبلية.

 وفي هذا الإطار، نوّه  محمد عبد اللطيف، إلى اللقاءات العديدة التي عقدها على هامش مُشاركته في مؤتمر "مبادرة تنمية القدرات البشرية HCI"، من بينها لقائه برئيس قسم التعليم بشركة جوجل لمنطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا، حيث شهد اللقاء بحث تعزيز سبل التعاون في مجال مدارس التكنولوجيا التطبيقية؛ بهدف إطلاق مدرسة تكنولوجيا تطبيقية لشركة جوجل في مصر. 

 وعلى صعيد آخر، تطرق الوزير إلى مُواصلته القيام بجولات تفقدية في مُختلف المحافظات؛ لمُتابعة انتظام سير العملية التعليمية بعدد من المدارس، منها جولاته بمحافظات: كفر الشيخ، والدقهلية، والقليوبية، للاطمئنان على مُستوى التحصيل الدراسي للطلاب بها.

مقالات مشابهة

  • وكيل وزارة التعليم بأسيوط يتفقد مدارس إدارة القوصية التعليمية
  • وزارة التربية والتعليم تعلن تفاصيل امتحانات الثانوية العامة 2024-2025: جداول الامتحانات ونظام توزيع الدرجات
  • خبراء التعليم العالي يبحثون أفضل ممارسات دعم جاهزية الطلبة لسوق العمل
  • خبراء التعليم العالي يبحثون دعم جاهزية الطلبة لسوق العمل
  • وزارة التربية والتعليم تنظّم ندوة تعريفية حول توظيف الذكاء الاصطناعي التوليدي في التعليم
  • نائبة رئيس البرلمان الفرنسي: باريس تدعم حصول المغرب على مقعد دائم بمجلس الأمن
  • رئيس الوزراء يُتابع مع وزير التربية والتعليم عددًا من ملفات العمل
  • محافظ المنوفية يكرم الفائزين في مسابقة التربية والتعليم لحفظ القرآن الكريم
  • محافظ المنوفية يكرم الفائزين في مسابقة وزارة التربية والتعليم لحفظ القرآن الكريم
  • إعلان توظيف صادر عن وزارة التربية والتعليم