أربيل ترد على بغداد: تصريحاتكم بشأن نسبة الأمية في دهوك غير دقيقة
تاريخ النشر: 10th, September 2023 GMT
السبت, 9 سبتمبر 2023 10:35 م
بغداد/ المركز الخبري الوطني
ردت وزارة التربية في اقليم كردستان ،اليوم السبت، على تصريح للمتحدث باسم وزارة التربية الاتحادية الذي اشار الى ان محافظة دهوك تأتي في المرتبة الثانية على مستوى العراق من حيث نسبة الامية.
وقالت الوزارة في بيان تلقاه/ المركز الخبري الوطني/ ان “المتحدث باسم وزارة التربية الاتحادية لم يقم بتحليل المعلومات التي ادلى بها و مقارنتها ليعرف أي تطور طرأ على محو الامية في اقليم كردستان وخاصة محافظة دهوك خلال السنوات الاربع الماضية”.
واضافت الوزارة انه “بحسب احصائية هيئة احصاء كردستان وهيئة الإحصاء العراقية وتحت اشراف الامم المتحدة فان نسبة الامية انخفضت بشكل ملحوظ في عموم محافظات الاقليم حيث ان نسبة الامية في محافظة دهوك بلغت 27.2 بالمئة عام 2012 و اصبحت 23.2 بالمئة عام 2018 بينما انخفضت الى 18.7 بالمئة عام 2021 “.
وتابع البيان أن “عدد الطلاب الذين سُجلوا في المدارس في محافظة دهوك حتى اليوم للعام الدراسي الجديد بلغ 34 ألفاً و121 طالباً”، مشيرا الى ان “محافظة دهوك هي الثالثة في عدد السكان بين محافظات الاقليم لكنها تأتي في المرتبة الثانية بعد اربيل في الالتحاق بالمدارس”.
المصدر: المركز الخبري الوطني
كلمات دلالية: محافظة دهوک
إقرأ أيضاً:
التربية العراقية تحت المجهر: هل ينجح دور ثالث في إنقاذ الطلبة؟
سبتمبر 30, 2024آخر تحديث: سبتمبر 30, 2024
المستقلة/- أفادت لجنة التربية النيابية بأنها سترجح طرح موضوع منح الراسبين في المراحل المنتهية للعام الدراسي 2023-2024 دورًا ثالثًا خلال جلسة مجلس الوزراء لهذا الأسبوع. هذه الخطوة تُعتبر جزءًا من جهود اللجنة لتعزيز نسبة النجاح في التعليم وتخفيف الضغوط عن الطلبة، ولكنها تثير العديد من التساؤلات حول جدواها وتأثيرها على جودة التعليم في العراق.
عضو اللجنة طعمة اللهيبي أشار إلى أن اللجنة قدمت مقترحًا لمنح الراسبين في الدور الثاني للمراحل المنتهية دورًا ثالثًا، وهو قرار يبدو أنه يسعى لتخفيف أعباء الرسوب، خصوصًا في مرحلة السادس الإعدادي. ومع ذلك، يثير هذا الاقتراح قلق بعض المراقبين بشأن عواقبه المحتملة على مستوى التعليم في العراق. هل ستؤدي هذه الخطوة إلى تحسين الأداء الأكاديمي، أم أنها ستعزز ثقافة الرسوب المتكرر والاعتماد على الفرص الإضافية بدلاً من تحسين الكفاءة التعليمية؟
معالجة الدرجات الحرجة: خطوة في الاتجاه الصحيح؟بالإضافة إلى ذلك، ناقشت اللجنة مقترحًا لمعالجة الدرجات الحرجة للراسبين في المراحل غير المنتهية. ولكن، كما أشار اللهيبي، فإن القرار النهائي يتطلب موافقة مجلس الوزراء، مما يضع هذه الاقتراحات تحت الأضواء السياسية. في الوقت الذي يواجه فيه العراق تحديات تعليمية كبيرة، يعتبر تحديد الدرجات الحرجة خطوة إيجابية من حيث توفير فرص للطلبة، لكن هل ستكون هذه الحلول فعالة على المدى الطويل؟
نسبة الرسوب العالية: إنذار للمنظومة التعليميةتشير التقارير إلى أن نسبة الرسوب في الدور الثاني للمراحل المنتهية مرتفعة، وخاصة في مرحلة السادس الإعدادي، مما يثير تساؤلات حول فعالية النظام التعليمي الحالي. هل تعكس هذه الأرقام مشاكل بنيوية في المناهج والطرق التعليمية، أم أنها تعود لضعف تحصيل الطلبة بسبب الظروف الاقتصادية والاجتماعية؟ إن استمرار الرسوب بشكل مرتفع يجب أن يكون بمثابة إنذار للنظام التعليمي للتحرك نحو إصلاحات جذرية.
سقط 5 شهداء.. إسرائيل تستهدف منزل كاتب بلدية حاروف