الحديدة.. فعاليات تربوية في الميناء والحوك بذكرى المولد النبوي الشريف
تاريخ النشر: 9th, September 2023 GMT
الثورة نت|
نُظمت في عدد من مديريات مدينة الحديدة، اليوم، فعاليات تربوية بذكرى المولد النبوي الشريف .
وفي فعالية بمدرسة المناهل بمديرية الميناء بحضور عدد من القيادات التربوية، أكد أمين عام محلي المديرية حسن رسمي، أن إحياء ذكرى المولد النبوي يجسد مكانة صاحبها في قلوب كل اليمنيين وإيصال رسالة للعالم أنهم أمة تفخر بنبيها وتتمسك بهديه.
كما نظمت مدرستا مجمع الصماد التربوي والهمم بمديرية الحوك فعاليتين احتفاء بذكرى المولد النبوي الشريف على صاحبه وآله أفضل الصلاة وازكى التسليم .
وفي الفعاليتين أشار مدير المديرية جماعي سالم، إلى أن إحياء هذه المناسبة العظيمة يعبر عن الإيمان والانتماء لرسول الله التمسك بالهوية والانتماء لثقافة القرآن الكريم والاقتداء بهدي الرسول عليه الصلاة والسلام.
تخلل الفعاليات التي حضرها مدير تربية الحوك مصطفى المغارم وكوكبة من القيادات التربوية، فقرات متنوعة، عبرت في مجملها عن حب النبي وعظمة المناسبة.
المصدر: الثورة نت
كلمات دلالية: ذكرى المولد النبوي الشريف المولد النبوی
إقرأ أيضاً:
8 نصائح تربوية لتعامل الأهالي مع الطلاب عند ظهور نتيجة الترم الأول
قدم الدكتور عاصم حجازي الخبير التربوي و أستاذ علم النفس التربوي المساعد بكلية الدراسات العليا للتربية جامعة القاهرة، نصائح للأهالي للتعامل مع الأبناء عند ظهور نتيجة الترم الأول 2025 جميع الصفوف.
حيث قال الدكتور عاصم حجازي في تصريحات له عبر جروب حوار مجتمعي تربوي : تعد الفترة التي تعقب ظهور نتيجة الترم الأول 2025 جميع الصفوف فترة حرجة لأنها قد تترك آثارا سلبية أو إيجابية على نفس الطالب حسب طريقة تعامل الأهل ، ولذلك فإن النصائح التالية تفيد في تحويل هذه الخبرة إلى خبرة إيجابية يتعلم منها الطالب وتترك أثرا إيجابيا في نفسه ومن هذه النصائح :
_ إذا أحرز الطالب تفوقا في نتيجة الترم الأول 2025 جميع الصفوف في جميع المواد فعلى الأسرة أن تظهر فرحها بهذا الإنجاز وتقديرها له وعلى الوالدين أن يقدما للطالب تعزيزا مناسبا كتنظيم رحلة أسرية لمكان يحبه أو تقديم هدية مناسبة وهكذا.
_ إذا أخفق الطالب في نتيجة الترم الأول 2025 جميع الصفوف في بعض المواد أو كانت درجاته فيها أقل من باقي المواد فعلى الأسرة أن تتناول الأمر بهدوء وبدون تعنيف وأن تبحث في أسباب هذا الإخفاق النوعي حيث يمكن أن يكون راجعا لأسباب يمكن السيطرة عليها وبعد اكتشاف السبب نشرك الطالب في وضع خطة مناسبة للعلاج ونكون بذلك قد علمناه درسا حياتيا بالغ الأهمية وهو كيف يتعامل مع الإخفاقات ويحولها إلى دروس وخبرات.
_ إذا كان الإخفاق في عدد كبير من المواد أو جميع المواد في نتيجة الترم الأول 2025 جميع الصفوف فلابد من بحث موسع للكشف عن الأسباب والتي قد تعود للطالب نفسه كوجود مشكلة سمعية أو بصرية أو صعوبات تعلم وقد تعود للمدرسة وتتمثل في عدم قيام المعلمين بدورهم في التعليم أو قد تعود للبيت لوجود خلافات أسرية أو انشغال الوالدين وعدم اهتمامهم بالطالب وحينئذ سوف تتعدد الجهات المشتركة في الحل.
_ من المهم ان نوضح للطالب أننا نحبه في كل حال مهما كانت درجاته في نتيجة الترم الأول 2025 جميع الصفوف ، وأن نهتم بالتغلب على نقاط الضعف بمعاونته لكي نصل إلى أعلى مستوى من الكفاءة والنجاح.
_ لا ينبغي أن نلجأ مطلقا إلى مقارنة الطالب بزملائه عند ظهور نتيجة الترم الأول 2025 جميع الصفوف لأن ذلك يترك أثرا نفسيا سيئا على الطالب.
_ بعد ظهور نتيجة الترم الأول 2025 جميع الصفوف لا ينبغي أن نوبخ الطالب أو أن نوجه له الإهانات واللوم لأن ذلك لن يأتي بنتيجة إيجابية بل سيزيد الأمر سوءا وسوف يفقد الطالب ثقته بنفسه.
_ يجب الاستعانة بالمدرسة لوضع خطة علاجية مناسبة بالنسبة للطالب الضعيف بعد الكشف عن سبب الضعف بحيث تكون ملائمة لهذا السبب.
_ الاهتمام بتقديم الدعم النفسي والعاطفي في كل الأحوال يحسن من النتائج ويساعد على التعافي وتجاوز المشكلة.
أطفالهم لا يتحدثون العربية.. سوريون عائدون من تركيا يواجهون معضلة اللغة