قال وزير التربية محمد علي البوغديري إن الوزارة بصدد التثبت لتحديد القائمة النهائية للأساتذة الذين أنزلوا أعداد تلاميذ التعليم الأساسي للموسم الدراسي 2022-2023 "حتى لا يقع ظلم أي أستاذ عوقب باقتطاع أجرته لشهر جويلية الماضي بسبب حجب الأعداد".

وأكد البوغديري في حوار خص به وكالة تونس أفريقيا للأنباء أمس الجمعة، أن عدد الأساتذة الذين امتنعوا عن تنزيل الأعداد تراجع إلى 3 آلاف أستاذ بعدما كان عددهم في البداية يصل إلى 17 ألفا انخرطوا في قرار الجامعة العامة للتعليم الأساسي التابعة لاتحاد الشغل بحجب الأعداد للمطالبة بتحقيق مطالبهم.

وأشار إلى أن وزارة التربية "قامت بكل ما في وسعها لضبط النفس" من خلال تأجيل الموعد النهائي لتنزيل الأعداد من 30 جوان الماضي إلى 4 جويليىة المنقضي، لكن الطرف النقابي مضى قدما في الدعوة إلى حجب الأعداد وهو ما يتعارض مع قانون الشغل، بحسب ما جاء على لسانه.

وقال البوغديري "قانون الشغل ينص على أن كل من يخل بالقيام بالواجب المهني يكون عرضة لقطع العلاقة الشغلية معه لكننا لم نذهب للأقصى وقمنا فقط باقتطاع أجرة شهر جويلية الماضي لمن رفضوا تنزيل الأعداد".

وحول احتمال حصول مزيد من التوتر في العلاقة مع نقابة التعليم الأساسي بسبب تمسك الوزارة بهذا الاقتطاع، قال البوغديري "هذا لا يزرع بذور توتر وإنما يوضح العلاقة الاجتماعية بين الطرفين ولا بد أن يفهم الجميع أن هناك دولة عادلة وقوية".

وأكد البوغديري أنه لا يوجد أي فتور في العلاقة وزارة التربية والأطراف النقابية، قائلا "نحن دعاة حوار ونجتمع يوميا مع مختلف النقابات ونريد أن نبني علاقة ثقة معها مبنية على اساس الاحترام المتبادل".

وشدد على التزام الوزارة بتنفيذ كل الاتفاقيات مع النقابات وتحسين وضعية المدرسين رغم الصعوبات التي تعاني منها المالية العمومية، معلنا عن تحسين أجور الأساتذة النواب إلى حين تسوية وضيعتهم المهنية.

وقال "نحن لسنا من الذين ينكثون عهدهم وهناك مكاسب جديدة تحققت بالنسبة إلى قطاع التعليم الثانوي والأساسي أو المتفقدين أوالقييمن وغيرهم في هذه الظروف الصعبة التي تمر بها الماليبة العمومية".

من جهة أخرى، أكد البوغديري توجه وزارة التربية نحو تسوية وضعية الأستاذة النواب الذين أمضوا سنوات طويلة في التدريس بعقود هشة، قائلا "لا يمكن في ظل الوضعية المالية الصعبقة تسوية وضعية 15 ألف أستاذ نائب ولكن الثابت أننا سنعمل من أجل تسوية وضعيتهم لأننا لا نقبل أن تبقى هشة".

وتابع "مع الأسف خلال السنوات العشر العجاف وقع الاعتماد على هذا الشكل من التشغيل الهش للأساتذة النواب وأنا اقف إلى جانبهم وأشعر بالقلق الذي يساورهم على مصيرهم وقد استقبلنا المحتجين منهم أمس الخميس بمقر الوزارة وشرحنا لهم وجهة نظرنا ونحن ماضون في فض كل الإشكاليات معهم".

 

المصدر: موزاييك أف.أم

إقرأ أيضاً:

النائب الطهراوي يسأل وزير التعليم العالي عن صندوق دعم صندوق الطالب

#سواليف

وجّه النائب عن كتلة جبهة العمل الإسلامي، المحامي #مالك_الطهراوي، سؤالًا إلى وزير #التعليم_العالي حول #صندوق_دعم_الطالب، طالبًا توضيح الآلية التي اعتمدتها الوزارة في شمول #المنح_والقروض المقدمة من الصندوق لهذا العام، وما إذا طرأت أي تعديلات عليها.

كما طالب الطهراوي الوزارة بالكشف عن عدد الطلبة المستفيدين من منح الصندوق لهذا العام، وعدد الذين حصلوا على قروض، متسائلًا عن سبب عدم شمول جميع الطلبة الذين انطبقت عليهم الشروط في الحصول على الدعم المالي.

ودعا الطهراوي إلى تبيان عدد الطلبة الذين حصلوا على منح أو قروض خلال العام الماضي، متسائلًا عن نية الوزارة زيادة مخصصات صندوق دعم الطالب في السنوات المقبلة، وما إذا كانت هناك خطط لزيادة إيراداته لدعم شريحة أوسع من الطلبة.

مقالات ذات صلة تصاعد التوتر بين الصفدي ووزير المالية تحت القبة 2025/01/29

وفيما يلي نص السؤال النيابي:

استناداً لأحكام المادة (96) من الدستور وعملاً بأحكام المادة (123) من النظام الداخلي مجلس النواب.

أرجو من سعادتكم توجيه السؤال التالي لوزير التربية والتعليم ووزير التعليم العالي والبحث العلمي.

نص السؤال:

1- ما هي الآلية التي اعتمدتها وزارة التعليم العالي في شمول المنح والقروض المقدمة من صندوق دعم الطالب للطلبة هذا العام، وهل جرى أي تعديلات عليها؟

2- كم عدد الطلبة الذين حصلوا على منح من صندوق دعم الطالب لهذا العام؟ وكم عدد الطلبة الذين حصلوا على قرض من الصندوق؟

3- لماذا لم يتم شمول جميع الطلبة الذين انطبقت عليهم الشروط في حقهم بالحصول على منحة أو قرض؟

4- كم عدد الطلبة الذين حصلوا على منح من صندوق دعم الطالب في العام الماضي؟ وكم عدد الطلبة الذين حصلوا على قرض من الصندوق؟

5- هل تنوي الوزارة زيادة المخصصات المالية لصندوق دعم الطالب في الأعوام القادمة وهل هناك أي خطط وضعتها الوزارة لزيادة إيرادات صندوق دعم الطالب؟

النائب

المحامي مالك عبدالله الطهراوي

مقالات مشابهة

  • وزير التربية والتعليم: نظام البكالوريا المصرية يطابق التعليم البريطاني
  • وزير التربية والتعليم يبحث دمج الذكاء الاصطناعي في المنظومة التعليمية
  • النائب الطهراوي يسأل وزير التعليم العالي عن صندوق دعم صندوق الطالب
  • تقليص الحجم الساعي والرفع من العلاوات.. وزير التربية يستمع لانشغالات أساتذة التعليم المتوسط
  • وزير التربية يبحث إغاثة التعليم في قطاع غزة مع رجل الأعمال أبو غزالة
  • وزير التعليم: التربية الإيجابية ركيزة أساسية لإعداد أجيال المستقبل
  • وزير التعليم: نسعى إلى تعزيز قيم التربية الإيجابية في جميع جوانب العملية التعليمية
  • وزير التعليم: التربية الإيجابية فلسفة مجتمعية تهدف إلى تنشئة الأفراد على القيم الإنسانية
  • وزير التعليم يعلن تضمين قيم التربية الإيجابية بالمناهج وحظر العقاب البدني والنفسي
  • وزير التعليم: التربية الإيجابية نهج أساسي لبناء أجيال المستقبل