8 سبتمبر، 2023

بغداد/المسلة الحدث: أكدت وزارة التربية، الجمعة، عدم وجود دوراً ثالثاً لطلبة المراحل المنتهية.

وذكر إعلام الوزارة في إيضاح، بأحد مجموعات “الواتساب” انه  “لايوجد دور ثالث مطلقا ولكافة المراحل”.

وظاهرة منح فرصة ثالثة للطلاب الراسبين في العراق، والمعروفة باسم الدور الثالث، هي ظاهرة سلبية لها نتائج عديدة على الفرد والمجتمع.

والفرصة الثالثة تشجع الطلاب على الكسل وعدم الجدية في الدراسة، حيث يعتقد بعض الطلاب أن لديهم فرصة أخرى في حالة الرسوب، مما يؤدي إلى قلة الجدية في الدراسة وعدم الاستعداد الجيد للامتحانات.

و يؤدي منح الفرصة الثالثة للطلاب الراسبين إلى انخفاض مستوى التعليم في العراق، حيث أن هؤلاء الطلاب قد يكونون غير مؤهلين للالتحاق بالدراسة الجامعية، مما يؤدي إلى انخفاض مستوى الكفاءة العلمية للخريجين.
و يؤدي انخفاض مستوى التعليم في العراق إلى زيادة البطالة، حيث أن الشركات والمؤسسات تبحث عن موظفين مؤهلين علمياً، مما يجعل من الصعب على الخريجين الراسبين العثور على عمل.
و يلجأ بعض الطلاب إلى الرشوة أو الغش للحصول على الدور الثالث، مما يؤدي إلى انتشار الفساد في التعليم.

 

المسلة – متابعة – وكالات

النص الذي يتضمن اسم الكاتب او الجهة او الوكالة، لايعبّر بالضرورة عن وجهة نظر المسلة، والمصدر هو المسؤول عن المحتوى. ومسؤولية المسلة هو في نقل الأخبار بحيادية، والدفاع عن حرية الرأي بأعلى مستوياتها.

المصدر: المسلة

إقرأ أيضاً:

"تعليم الشيوخ" توافق على اقتراح برغبة لإجراء اختبارات القدرات بكليات التربية النوعية

وافقت لجنة التعليم والاتصالات بمجلس الشيوخ برئاسة الدكتور نبيل دعبس رئيس اللجنة على الاقتراح برغبة الذى تقدم به النائب محمد صبرى ابو ابراهيم عضو المجلس بإعاده إجراء اختبارات القدرات في كليات التربيه النوعية بالجامعات علي ان يتم عقد هذه الاختبارات داخل كل جامعة وتحديدا لقسمي التربيه الفنيه والتربيه الموسيقية وسيتم اصدار التوجيهات اللازمه من وزاره التعليم العالي الي الجامعات بحيث يسمح لطلاب العام الدراسي الحالي ان يتقدموا لاجراء الاختبارات وفى حالة اجتيازهم لها يتم التحاقهم بالقسم الذى اختاروه.

 

أمين سر لجنة الشباب والرياضة بمجلس الشيوخ: يطالب بمزيد من الحوافز التشريعية بالاقتصاد الأزرق رئيس الشيوخ يستقبل محمد دليتا رئيس الجمعية الوطنية الجيبوتيه

 

قال النائب محمد صبرى ان الدراسة بقسمى التربية الفنية والتربية الموسيقية تتطلب مهارات خاصة يجب عدم حرمان الطلاب الموهوبين من الالتحاق بهما بسبب درجات المجموع الكلي ولكن ذلك بعد ان يتم اجتياز اختبارات لقياس القدرات .

 يأتي ذلك لضمان الجودة التعليمية وتنوع القدرات المطلوبة حيث تعتبر الاختبارات اداة لفرز الطلاب الموهوبين والمؤهلين لدخول هذه الاقسام وتحقيق الاستفادة القصوي منهم .

وأكد الدكتور نبيل دعبس علي ضروره التوجيه الفوري بتوصيات اللجنه لتنفيذها لطلاب العام الدراسي الحالي. 

كما اشاد الدكتور سيد قنديل بإقتراح النائب  محمد صبري مؤكدا انه سيتم مخاطبة الجامعات التي بها كليات التربيه النوعيه لإجراء اختبارات القدرات داخليا وتمكين الطلاب المؤهلين من دخول هذه الاقسام مضيفا انه سيتم الاستجابة للاقتراح برغبة فورا وسيتم تدارك الامر مما يحقق مصلحه الطلاب وتعظيم الاستفاده بقدراتهم مما يعود بالفائده العملية التعليمية بشكل متكامل.

مقالات مشابهة

  • وزير التربية والتعليم: التوسع في المدارس المصرية اليابانية
  • وزير التربية والتعليم يشارك في "منتدى أصدقاء التعليم"
  • ثقافة الفيوم تناقش ظاهرة العنف بين الطلاب في حوار مفتوح
  • "تعليم الشيوخ" توافق على اقتراح برغبة لإجراء اختبارات القدرات بكليات التربية النوعية
  • وزير التعليم يوجّه بإرسال لجنة متابعة لمدرستي تحيا مصر
  • جولة تفقدية مفاجئة لوزير التربية والتعليم بمدارس المقطم
  • زيارة مفاجئة لوزير التعليم لعدد من المدارس بإدارة المقطم
  • جولة مفاجئة لوزير التربية والتعليم في مدارس الجيزة والقاهرة
  • تجاوزت 36 تريليون دولار.. الديون بأمريكا تصل إلى مستويات قياسية
  • «مركز الملاذ الآمن»: ارتفاع أسعار الفضة مع وصول التوترات الجيوسياسية إلى مستويات حرجة