إليكترا السودانية والخلل العاطفي
تاريخ النشر: 8th, September 2023 GMT
كلام الناس
* أرجو ان تصبر علي لأحكي لك مشكلتي المعقدة التي أعرف أنها تتنافي مع أحكام الدين وغير مقبولة إجتماعياً‘ لكنها مشكلة عشتها بالفعل ولم أستطع الفكاك من حبالها حتى الان.
*هكذا بدأت ن.ن رسالتها الإلكترونية لتقول أنها أحبت عمها شقيق والدها‘ الذي ترعرع معهم في بيتهم منذ الصغر وهو يكبرها بخمس سنوات وكانت علاقته بها أكثر من طبيعية.
*قالت إنها كانت تلجأ إليه في كل صغيرة وكبيرة وكان يحل لها مشاكلها‘ لكنها بدأت تحس بأن علاقتها به تجاوزت سقف علاقة البنت بعمها الصديق المخلص إلى علاقة عاطفية مربكة.
*لا أدري ماذا أسمي هذه العلاقة‘ هل هي الحب العاطفي الذي لايمكن أن يكون تجاه العم شرعاً‘ أم أنه إعجاب عميق جعله يتداخل مع المشاعر العاطفية ؟.
* كنا نعلم أن مابيننا من علاقة غير طبيعية وحاولنا بالفعل الخروج من هذه العلاقة المعقدة‘ وقد حاول كل منا التعلق باخر‘ لكن للأسف فشلنا في بناء علاقات حميمة خارج علاقتنا المربكة.
* ظل في فترة الإبتعاد المتعمد يحكي لي مشاكلة مع الاخرى وظللت بدوري أحكي له تطور علاقتي مع الاخر‘ إلى ان عدنا من جديد في شباك علاقة لامستقبل لها رغم اننا نعيش تحت سقف واحد.
* بعد أن عادت "ريمة" علاقتنا إلى قديمها أصبحنا أكثر قرباً لبعضنا‘ لكن ظهر عامل جديد في حياتي فقد تقدم لأبي عريس يريد الزواج مني وأبي وافق عليه.
* إختتمت ن.ن رسالتها قائلة : أنا في حيرة شديدة من أمر نفسي لأنني متعلقة بعمي ولا أريد الزواج بمن حضر‘ رجاء لاتقسو علي .. دلني ماذا أفعل ؟.
*واضح أن ن.ن تعاني من حالة مرضية معروفة في علم النفس ب "عقدة إليكترا" وهي عكس عقدة أوديب الأشهر التي يتعلق فيها الإبن بأمه‘ فعقدة إليكترا تتعلق البت بأبيها.
*على ن.ن ألا تنزعج من هذا الأمر وأن تعيد حساباتها العاطفية - إذا صح التعبير- دون أن تغامر بالزواج من طرف واحد .. عليها أن تعطي نفسها فرصة بالتعرف على العريس الذي تقدم لها - عسى ولعل - تجتاز حالة الخلل العاطفي الذي تعاني منه وتفتح صفحة جديدة في حياتها بمشيئة الله وتوفيقه.
المصدر: سودانايل
إقرأ أيضاً:
حقق 50 مليون مشاهدة|وزير التعليم السابق ينشر فيديو عن علاقة المعلم بطلابه
نشر الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم السابق عبر حسابه الرسمي على موقع التواصل الاجتماعي فيس بوك ، مقطع فيديو نشرته صحيفة “ديلي ميل” البريطانية يكشف عن العلاقة الودية بين الطلاب والمعلم في احدى المدارس “خارج مصر”
وقال وزير التربية والتعليم السابق : ان هذا الفيديو حقق 50 مليون مشاهدة خلال ساعاة قليلة ، وتلقى إشادات واسعة بسبب حب الطلاب للمدرسة الناتج عن أسلوب معلمهم في التعامل معهم.
وأضاف وزير التربية والتعليم السابق : أعجبني الفيديو، ووجدت أن العنوان الأنسب له هو “حين يجد الطفل في المدرسة مكانًا يُغذّي شغفه ويمنحه متعة التعلم، يصبح التعلم رحلةً لا عبئًا.”
واختتم وزير التربية والتعليم السابق تعليقه على الفيديو قائلا : أنا واثق من أن لدينا العديد من النماذج المتميزة التي تؤدي هذا الدور بكفاءة. تحياتي وتقديري لهم.
وكان الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني السابق ، قد أكد في تصريحات سابقة له أنه قضى اجازة عيد الفطر المبارك مع ابنه الدكتور هشام حجازي في ليفربول
وقال وزير التربية والتعليم والتعليم الفني السابق : لقد حضرت مباراة ليفربول وإيفرتون لتشجيع نجمنا العالمي المحبوب محمد صلاح ، وكانت الأجواء احتفالية رائعة، والفرحة عارمة في المدينة بالفوز في المباراة واقتراب التتويج بالدوري.
جدير بالذكر أن الدكتور رضا حجازي كان وزيرا للتربية والتعليم خلال الفترة من 14 أغسطس 2022 حتى 2 يوليو 2024 ، وقبل أن يكون وزيرا تقلد أكثر من منصب بوزارة التربية والتعليم أبرزها : رئيسا لقطاع التعليم العام بوزارة التربية والتعليم ، ورئيسا لامتحانات الثانوية العامة ، ونائبا لوزير التربية والتعليم لشئون المعلمين
وأكد الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم السابق ، في تصريحات سابقة له أن هناك 15 صفة تميز الأشخاص الناجحين.
وقال وزير التربية والتعليم السابق ، في منشور له عبر موقع التواصل الاجتماعي فيس بوك ، أن هذه الصفات تتمثل في :
تحمل المسؤولية – لا يلقون باللوم على الآخرين أو الظروف، بل يتحملون مسؤولية أفعالهم ونتائج قراراتهم. التواضع وتقبل النقد – لا يرون أنفسهم فوق الآخرين، ويحرصون على التعلم من أخطائهم وأخذ النقد البنّاء بعين الاعتبار.التوازن بين الحياة الشخصية والمهنية – يدركون أهمية تحقيق التوازن بين العمل والحياة الشخصية للحفاظ على صحتهم وسعادتهم. روح المبادرة – لا ينتظرون الفرص بل يسعون إلى خلقها بأنفسهم ويتخذون خطوات استباقية نحو النجاح. الانضباط الذاتي – يتمتعون بالقدرة على التحكم في أنفسهم، والالتزام بخططهم وأهدافهم دون الحاجة إلى رقابة خارجية. التفكير الإيجابي – يرون التحديات فرصًا للنمو، ويؤمنون بإمكانيتهم تحقيق النجاح رغم الصعوبات. التخطيط والتنظيم – يضعون أهدافًا واضحة، ويطورون خططًا فعالة لتحقيقها، ويديرون وقتهم بكفاءة عالية. الذكاء العاطفي – يفهمون مشاعرهم ومشاعر الآخرين، مما يساعدهم على بناء علاقات ناجحة والتعامل مع المواقف المختلفة بمهارة. العمل الجاد والإبداع – يبذلون جهدًا كبيرًا لتحقيق أهدافهم، ويبحثون دائمًا عن طرق مبتكرة لإنجاز مهامهم. التركيز على الهدف – لا يسمحون للمشتتات بإبعادهم عن مسارهم، ويحافظون على تركيزهم حتى يصلوا إلى ما يريدون. المثابرة والصبر – لا يستسلمون بسهولة، بل يواصلون العمل بجد حتى يحققوا أهدافهم، حتى بعد الإخفاقات المؤقتة. التعلم المستمر – يسعون دائمًا لاكتساب المعرفة وتطوير مهاراتهم، معتبرين أن التعلم رحلة لا تنتهي. المرونة والتكيف – يتقبلون التغييرات بروح إيجابية، ويجدون حلولًا بديلة عند الحاجة. الشجاعة والمخاطرة المحسوبة – لا يخشون اتخاذ قرارات جريئة، لكنهم في الوقت ذاته يدرسون المخاطر جيدًا قبل الإقدام عليها. الشغف بما يفعلونه – يحبون عملهم ويؤدونه بحماس، مما يساعدهم على تحقيق التميز والنجاح في مجالاتهم.
البرازيل تمنح الأولوية للتفاوض لحل أزمة الرسوم الجمركية مع أمريكا