رئيس جامعة الجلالة يوضح تفاصيل انعقاد المؤتمر الدولي للذكاء الاصطناعي.. فيديو
تاريخ النشر: 8th, September 2023 GMT
قال الدكتور محمد الشناوي ، رئيس جامعة الجلالة الاهلية ، تعليقا على تنظيم الجامعة مؤتمرا دوليا لعلوم الذكاء الاصطناعي ، إن هذا المؤتمر كان مهما للشرح للطلاب عن تطورات الذكاء الاصطناعي ، والربط بين الجامعة والمجتمع في حل المشكلات.
وأشار رئيس جامعة الجلالة ، خلال مكالمة هاتفية لبرنامج " هذا الصباح " والمذاع على فضائية " إكسترا نيوز" ،إلى أن المؤتمر شارك فيه جميع أساتذة الكليات في كافة المجالات وليس فقط مجالات الذكاء الاصطناعي مما يبين أهميته في كافة المجالات.
وأردف ، أن المؤتمر ربط بين الذكاء الاصطناعي ومجالات الطب ، وأهمية تطبيق الاخلاقيات عند استخدامه ، مثل احترام الخصوصية .
المصدر: صدى البلد
كلمات دلالية: الذكاء الاصطناعي ذكاء الاصطناعي الجلالة الأهلية الذکاء الاصطناعی
إقرأ أيضاً:
جامعة النيل تناقش "الذكاء الاصطناعي ومستقبل التعلم والتدريس"
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
شهدت جامعة النيل، برئاسة الدكتور وائل عقل، اليوم الأربعاء انطلاق فاعليات المؤتمر الدولي بعنوان: "الذكاء الاصطناعي ومستقبل التعلم والتدريس" في نسخته السابعة عشر 17th International Conference for AI & The Future of Teaching and Learning 2025 والذي يقام تحت رعاية المنتدى العربي للذكاء الاصطناعي (AIAF) والمقرر استمرار أعماله حتى الغد 6 فبراير الجاري.
يهدف المنتدى إلى مناقشة تأثير التكنولوجيات الناشئة على قطاع التعليم، بما في ذلك استخدام التعلم الآلي لتحسين تجربة التعلم، وتطبيقات الواقع الافتراضي والواقع المعزز في التعليم، وتطوير المنصات التعليمية الذكية، ويشارك فيه بالحضور لفيف من المتحدثين الرئيسيين من مصر والدول العربية ومختلف دول العالم من المهتمين بالعملية التعليمية من قيادات الوزارات وأساتذة الجامعات و المدارس والجهات والهيئات التابعة للمشاركة في الجلسات والمناقشات بالمنتدى بهدف توفير منصة لتبادل الخبرات بين الباحثين وصناع القرار والقادة في الحكومة والصناعة والبحث العلمي.
تدور محاور المنتدى الرئيسية حول :إثراء التعليم وكيف يمكن أن يساهم الذكاء الاصطناعي في اثراء وتحسين تجربة التعلم من خلال توفير محتوى تعليمي مخصص يلائم احتياجات ومتطلبات كل طالب، وذلك قد يمنح المعلمين وقتًا أكبر للتركيز على التفاعل المباشر مع الطلاب، ويمكن أيضًا استخدام تقنيات مثل المساعدات الذكية ومنصات التعلم التفاعلية لجعل عملية التعليم أكثر تشويقًا وفعالية.
ومن المحاور أيضاً الألية التكنولوجية ورصد الدرجات: وهي كيف يمكن للذكاء الاصطناعي أن يحدث نقلة نوعية في تصميم المقررات الدراسية من خلال أتمتة إنشاء المحتوى و توليد أسئلة اختبار متنوّعة تلائم مستويات الطلاب المختلفة وتصحيح الاختبارات بفعالية ودقة مما قد يضمن تقييمًا أكثر إنصافًا وشمولية مما يسهم في توفير وقت المعلم والعمل على تطوير استراتيجيات التدريس بشكل مستمر.
وأيضاً الاستخدام الذكي لأنظمة الذكاء الاصطناعي: وكيف يساعد هذا المفهوم جميع مستخدمي الذكاء الاصطناعي من تطوير مهارات التفكير الإبداعي من خلال التفاعل مع الذكاء الاصطناعي والبرمجة.
فيديو. السكوري : قانون الإضراب الجديد وسع الحريات النقابية