الخليج للتدريب توقع مذكرة للاستحواذ على 80% من مدارس الأوائل الأهلية
تاريخ النشر: 7th, September 2023 GMT
الرياض - مباشر: أعلنت شركة الخليج للتدريب والتعليم، عن توقيع مذكرة تفاهم (غير ملزمة) مع شركة الأوائل الخليجية القابضة بمدينة الرياض للاستحواذ المحتمل على 80% من حصص شركة مدارس الأوائل الأهلية المحدودة بمدينة الرياض والمملوكة بالكامل لشركة الأوائل الخليجية القابضة، وذلك عند التوصل إلى اتفاق نهائي بين الطرفين.
وأوضحت الشركة، في بيان على موقع "تداول"، اليوم الخميس، أنه يبدأ العمل بهذه المذكرة من تاريخ توقيعها ولمدة 9 أشهر من تاريخ التوقيع عليها أو حتى اكتمال توقيع الاتفاق النهائي (أيهما أسبق)، على أن تكون المدة قابلة للتمديد لمدد أخرى بموجب تفاهم جديد بين الطرفين.
وأشارت إلى أن مذكرة التفاهم تهدف للوصول إلى اتفاق نهائي لاستحواذ شركة الخليج للتدريب والتعليم على نسبة (80%) من ملكية مدرسة أضواء الهداية ( الاهلية) ومدارس ريجات جرمر العالمية للتعليم متعددة الأوطان ( المنهج البريطاني ) بمدينة الرياض المملوكتين لشركة مدارس أضواء الهداية للبنين والبنات الاهلية (شركة مساهمة مقفلة سعودية).
وتم التفاهم بين الطرفين على أنه في حال التوافق النهائي بين الطرفين ستقوم شركة الخليج للتدريب والتعليم بسداد قيمة الاستحواذ بإصدار أسهم العوض لصالح شركة مدارس أضواء الهداية للبنين والبنات الاهلية (شركة مساهمة مقفلة سعودية).
ونوهت الشركة إلى أنه سيتم خلال مدة مذكرة التفاهم، تنفيذ أعمال التقييم والفحص النافي للجهالة والاتفاقيات الأولية بين الطرفين.
وأكدت أن هذه الصفقة تخضع لموافقات الجهات النظامية ذات الاختصاص، وسوف يتم الإعلان عن أية تطورات جوهرية فيما يتعلق بمذكرة التفاهم أو الاستحواذ المقترح في حينها.
وعينت شركة الخليج للتدريب والتعليم شركة أديم المالية مستشارا ماليا لها في تنفيذ هذه الصفقة.
للتداول والاستثمار في البورصات الخليجية اضغط هنا
المصدر: معلومات مباشر
كلمات دلالية: بین الطرفین
إقرأ أيضاً:
دعم المعلمين في المدارس الأهلية: خطوة نحو العدالة أم مجرد وعود؟
أبريل 8, 2025آخر تحديث: أبريل 8, 2025
المستقلة/- في خطوة تعد بمثابة دعم ملموس للمعلمين والمدرسين في المدارس الأهلية، تدرس لجنة التربية النيابية مقترحات تهدف إلى تحسين أوضاع الهيئات التربوية في هذه المدارس، لا سيما فيما يتعلق باحتساب سنوات الخدمة لأغراض التقاعد.
تأتي هذه المبادرة في وقت حساس يشهد فيه قطاع التعليم في العراق تحولات كبيرة، حيث يحاول النظام التربوي التكيف مع التحديات الحديثة، بينما يواجه القطاع التربوي الحكومي ضغوطًا كبيرة من كثافة أعداد الطلاب.
???? دعم المعلمين في المدارس الأهلية: خطوة نحو العدالة؟عضو لجنة التربية النيابية، طعمة اللهيبي، أكد أن اللجنة تسعى لدعم شريحة المعلمين والمدرسين في المدارس الأهلية. وقال اللهيبي في تصريحات صحفية: “إننا نعتبر هؤلاء المعلمين جزءًا لا يتجزأ من منظومة التعليم في العراق، وندرك الدور الكبير الذي يلعبونه في دعم العملية التربوية في البلاد.”
المقترح الذي تدرسه اللجنة يتضمن احتساب سنوات الخدمة في المدارس الأهلية لأغراض التقاعد، وهو ما يعتبر خطوة نحو تحقيق العدالة بين المعلمين في المدارس الحكومية والأهلية. حيث يطمح المعلمون في المدارس الخاصة إلى أن يحظوا بنفس المزايا التي يتمتع بها نظراؤهم في المدارس الحكومية، بما في ذلك احتساب سنوات خدمتهم في التقاعد، وهو ما يمكن أن يشكل حافزًا لتحسين جودة التعليم في هذه المؤسسات.
???? المدارس الأهلية: شريك مهم في تخفيف العبء عن وزارة التربيةاللهيبي أشار إلى أن المدارس الأهلية أسهمت بشكل كبير في تخفيف العبء عن وزارة التربية، وخاصة في توفير صفوف دراسية ملائمة لاستيعاب الأعداد الكبيرة من الطلاب. ويعكس هذا الدور المتنامي للمدارس الأهلية في المنظومة التعليمية تزايد أهمية هذه المؤسسات في مواجهة تحديات التعليم في العراق.
وأضاف اللهيبي أن المدارس الأهلية التي تحقق نتائج إيجابية في الامتحانات النهائية، خصوصًا في المراحل الدراسية المنتهية، ينبغي أن تتلقى دعمًا إضافيًا لتعزيز نجاحاتها. في المقابل، أكد أنه سيتم متابعة المدارس التي لم تحقق النتائج المرجوة، مع احتمالية عدم تجديد إجازاتها أو إغلاقها.
????️ وزارة التربية: متابعة حثيثة لدعم التعليم الأهليمن جانبها، أكدت وزارة التربية العراقية على أهمية التعليم الأهلي في دعم سير العملية التربوية، وضرورة متابعة جودة المدارس الأهلية من خلال الزيارات الإشرافية والتقويمية. المتحدث الرسمي باسم الوزارة، كريم السيد، أوضح في تصريحاته أن الوزارة تتابع آلية تجديد إجازات المدارس الأهلية عبر تقييم الشروط الواجب توفرها في هذه المؤسسات، مع التركيز على نتائج الامتحانات وانتظام الدوام الدراسي.
وأشار السيد إلى أن التعليم الأهلي يُعتبر جزءًا مكملًا ومهمًا للعملية التربوية في البلاد، إذ يسهم في تخفيف الضغط عن المدارس الحكومية، ويتيح للطلاب خيارات متنوعة. كما أكد أن وزارة التربية تتواصل بشكل مستمر مع المدارس الأهلية من خلال زيارات ميدانية تهدف إلى متابعة الواقع التربوي وتحقيق أعلى مستويات الجودة.
???? الآفاق المستقبلية: دعم أم رقابة؟بينما يُنظر إلى هذه المبادرات كخطوات نحو تحسين قطاع التعليم في العراق، يبقى التساؤل قائمًا حول ما إذا كانت هذه المقترحات ستؤدي إلى تغييرات جذرية في هيكلة التعليم الأهلي أم أنها ستكون مجرد حلول جزئية لا تلبي التحديات الكبيرة التي يواجهها هذا القطاع.
من المؤكد أن دعم الهيئات التربوية في المدارس الأهلية يعد خطوة في الاتجاه الصحيح نحو تحسين بيئة العمل التعليمية وتحفيز المعلمين على بذل المزيد من الجهد. ولكن يبقى الأمر مرهونًا بكيفية تنفيذ هذه الخطط في الواقع ومدى تأثيرها على جودة التعليم في المدارس الأهلية والحكومية على حد سواء.
منتخب مصر للناشئين والناشئات في الجودو يتصدر البطولة العربية بـ10 ميداليات