مصروفات المدارس الخاصة 2023 - 2024.. التعليم تحسم الزيادات
تاريخ النشر: 7th, September 2023 GMT
حسمت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، نسب زيادات مصروفات المدارس الخاصة 2023 - 2024، منعا لمحاولات بعض أصحاب المدارس من التلاعب في قيمة المصروفات قبل بدء العام الدراسي الجديد 2024.
وكشفت وزارة التربية والتعليم عن مصروفات المدارس الخاصة 2023 - 2024، في بيان رسمي، صادر عن الوزارة، بتوجيهات من الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، يوضح فئات الشرائح في زيادة مصروفات المدارس الخاصة والدولية التي تٌطبق مناهج ذات طبيعة خاصة، حرصا من الوزارة على انتظام العام الدراسي الجديد بجميع المدارس الخاصة والدولية ولحسم الجدل ووضع حد لانتشار الشائعات والتروج لأخبار غير صحيحة على صفحات أولياء الأمور في مواقع التواصل الاجتماعي، فيسبوك وتويتر وغيرها، لذلك أصدرت الوزارة القائمة النهائية لمصروفات العام الدراسي الجديد 2023-2024 .
تستعرض«الوطن» قائمة مصروفات المدارس الخاصة 2023 - 2024 ونسب الزيادات الجديدة، التي أعلنت عنها وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، التي جاءت على النحو التالي :
-اعتمد وزير التعليم 25 % نسبة الزيادة السنوية في مصروفات المدارس الخاصة 2023 - 2024، التي تقل مصروفاتها عن 5 آلاف جنيه.
- زيادة 20 % نسبة الزيادة في مصروفات المدارس الخاصة 2023 - 2024، التي تبدأ مصروفاتها من 5 آلاف جنيه وتقل عن 10 آلاف جنيه.
- زيادة 15 % في مصروفات المدارس الخاصة 2023 - 2024 التي تبدأ مصروفاتها من 10 آلاف جنيه وتقل عن 15 ألف جنيه.
- زيادة 12% في مصروفات المدارس الخاصة 2023 - 2024، للمدارس التي تبدأ مصروفاتها من 15 ألف جنيه وتقل عن 20 ألف جنيه.
-زيادة 10% في مصروفات المدارس الخاصة 2023 - 2024، للمدارس التي تبدأ مصروفاتها من 20 ألف جنيه وتقل عن 25 ألف جنيه.
- زيادة 7 % في مصروفات المدارس الخاصة 2023 - 2024، التي تبدأ مصروفاتها من 25 ألف جنيه وتقل عن 35 ألف جنيه.
- زيادة 6% في مصروفات المدارس الخاصة 2023 - 2024، للمدارس التي تبدأ مصروفاتها من 35 ألف جنيه فأكثر.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: مصروفات المدارس الخاصة التربیة والتعلیم آلاف جنیه ألف جنیه
إقرأ أيضاً:
وزير التربية والتعليم: 85% نسبة حضور الطلاب في المدارس
كشف محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، عن أن نسبة حضور الطلاب في المدارس بلغ 85 في المائة على مستوى الجمهورية.
جاء ذلك خلال الجلسة العامة لمجلس الشيوخ برئاسة المستشار عبد الوهاب عبد الرازق؛ لعرض رؤية وخطة الوزارة لتطوير المنظومة التعليمية، وتعزيز جودة التعليم، والرد على طلبات المناقشة خلال الجلسة.
وأكد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني أنه تم علاج التحديات المتعلقة بجذب الطلاب إلى المدرسة، لتحقيق عملية تعليمية جاذبة ومحفزة للطلاب.
وأشار وزير التربية والتعليم إلى أن التوسع فى إنشاء وتطوير المدارس المصرية اليابانية تمثل أولوية قصوى لدى وزارة التربية والتعليم لما تقدمه من نموذج تعليمي ناجح.
وأوضح وزير التربية والتعليم والتعليم الفني أن الدولة بذلت الكثير لإصلاح وتطوير التعليم، ولقد جاءت سياسات الوزارة في الفترة الحالية استكمالًا لمشروعات ومجهودات الدولة وعلى رأسها الرئيس عبد الفتاح السيسي رئيس الجمهورية.
وأعرب وزير التربية والتعليم والتعليم الفني عن أمله في تحقيق ما نصبو إليه، من تعليم أفضل لأبناء مصر وتعظيم قدرتهم التنافسية في سوق العمل الإقليمية والدولية ولا سيما في ظل ما يشهده العالم من متغيرات في طبيعة، ومواصفات الوظائف والأعمال المطلوبة في الحاضر والمستقبل.
ولفت وزير التربية والتعليم والتعليم الفني إلى أنه مما لا شك فيه أن الركيزة الأساسية لبناء أي أمة هو الحفاظ على الموروثات الثقافية والقيم العليا للمجتمع من خلال بوابة التعليم، مؤكدا أن التعليم وقضيته هو المصلحة الأكبر المشتركة بين الطالب والأسرة والمؤسسات التعليمية والمجتمع والدولة وهو الضامن الوحيد للحفاظ على أفضل ما في الماضي وبناء أفضل ما في المستقبل.
حلول سريعة لمشكلات التربية والتعليموتابع وزير التربية والتعليم والتعليم الفني قائلا: "قبل أن أستفيض في عرض الإجراءات والسياسات التي اتخذتها الوزارة بشكل تفصيلي لوضع الحلول السريعة، والمستدامة للتحديات التي تواجه التعليم في مصر والتي قد شرفت بعرضها سابقًا على لجنة التعليم بمجلسكم الموقر، أود أن أشير إلي أن هناك العديد من الإجراءات التمهيدية التي من خلالها تم الوقوف على تفاصيل تلك التحديات بداية بإعداد دراسة شاملة من قبل المركز القومي للبحوث التربوية والذى يضم أكثر من (۱۲۰) أستاذًا تربويًا، واستنباط الشكل الواقعي للميدان من خلال الزيارات التي تمت لأكثر من (١٦٠) مدرسة حكومية رسمية من مختلف المراحل التعليمية بـ (۲۰) محافظة، وعقد عدة جلسات نقاشية مفتوحة استمرت لعدة أيام، وأسابيع مع أكثر من ( ۱۰۰۰۰) كادر تعليمي من معلمي، ومديري المدارس، ومديري الإدارات والمديريات التعليمية، والتوجيه وقياداته".
شينكر: الأولوية الآن هي إبعاد العراق عن الصراع في المنطقة