أكد الدكتور السيد الجنيدي، رئيس الإدارة لمنطقة الشرقية الأزهرية، أنه تقرر فتح باب التقدم بنظام الدمج التعليمي للطلاب ذوي الهمم، لجميع الصفوف الدراسية من المرحلة الأولى لرياض الأطفال وحتى الصف الثالث الثانوى للعام الدراسي ٢٠٢٣ - ٢٠٢٤م، اعتبارًا من اليوم الثلاثاء وحتى ۲۰۲۳/۱۱/۳۰ م.

 وأوضحت عبير عبد الحليم، مسئولة الدمج بمنطقة أزهر الشرقية، أن المستندات المطلوبة للتقديم هي: بطاقة الخدمات المتكاملة للتلميذ أو الطالب المتقدم للدمج، مقياس ذكاء حديث ستانفورد بينيه الصورة الرابعة أو الخامسة صادر من جهة حكومية، تقرير طبي شامل "جهة حكومية"، شهادة ميلاد الطالب، صورة بطاقة ولي الأمر.

طلب التحاق بنظام الدمج التعليمي.

وأشارت مسئول الدمج بالمنطقة أن التقارير الطبية المطلوبة تختلف من طالب لآخر، وذلك طبقًا للحالة الصحية ونوع الإعاقة لكل طالب، فالمطلوب لطلاب ذوي الإعاقة البصرية (تشخيص طبي للحالة، رسم كهربائي للشبكية والعصب البصري قياس حدة البصر).

وبالنسبة للطلاب ذوي الإعاقة السمعية ( مقياس سمع، فحص اتزان قياس استجابة سمعية، اختبار وتقييم سمعي كامل باستخدام السماعة لتحديد مدى الاستفادة من السماعة الطبية). 

 والمطلوب لذوي الإعاقة الذهنية سواء بسيطة وجميع المتلازمات التابعة لها وبطيء التعلم فتشمل الأوراق الآتية:( تقرير طبي شامل يتضمن اختبار الذكاء باستخدام مقياس ستانفورد بينيه، مقياس السلوك التكيفي على ألا يقل القصور عن مجالين من المجالات السلوكية)، والمطلوب للطلاب المصابين باضطراب طيف التوحد: ( استخدام إحدى أدوات تشخيص التوحد كارز (٣٠-٣٦) جليام (۸۰-۱۱۰)، اختبار ذكاء باستخدام مقياس ستانفورد بينيه). 

بالنسبة للطلاب المصابين باضطراب التواصل: (تقرير طبي عن اللغة والكلام، مقياس سمع )، وبالنسبة للطلاب المصابين باضطراب قصور الانتباه وفرط الحركة: ( اختبار كونرز، تقرير طبي يشمل نتائج الاختبارات النفسية موضحا بها الحالة الطبية المصاحبة من خلال طبيب نفسي للأطفال)، بينما الطلاب المصابين باضطراب صعوبات التعلم المحددة: (اختبار إلينوي أو أحد الاختبارات المتعددة مايكل بست، مقياس الدكتور عادل عبد الله، مقياس الدكتور فتحي الزيات، تقرير طبي يشمل الأداء الوظيفي للمخ، ونتائج الاختبارات النفسية موضحا بها الحالة الطبية المصاحبة من خلال طبيب نفسي للأطفال).

يأتي ذلك في إطار تنفيذ قرار المجلس الأعلى للأزهر الشريف بالتوسع في تطبيق نظام الدمج ليشمل كافة المراحل الدراسية.

 يشار إلى أن منطقة الشرقية الأزهرية قد حددت في وقت سابق خمس معاهد بكل إدارة تعليمية للمرحلة الابتدائية لتطبيق نظام الدمج بهم، أما بالنسبة للمرحلتين الإعدادية والثانوية فسوف يتم تحديد ثلاثة معاهد للبنين وثلاثة معاهد للفتيات.

المصدر: بوابة الوفد

كلمات دلالية: نظام الدمج أزهر الشرقية ذوي الهمم الدمج التعليمي تقریر طبی

إقرأ أيضاً:

قنا| حماية الطفل تُوصي بحصر التلاميذ المصابين بالأمراض

قال حمادة بدوى عضو وحدة حماية الطفل بمحافظة قنا،  إنه تم التواصل إلى عدد من التوصيات بعمل حصر شامل للأطفال بالمدارس الذين يعانون من امراض مثل سكر، قلب، ضغط  وغيرها، لوضع آلية التعامل معهم بعمل دليل لكل طفل يتم توزيعه علي الأخصائيين الاجتماعيين والنفسيين في المدارس لتوعية الطلاب والمدرسين بطريقة التعامل مع الأطفال المصابين بتلك الامراض. 

وأضاف أن اللجنة الُمشكلة، أوصت بضرورة الحد من حالات التسول وذلك بعمل محاضر الاتجار بالبشر لمستغلي الأطفال في عملية التسول.

وترأس الدكتور خالد عبد الحليم محافظ قنا، إجتماع اللجنة العامة لحماية الطفل، وذلك لبحث تنفيذ السياسة العامة لحماية الأطفال بالمحافظة. 

جاء ذلك بحضور الدكتور حازم عمر نائب محافظ قنا، واللواء حسام حمودة السكرتير العام للمحافظة ، والدكتور محمد يوسف وكيل وزارة الصحة، هانى عنتر وكيل وزارة التربية والتعليم ، ومحمد عبد الرحيم وكيل وزارة الشباب والرياضة ، وحسن عثمان مدير مديرية التضامن الاجتماعي و ورؤساء الوحدات المحلية لمجالس المراكز والمدن. 

ومن جانبه قال محافظ قنا، أن ملف الطفولة من الملفات ذات الأولوية القصوى التي تعمل عليها المحافظة في ضوء توجيهات الحكومة، نحو تقديم كامل الدعم والرعاية للأطفال المعرضين للخطر ، موجها رؤساء الوحدات المحلية للمراكز والمدن بضرورة التعامل الفوري مع أي بلاغات واردة بمقار ومكاتب حماية الطفل المتواجدة بكل الوحدات المحلية وتيسير العمل لأعضاء اللجنة بالمراكز والمدن للقيام بدورها في ممارسة المهام المنوطة بها، مؤكدًا علي أهمية توفير مناخ آمن للطفل . 

ووجه محافظ قنا، بضرورة تنفيذ حملات توعية لطلاب المدارس بالتنسيق مع وزارة الأوقاف والمجلس القومي للمرأة وحماية الطفل ومنظمات المجتمع المدني لتوعية الأطفال الجوانب الاخلاقية التى يجب ان يتحلي بها الطفل بداية من الحضانة مرورا بالمراحل التعليمية المختلفة، بالإضافة الي نشر رسايل توعوية محددة عن أضرار الزواج المبكر ومخاطر ختان الإناث علي الصفحات الرسمية للمديريات والمحافظة. 

 

اجتماع بأعضاء البرلمان: 

وفي سياق مماثل، التقي الدكتور خالد عبد الحليم، محافظ قنا، 13 نائبًا برلمانيًا، اليوم الخميس، بديوان عام المحافظة، وذلك خلال اللقاء الدوري مع أعضاء مجلسي النواب والشيوخ على مستوى المحافظة، بهدف الاستماع إلى المشكلات العامة وطلبات المواطنين وإتخاذ الإجراءات التنفيذية اللازمة لحلها، وذلك في إطار تنفيذ توجيهات القيادة السياسية. 

وأبرز محافظ قنا على أهمية التواصل المستمر بين أعضاء مجلسي النواب والشيوخ والأجهزة التنفيذية بالمحافظة للتعرف على الخطط المستقبلية للمحافظة والمساهمة في تحسين جودة الخدمات المقدمة للمواطنين، مؤكدا على ضرورة مشاركة النواب في وضع الخطط المتعلقة بمشروعات الخطة الاستثمارية السنوية، بحيث تعبر عن الاحتياجات الفعلية للمواطنين مع مراعاة استكمال المشروعات المتوقفة وتشغيل ما تم تنفيذه. 

وطالب محافظ قنا، ضرورة تواجد النواب في جلسات التشاور المجتمعية بالقرى والمراكز لمعرفة طلبات المواطنين ومناقشتها، مع التأكيد على إبلاغهم بجدول المناقشات بكل مركز وقرية لضمان تواجدهم الميداني مع المواطنين والاستماع إلى مطالبهم بشكل مباشر. 

وأشار "عبد الحليم" إلى أن تحقيق مصلحة المواطن هو الهدف المشترك بين أعضاء مجلسي النواب والشيوخ والأجهزة التنفيذية بالمحافظة. وخلال اللقاء، استمع محافظ قنا إلى طلبات النواب التي شملت مشكلات المرور والمواصلات، الإنارة، التعليم، المياه، السماد، والصحة، موجها باتخاذ الإجراءات التنفيذية اللازمة لحلها بهدف تلبية مطالب واحتياجات المواطنين وحل المشكلات المرتبطة بجميع قطاعات المرافق والخدمات. 

مقالات مشابهة

  • مخاوف من اختراق الخصوصية بنظام iOS 18 الجديد
  • إنطلاق مبادرة " تمكين" لجامعات مدن القناة
  • دمج الأندية: بناء أم هدم؟!
  • «القومي للإعاقة»: طفرة نوعية في الاهتمام بذوي الهمم بعهد الرئيس السيسي
  • أسباب وأعراض اضطراب الأكل القهري.. يؤدي إلى مضاعفات خطيرة
  • قنا| حماية الطفل تُوصي بحصر التلاميذ المصابين بالأمراض
  • تفعيل الإتاحة الرقمية والتسويق الإعلامي للطلاب ذوي الاعاقة بجامعة سوهاج
  • جامعة سوهاج تُفعل الإتاحة الرقمية والتسويق الإعلامي لطلاب ذوي الهمم
  • جامعة سوهاج تغعل الإتاحة الرقمية والتسويق الإعلامي للطلاب ذوي الاعاقة
  • جامعة سوهاج تفعل الإتاحة الرقمية والتسويق الإعلامي للطلاب ذوي الإعاقة