اختتام برنامج "تكامل" لرعاية الأيتام في الأحساء
تاريخ النشر: 5th, September 2023 GMT
تولى صاحب السمو الملكي الأمير سعود بن طلال بن بدر محافظ الأحساء مساء الاثنين، بجامعة الملك فيصل، رعاية الحفل الختامي للنسخة الثانية لبرامج "تكامل" الصيفية، التي نظمها مركز تكامل لرعاية وتنمية الأيتام التابع لجمعية البر في الأحساء، وبحضور عددٍ من أصحاب المعالي والسعادة، وبعض مدراء الجهات الحكومية ورجال وسيدات الأعمال بالمحافظة.
ونوه محافظ الأحساء بالدعم والرعاية اللتين يحظى بهما القطاع الثالث غير الربحي من القيادة الرشيدة (حفظها الله)، ودوره التنموي ضمن الإطار الاجتماعي على مستوى المملكة، ومحافظة الأحساء على وجه الخصوص، مؤكدًا سموّه على أهمية هذا النوع من البرامج التنموية، التي تتماشى مع المستهدفات الخاصة ببرنامج تنمية القدرات البشرية، وهو أحد أهم برامج تحقيق رؤية السعودية 2030، الذي أطلقه سمو ولي العهد رئيس مجلس الوزراء صاحب السمو الملكي الأمير محمد بن سلمان في 15 سبتمبر 2021، بهدف تعزيز تنافسية القدرات البشرية الوطنية محليًا وعالميًا، وتلبية احتياجات جميع شرائح المجتمع، من خلال تطوير رحلة تنمية القدرات البشرية.
أخبار متعلقة مياه الاستزراع السمكي لري المزروعات.. ترشيد بنسبة 90%إطلاق خدمات النقل الإسعافي بمناطق الأحساء النائية5 أيام راحة للاعبي الفتحيهدف البرنامج إلى تلبية احتياجات جميع شرائح المجتمع - اليوم
ويهدف البرنامج إلى تنمية وتطوير قدرات نحو 200 من الطلبة الأيتام، الذين يدرسون في مختلف مراحل التعليم العام، بزيادة في عدد المستفيدين عن نسخة 2022 تُقدر بـ42.8%.
أهم مشاريع المعرض المصاحبوخلال الحفل اطلع سموّه على المعرض المصاحب الذي اشتمل على المنجزات التي نفذها الطلبة المشاركون في برامج "تكامل" الصيفية، من خلال ما تعلموه من تطبيقات مساري الذكاء الاصطناعي، وهما "قوة الطبيعة، وحين تفكر الآلات"، كما ثمن مُحافظ الأحساء نتائج البرنامج ومخرجاته النهائية الداعمة لتوجهات المحافظة الإستراتيجية.
المعرض المصاحب اشتمل على المنجزات التي نفذها الطلبة من خلال ما تعلموه - اليوم
من جهته أكد عضو مجلس إدارة جمعية البر بالأحساء، المهندس أحمد الجغيمان، في كلمته على أن الجمعية تسعى إلى تنمية الموارد البشرية لصناعة المستقبل، لذلك اعتنت بالبرامج التنموية، بما يتوافق مع رؤية 2030 الطموحة، فضلًا عن حرصها في تقديم الدعم لكل ما يسهم في تنمية المهارات الفكرية والتطبيقية للطلبة المشاركين، للإسهام في بناء الاقتصاد المعرفي السعودي، فيما ثمَّن الدعم اللامحدود المقدَّم من سمو محافظ الأحساء لنشر العلم والابتكار على مستوى المحافظة ورعايته واهتمامه الدائم باستدامة هذا النوع من البرامج التنموية، وشكر أيضًا كلَّ من يقف خلف هذا الإنجاز من المعلمين والإداريين والمتطوعين.
شارك عدد من الطلبة الأيتام في الحوار العلمي الذي حمل عنوان "حكيم ورقيم" - اليوم
وخلال الاحتفالية استعرض مركز تكامل فيلمًا علميًا بعنوان "التحول للتعليم القائم على المشروعات"، كما شارك عدد من الطلبة الأيتام في الحوار العلمي الذي حمل عنوان "حكيم ورقيم"، والذي يحاكي الحوارات العلمية بين العقل البشري والعقل الاصطناعي، فيما شارك طلبة آخرون في فقرة من "مشاريعنا"، وهي نتاج ما أنجزوه خلال فترة البرنامج.
وفي ختام الحفل كرّم محافظ الأحساء الجهات الداعمة والمساندة للبرامج الصيفية لمركز تكامل رعاية وتنمية الأيتام في نسختها الثانية ، بالإضافة إلى مشرفي البرامج والطلاب والطالبات المشاركين.
المصدر: صحيفة اليوم
كلمات دلالية: عودة المدارس عودة المدارس عودة المدارس محمد العويس الأحساء تكامل محافظ الأحساء رعاية الايتام الأحساء جامعة الملك فيصل محافظ الأحساء الأیتام فی
إقرأ أيضاً:
65 طالبا وطالبة في برنامج للكشف عن الموهوبين بالداخلية
يشارك 65 طالبًا وطالبة من مختلف مدارس محافظة الداخلية في اختبارات المرحلة الثانية من برنامج "الكشف عن الطلبة الموهوبين" «ثروة 3» التي تشرف عليها دائرة التربية الخاصة والتعلم المستمر بالمديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة الداخلية؛ حيث يستهدف الطلبة الذين اجتازوا المرحلة الأولى من البرنامج ويستمر تطبيق المقياس ثلاثة أيام.
وقد أدى الطلبة المرشحون المقياس الذي يعد من أهم البرامج ذات البعد الاستراتيجي في مجال الموهبة وتنميتها على مستوى سلطنة عُمان إذ انطلق التطبيق من مدرسة مارية القبطية للتعليم الأساسي بولاية سمائل التي استضافت 15 طالبًا وطالبة من طلبة مدارس القطاع، أما في اليوم الثاني فتستضيف مدرسة الشعثاء بنت جابر للتعليم الأساسي بولاية نزوى 31 طالبًا وطالبة من طلبة قطاع مدارس نزوى ومنح وأدم والجبل الأخضر؛ أما في اليوم الثالث فتستضيف مدرسة آمنة بنت الأرقم للتعليم الأساسي بولاية بهلا 19 طالبًا وطالبة من قطاع مدارس بهلا والحمراء ومدرسة تنوف.
ويهدف التطبيق إلى تقييم مستوى الإبداع لدى الطلبة المشاركين في برنامج ثروة، وقياس مدى فعالية البرنامج في تنمية مهاراتهم الإبداعية، ويتضمن مجموعة من الأسئلة التي تقيس قدرة الطلاب على التفكير بشكل إبداعي، وإيجاد حلول جديدة للمشكلات، والتعبير عن أنفسهم بطرق إبداعية، كما ستساعد نتائج هذا التطبيق في تطوير برنامج ثروة وتحسينه، لضمان فعاليته في تنمية مهارات الطلبة الإبداعية.