يورو نيوز: الزراعة المائية في جنوب ليبيا حل لمواجهة الحرارة المرتفعة
تاريخ النشر: 4th, September 2023 GMT
سلط تقرير ميداني نشرته شبكة تلفزيون “يورو نيوز” الأوروبية الضوء على تدمير المحاصيل الزراعية في ليبيا بسبب الموجات الحرارية.
أشار التقرير لاضطرار المزارعين لوضع آمالهم في سلة تقنية زراعية جديدة شائعة تتمثل في الزراعة المغطاة متطرقا لحرارة الصيف القاتلة في مدينة أوباري إذ قد تتجاوز أحيانا الـ50 درجة مئوية.
ونقل التقرير عن المزارع من المدينة خليفة محمد ذو الـ35 عاما قوله:” الحرارة الشديدة مسألة حياة أو موت بالنسبة للفواكه والخضروات المزروعة وعلى مدى السنوات الـ5 الماضية أثرت درجاتها المرتفعة بشكل سيء على محصولنا”.
وبين التقرير إن ليبيا واحدة من أكثر دول العالم عرضة لتغير المناخ إذ تعرضت لفترات أطول من الجفاف وزيادة العواصف الرملية وارتفاع معدلات التبخر وتفاقم التصحر ما قاد لفشل غير مسبوق لنمو المحاصيل الزراعية وقوض الأمن الغذائي.
وبحسب التقرير يلجأ المزارعون مثل محمد في ظل هذه الظروف القاسية لزراعة الغذاء مائيا عبر إنبات المحاصيل مباشرة في الماء بدلا من التربة ومن داخل خيام بلاستيكية خاصة يمكن التحكم في درجة حرارتها فيما واصل المزارع من أوباري عرض وجهة نظره.
وقال محمد بينما كان يتفقد 900 شتلة زرعها في خيمته البلاستيكية للزراعة المائية:”لقد ساعدنا على إنتاج خضروات صحية فهي تنمو بشكل أسرع ولها ألوان أنقى ومذاق أفضل من تلك المزروعة بالطرق التقليدية وهي بمثابة هبة من السماء بعد سنوات من فشل المحاصيل”.
وتحدث التقرير عن دور منظمة “غرين بارادايز” منذ إطلاقها في العام 2020 المتمثل في تدريب أكثر من 120 مزارع في ليبيا على الزراعة المائية في ظل حصول 2% من من أراضي البلاد على ما يكفيها من الأمطار لدعم الزراعة التقليدية ويجعل المائية بديلا مثاليا.
ونقل التقرير عن عبد الله توفيق مؤسس شركة “أوربان غرينز إيجيبت” في القاهرة تأكيده أن انخفاض حاجتها للمياه جعل الزراعة المائية لا تحتاج إلى أراض صالحة للزراعة فالنباتات مرتفعة عن الأرض وتزرع في ركائز خاصة وتحصل على عناصر غذائية سائلة.
وتابع توفيق قائلا أن هذا يجعل طريقة الزراعة هذه مثالية لليبيا لكون نحو 95% من مساحتها عبارة عن صحراء وأقل من ذات النسبة من أراضيها تحصل على ما يكفي من الأمطار لدعم الزراعة التقليدية لعدم وجود أنهار طبيعية والحصول على جل مياه الري العذبة من الطبقات الجوفية.
وبحسب التقرير تم إطلاق مبادرة المنظمة غير الحكومية لمساعدة مزارعين متضررين بشدة عبر تدريب أكثر من 120 منهم ومن بينهم محمد على تقنيات الزراعة المائية وتزويدهم بأنظمة توفير مياه وبناء مزارع مقاومة للمناخ بمدن سبها وغات والعوينات ووادي عتبة وأوباري.
وقال المزارع من أوباري خالد إبراهيم:”مكنتني الزراعة المائية من إنبات محاصيل لم يكن من الممكن تصورها بسبب الحرارة مثل الطماطم والخيار والكوسا بعد أن طلبت المساعدة من غرين بارادايز في العام 2022 بعد موسم زراعي سيء”.
ووفقا لإبراهيم والعديد من المزارعين الآخرين في المنطقة فقد فقدوا نحو نصف محاصيلهم في الموسم 2020-2021 بسبب موجة الجفاف الممتدة ودرجات الحرارة المرتفعة مضيفا بالقول:”كان حجم وشكل وطعم ما زرعته متسقا ما جعله يحظى بشعبية لدى المستهلكين المحليين”.
وتابع التقرير إن التكلفة الأولية الباهظة لإنشاء خيام الزراعة المائية هي أحد العوامل الرئيسية المعيقة لانتشار هذا النوع الزراعي مشيرا إلى أن تكلفة الواحدة منها 7 آلاف دينار فالعديد من مكوناتها وتتطلب مواد تبريد للحفاظ على برودة النباتات والمياه بدرجة كافية لتزدهر.
المصدر: قناة ليبيا الحدث
كلمات دلالية: الزراعة المائیة
إقرأ أيضاً:
التقرير الأسبوعي لوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني
أصدر المركز الإعلامي لوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني التقرير الأسبوعي للوزارة خلال الفترة من يوم السبت ١٤ ديسمبر حتى الخميس ١٩ ديسمبر ٢٠٢٤.
وشارك محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى فى فاعليات "يوم التعاون المصري - الألماني للتنمية"، المقام بسفارة جمهورية ألمانيا بالقاهرة؛ لتسليط الضوء على التعاون استراتيجي بين البلدين فى عدة مجالات، والجهود المبذولة من أجل التنمية المستدامة.
اتفاقيات بين وزارة التربية والتعليم وألمانياووقع وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى والدكتورة رانيا المشاط وزيرة التخطيط والتنمية الاقتصادية والتعاون الدولي اتفاقيات تعاون مع الجانب الألماني، وتتضمن الاتفاقيات تمويل مشروعين يهدفان إلى تعزيز التنمية المستدامة وتحقيق أهداف استراتيجية التنمية الوطنية؛ أولهما مشروع "الدعم الفني لمبادرة التعليم الفني الشاملة مع مصر - المرحلة الثانية" بقيمة 16.31 مليون يورو، والذي يهدف إلى تعزيز كفاءة وجودة وأهمية نظام التعليم الفني في مصر.
مباحثات وزير التربية والتعليم وكندااستقبل وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أولريك شانون، سفير كندا بالقاهرة، والوفد المرافق له؛ لبحث المشروعات المشتركة ذات الأولوية لتطوير التعليم قبل الجامعي في مصر.
وأشاد وزير التربية والتعليم بعمق العلاقات التي تربط بين البلدين، وخاصة في المجالات التعليمية، فضلًا عن نظام التعليم الكندي الذي يعد من أفضل النظم التعليمية، إلى جانب أهمية تبادل الخبرات بين البلدين فى مجال التعليم قبل الجامعي، مؤكدًا تطلعه إلى تعزيز التعاون في المشروعات ذات الأولوية.
وأعرب أولريك شانون، سفير كندا بالقاهرة عن سعادته بالشراكة مع وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، مؤكدًا حرص بلاده على دفع التعاون الثنائي مع مصر خلال المرحلة المقبلة، وتقديم كافة وسائل الدعم للنهوض بالعملية التعليمية.
وأجرى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، جولة تفقدية مفاجئة بعدد من المدارس بمحافظة الغربية؛ لمتابعة المنظومة التعليمية بها، حيث رافقه في الزيارة وفد من محرري ملف التعليم بالصحف والمواقع.
وأكد الوزير أن كافة المدارس على مستوى الجمهورية تشهد متابعة يومية من الوزارة من خلال لجان متابعة متواصلة للتأكد من انضباط العملية التعليمية وتطبيق كافة القرارات والآليات المعلنة.
كما تطرق الوزير ، في تصريحاته للوفد الصحفي المرافق، إلى الحديث عن أعمال السنة التي ساهمت فى تحفيز الطلاب وجذبهم للمدرسة، بالإضافة إلى التقييمات الأسبوعية والاختبارات الشهرية التي ساهمت فى الوقوف ومتابعة المعلمين لمعدل التحصيل الدراسي لديهم، مضيفا أيضا أن تطبيق لائحة الانضباط المدرسي وضعت المنظومة التعليمية داخل المدارس في إطار منضبط تحفظ حقوق وواجبات كل من المعلم والطالب.
استقبل علاء فاروق وزير الزراعة واستصلاح الأراضى، وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، لتعزيز أوجه التعاون مع القطاع الخاص فى تطوير المدارس الفنية الزراعية.
ورحب وزير الزراعة بوزير التربية والتعليم والتعاون المثمر بين الوزارتين، مؤكدا على أهمية التعاون البناء مع وزارة التربية والتعليم ومع المستثمرين فى مجال التنمية الزراعية، وكيفية إحداث النهضة الزراعية المنشودة من خلال الاستفادة من المدارس الزراعية ومدارس التعليم الفنى المتواجدة لتحقيق التنمية فى مجال القطاع الزراعى.
وأوضح وزير التربية والتعليم أن الوزارة تعمل حاليًا على توسيع قاعدة الشراكات مع قطاع الأعمال لتأهيل وتدريب الطلاب، مشيرا إلى أن عدد المدارس الزراعية يبلغ ١٧٢ مدرسة.
وأوضح أن الشراكات مع القطاع الخاص وقطاع الأعمال يستفيد من خلالها صاحب العمل عبر تدريب الطلاب علميًا وفنيًا وعمليًا خلال سنوات الدراسة ليصبحوا عمالة مدربة طبقًا لمعاييره ومتطلباته والذي يعد استثمارًا جيدًا لجميع الأطراف المعنية.
أعلن محمد جبران وزير العمل ، ووزير التربية والتعليم والتعليم الفني، بدء تنفيذ بروتوكول التعاون المُوقع بين الوزارتين في شهر سبتمبر 2024 الماضي، بمقر وزارة العمل، بشأن ربط مخرجات التعليم والتدريب المهني باحتياجات سوق العمل، والمُشاركة في تشغيل وإدارة مراكز التدريب الثابتة التابعة لوزارة العمل،في كافة المحافظات، بما يُعزز من زيادة أعداد المُتدربين من الطلاب والخريجين الجدد ، والراغبين في التدريب على المهن التي يحتاجها سوق العمل، وذلك خلال فترات الدراسة ،وكذلك الإجازات الصيفية.
بروتوكول بين وزارتي التربية والتعليم والشبابوقع الدكتور أشرف صبحي وزير الشباب والرياضة، ووزير التربية والتعليم والتعليم الفني، بروتوكول تعاون بين الوزارتين، بمقر وزارة الشباب والرياضة بالعاصمة الإدارية الجديدة، وذلك في إطار أعمال المجموعة الوزارية للتنمية البشرية.
وتضمن البرتوكول تنفيذ الأنشطة الطلابية داخل مراكز الشباب لتنمية النشء وتطوير الرياضة المدرسية، وإنشاء مدارس يابانية داخل مراكز الشباب للعمل بالفترة الصباحية، واستمرار عمل مراكز الشباب مساءً.
كرم وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، في احتفالية نظمتها الوزارة بالتعاون مع الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية (USAID)، الطلاب الفائزين على المستوى الوطنى والعالمي في مسابقة "ISEF" للعلوم والهندسة 2024.
وتُعد مسابقة "ISEF" للعلوم والهندسة من أقوى المسابقات الدولية في مجال العلوم والهندسة للباحثين من طلاب المرحلة الثانوية، وتعتمد على امتلاك مهارات البحث العلمي للوصول لمشروع جديد يسهم في حل مشكلة في إحدى المجالات العلمية من خلال اتباع منهجية البحث العلمي، ويتم تأهيل الفائزين فيها للاشتراك في المسابقة الدولية التي يشارك فيها أكثر من ٧٦ دولة حول العالم.